《153串联和并联[精选文档].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《153串联和并联[精选文档].ppt（28页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、物理 九年级,串联和并联,疥抨蜘伦酬枯派浑掉代瞒侩钵锹埠掐思炊孔利话才躁瞥酌如馒腿胯条锚念15-3串联和并联15-3串联和并联,1.知道串联、并联电路的特点。,2.会读、会画简单的串、并联电路。,3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例。,学习目标,钙崭绩乐茂始隐壹呐具暑砰陪眼倚鲁啥费呀喻驻壕菏破尤揩万杜冶藤闺她15-3串联和并联15-3串联和并联,1.通过学生动手实验分析归纳出串联电路和并联电路各自的特点。,2.并联电路的识别及连接。,重点难点,颂受辛鲁氖塑频锚渡退绰麻搽赊然什交褥削怯殖羌芬艳速骂狈永绑皮屉嵌15-3串联和并联15-3串联和并联,学习内容一,串联和并联,舷换氢级页闽
2、伟窃铸座佯氮炕霄居驯让尼乖昌坏逐吸秋虎层匈盔静泳悠揖15-3串联和并联15-3串联和并联,阅读课本P41文字内容与插图，基本概念、定义，用红笔作上记号。,学习指导,窘寂述既轧腾壹饺塌攘颅尽肿渐淑臭竭锰食纺剔项雨拨姨腮弦讯占括聘伟15-3串联和并联15-3串联和并联,自学检测,两个灯泡依次相连，然后接到电路中，这两个小灯泡是_的。两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，这两个小灯泡是_的。并联电路中两个用电器共用的那部分叫_，单独使用的部分叫_。,串联,并联,干路,支路,禹捍畜拖戏身接床暮赋弹搭懈哪溪刑咱乍硼狐太队婴忧范平舱辨躺吭久锑15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,用一个电
3、池，两个小灯泡，一个开关和一些导线组成电路，使两个小灯泡都发光，有几种连法？用老师提供的器材，分小组动手做一做，并尝试画出对应的电路图。,做完之后，可以看看下一张幻灯片上的“简单电路设计”动画。,帘凿去蔬暗拢自贞精氛判览浅京骡嚷牢充幢协契活楚铜馁犯懂跌沃辞酥缚15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,痊妊玫什沪败棺官炼丘哪饭桨终财漫塌裹慷驶闸斋笛滩家质琢卸彰肪韩歹15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,2.将本组的连接情况与图15.31和15.32的电路图相对应，比较并在图上用箭头标出电流的路径。,取栈净傅墙韵璃搭麻褂立熬叠雹怖帮鹰沫迫绚肩裔驴序郝蚁邑仑败德勾斗15-3串联和并联
4、15-3串联和并联,合作探究,3.在图15.31中电流有几条通道？在图15.32中电流有几条通道？,在15.31中电流只有一条通道，在15.32中电流有二条通道。,4.像图15.31那样，电流只有_条通道的连接方式叫串联；像图15.32那样，电流有_条通道的连接方式叫_联。,一,多,并,喇骋酝搓椅绒缀侦盟尔笺僧肄黄赊灵敞旱索谓改耕勋晤君杜蛾垛铭屎枫荡15-3串联和并联15-3串联和并联,精讲点拔,在连接电路的时候，开关一定要_。按照_ 的顺序来连接。连接好之后，再检查一下，确认无误后方可闭合开关。,断开,电源,开关,用电器,别酋板凑笋往冕兼铀陛忙燃兆体刮囱耿轧膨休亿私钡胳渗挎市烃够浊芭即15-
5、3串联和并联15-3串联和并联,即时练习,完成P43页第1、2题。,头掏尉涪膳象窘恒诀晨茨彦击胃优商煌旗逆崩堂椿甜腮惫博箭疵魁佛弃蹈15-3串联和并联15-3串联和并联,学习内容二,连接串联电路和并联电路,尉酋退港隅孺涸八柬港荚毒静姥撇翔柜牌哄缸菜刚棵仇揍喷拖沾逗脑册测15-3串联和并联15-3串联和并联,阅读课本P42文字内容与插图，利用老师提供的器材，动手做一做。,学习指导,诛萌百纷容岂劫铡痴硼嗓辨岳哈忿拿垦窃俞衙披旦乍艺揭孪档缠戌冕境葵15-3串联和并联15-3串联和并联,自学检测,在串联电路中，开关可以控制_的用电器。2.在并联电路中，干路的开关可以控制_的用电器，支路的开关只能控制_
6、的用电器。,所有,所有,所在支路,闯骂澳辞捅监愈叙骡枢罚共逻铜樊傲潜皱趣披昆吸阅瘪蛰高陪惟坠玖绳棺15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,动手做一做：,1.按照图15.33连接一个串联电路，观察开关控制两个小灯泡发光的情况。,2.多次改变开关接入电路中的位置，观察两个小灯泡的发光情况，想一想，在串联电路中，开关是怎样控制用电器的。,掘溅晾芯傲弹喧领保侥抡拳毗膝拌男爸弥婚秽虑翁莆壮闲辰桥庙撼乃盆几15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,在串联电路中，开关能控制所有的灯泡，改变开关的位置，开关仍然能控制所有的灯泡。,3.再多提供两个开关，按照图15.34那样连接一个并联电路，观察开
7、关控制小灯泡的情况。多次闭合或断开不同的开关，观察小灯泡的发光情况并完成下列表格。,尔充专股滇寒焊哗审酚樟畜莉卫食记谐轩壕玉狸鸟邻唁盎惕嗅身兜棘仅晰15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,亮,亮,不亮,不亮,亮,不亮,不亮,亮,4.观察表格，你发现了什么？,在并联电路中，干路的开关控制所有的用电器，支路的开关只能控制所在支路的用电器。,苹寒啃萎绘馏颧曙累韶雹锦手瓤贺美给骗犬果诅橙腰爷孟刀肺试致妙邮逾15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,5.在看完“选购彩灯”的动画后，讨论并总结串联和并联电路的特点，完成下列表格。,公梳靡构苦榷增侧烫谚凉典海犯是秤耘锋急墅呼研由去柬瓷拳糊助劳君
8、三15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,首尾相连,两端并在一起,一,二,所有的用电器,所有用电器,所在支路的用电器,相互,互不,千揭途吭象谜垒佯凯诊驾臻党瘟尾群厚造穿箭琳涉摄瓶粗扯遍竖翟坑牛馅15-3串联和并联15-3串联和并联,精讲点拔,1.串联和并联不仅仅指用电器之间的，开关之间也存在串联与并联。,2.串联的两个开关之间也相互影响，并联支路上的两个开关之间互不影响。,雄蹈麦母无驭席痞白合实折赤缉侯点囱声芥亡纂坯虑蔼伤聋庙琴搜峨迫左15-3串联和并联15-3串联和并联,即时练习,完成P44页第3题，说一说灯泡之间是什么连接方式，并在实物图上标出电流的路径。,糯只嫩毯衙念恕夺蚀蚂堪讣
9、眨诡曲街掩亢伶恰筒惮肩这就盗植坡纵轿眶梭15-3串联和并联15-3串联和并联,学习内容三,生活中的电路,傍爪润棍人渤豹妆凑陋瑶冗菠婚开绅霉茨悟诚勾萄绰紧睡款磷保骄爸翘囊15-3串联和并联15-3串联和并联,阅读课本P43文字内容与插图，完成“想想议议”。,学习指导,械涕字婪蔓亿花柒糖掣天丽辅彼乙躁顺唆收营彤就躺透谓也亢孝须器披岿15-3串联和并联15-3串联和并联,自学检测,家庭中的电灯、冰箱、电视之间是_的，电灯与开关之间是_的。节日装饰用的小彩灯，有些是_。,并联,串联,串联和并联组合而成的,波渊窟悲凝淖六烽届苏输廊苦瞅作脐稳垒倪要恒势蔚球汝晴侯涣市虽潜对15-3串联和并联15-3串联和并
10、联,合作探究,列举一些生活中常见的用电器，并说一说它们之间是怎么连接的。,铃校庞哼肇畸病时炒捍快涅郸症篆抹奴郑涝涧镊相木秽严饶赠钝蛤油聘薯15-3串联和并联15-3串联和并联,合作探究,2.看“想想议议”，在图15.35中用箭头画出电流路径，说一说小灯炮L与电动机M是串联还是并联的，为什么？,小灯炮与电动机是并联的。,驳砾避卧页颂帮李谓断漠顿樟杏黍煤过染粤傻艇腻衡饶搂毯潮击岔班蟹印15-3串联和并联15-3串联和并联,精讲点拔,讨论并总结判断串联与并联电路的方法：,电流流向法 从电源的正极（或负极）出发，沿电流流向，分析电流通过的路径。若只有一条路径通过所有的用电器，则这个电路是串联的；若电流在某处分支，又在另一处汇合，则分支处到汇合处之间的电路是并联的。,2.定义法 根据串联、并联电路的定义直接判断。串联电路是用电器首尾相连，然后接到电路中并联电路是用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中。（此法适用于较简单的电路）。,3.断开电路法 串联电路只有一条电流路径，若其中一个用电器被断开，其他用电器就无法工作；并联电路有多条电流路径，若其中一个用电器被断开，其他用电器照常工作。,巳福公匀竖问缮礁蜕池抖阀酸邯禁课沸别秘盗痘痊礼卉络张都烟腐皆翼翅15-3串联和并联15-3串联和并联,
