[农学]园林专业实训任务书及其报告册.doc

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1、西南大学育才学院园林专业2010级测量学实训指导书 指导教师：周 燕 李志芳 44第一部分 测量学课程实训指导书测量学基础实验测量学基础实验是课堂教学期间，某一章节内容讲授之后安排在课内的实践性教学环节。通过测量实验可以加深学生对测量概念的理解，巩固课堂所学的基本理论和基本方法，初步掌握测量工具的操作技能，也为实习本课程的后续内容打好基础，以便更好地掌握测量课程的基本内容。本课程实验分小组进行，实验小组人数一般为45人，但也应根据实验的具体内容以及仪器设备条件作灵活安排，以保证每人都能进行观测、记录、做辅助工作等实践；每项实验的观测要求均列在注意事项中；在每项实验后列出了测量实验报告及相应的观

2、测记录表格形式，在实验中应做到随时测量、随时记录、随时计算检核，实验完成后装订成册，以便上交。实验一 微倾式水准仪及自动安平水准仪的认识和使用高程是确定地面点位的主要参数之一；水准测量是高程测量的主要方法之一，水准仪是水准测量所使用的仪器；本实验通过对微倾水准仪及自动安水准仪的认识和使用，使同学们熟悉水准测量的常规仪器、附件、工具，正确掌握水准仪的操作。一、实验性质：验证性实验，实验时数安排为12学时。二、目的和要求：了解微倾式水准仪及自动安平水准仪的基本构造和性能，以及各螺旋名称及作用，掌握使用方法；了解脚架的构造、作用，熟悉水准尺的刻划、标注规律及尺垫的作用；练习水准仪的安置、瞄准、精平、

3、读数、记录和计算高差的方法；三、仪器和工具：实验室领取：微倾式水准仪1台、自动安平水准仪1台、脚架1个、水准尺2根；自备：铅笔、草稿纸。四、方法步骤：仪器介绍：指导教师现场通过演示讲解水准仪的构造、安置及使用方法；水准尺的刻划、标注规律及读数方法。选择场地架设仪器：从仪器箱中取水准仪时，注意仪器装箱位置，以便用后装箱。认识仪器：对照实物正确说出仪器的组成部分，各螺旋的名称及作用。粗整平：先用双手按相对(或相反)方向旋转一对脚螺旋，观察圆水准器气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准器气泡居中。瞄准：先将望远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十

4、字丝清晰；再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光；最后旋转微动螺旋，使十字丝的竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光，并消除视差。精平（自动安平水准仪无此步骤）：旋转微倾螺旋，从符合式气泡观测窗观察气泡的移动，使两端气泡吻合。读数:用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出毫米位数字，并用铅笔记录。如下图所示，十字丝中丝的读数为0907 mm，或0.907 m。十字丝下丝的读数为0989 mm（或0.989 m），十字丝上丝的读数为0825 mm（或0.825 m）。观测水准尺读数图1-1-1计算：读取立于两个或更多测点上的水准尺读数，计算不同点间的高差。交换：使用微倾

5、式水准仪及相应水准尺的小组同使用自动安平水准仪及相应水准尺的小组互换仪器及工具，重复以上8步操作。五、注意事项：三脚架应支在平坦、坚固的地面上，架设高度应适中，架头应大致水平，架腿制动螺旋应紧固，整个三脚架应稳定。安放仪器时应将仪器连接螺旋旋紧，防止仪器脱落。各螺旋的旋转应稳、轻、慢，禁止用蛮力，最好使用螺旋运行的中间位置。瞄准目标时必须注意消除误差，应习惯先用瞄准器寻找和瞄准。立尺时，应站在水准尺后，双手扶尺，以使尺身保持竖直。读数时不要忘记精平。做到边观测、边记录、边计算。记录应使用铅笔。避免水准尺靠在墙上或电杆上，以免摔坏；禁止用水准尺抬物,禁止坐在水准尺及仪器箱上。发现异常问题应及时向

6、指导教师汇报，不得自行处理。六、上交资料：实验结束后将测量实验报告以小组为单位装订成册上交。记录格式表1-1-1 水准仪的认识与使用观测练习记录表班级、小组 仪器号 观 测 员 记录员 点名后视读数前视读数高 差备 注123456实验二 普通水准测量水准路线一般布置成为闭合、附合、支线的形式。本实验通过对一条闭合水准路线按普通水准测量的方法进行施测，使同学们掌握普通水准测量的方法。一、实验性质：综合性实验，实验时数安排为23学时。二、目的和要求：练习水准路线的选点、布置；掌握普通水准测量路线的观测、记录、计算检核以及集体配合、协调作业的施测过程；掌握水准测量路线成果检核及数据处理方法；学会独立

7、完成一条闭合水准测量路线的实际作业过程。三、仪器和工具：实验室领取：水准仪1台、脚架1个、塔尺2根；自备：铅笔、计算器。四、方法步骤领取仪器后，根据教师给定的已知高程点（自选，并给定高程），在测区选点；选择45个待测高程点，并标明点号，形成一条闭合水准路线；在距已知高程点（起点）与第一个转点大致等距离处架设水准仪，在起点与第一个待测点上竖立尺；仪器整平后便可进行观测，同时记录观测数据；用双仪器高法（或双尺面法）进行测站检核；第一站施测完毕，检核无误后，水准仪搬至第二站，第一个待测点上的水准尺尺底位置不变，尺面转向仪器；另一把水准尺竖立在第二个待测点上，进行观测，依此类推；当两点间距离较长或两点

8、间的高差较大时，在两点间可选定一或两个转点作为分段点，进行分段测量；在转点上立尺时，尺子应立在尺垫上的凸起物顶上；水准路线施测完毕后，应求出水准路线高差闭合差，以对水准测量路线成果进行检核；在高差闭合差满足要求（，单位mm）时，对闭合差进行调整，求出数据处理后各待测点高程。五、注意事项：前、后视距应大致相等；读取读数前，应仔细对光以消除视差；每次读数时，都应精平(转动微倾螺旋，使符合式气泡吻合)；并注意勿将上、下丝的读数误读成中丝读数；观测过程中不得进行粗平；若圆水准器气泡发生偏离，应整平仪器后，重新观测；应做到边测量，边记录，边检核，误差超限应立即重测。双仪器高法进行测站检核时，两次所测得的

9、高差之差应小于等于6 mm；双面尺法检核时，两次所测得的高差尾数之差应小于等于5 mm（两次所测得的高差，因尺常数不同，理论值应相差0.1 m）。尺垫仅在转点上使用，在转点前后两站测量未完成时，不得移动尺垫位置；闭合水准路线高差闭合差，容许值，单位mm。六、上交资料：实验结束后普通水准测量记录及测量实验报告以小组为单位装订成册上交。实验三 光学及电子经纬仪的认识与使用角度测量是测量的基本工作之一，经纬仪是测定角度的仪器。通过本实验可使同学们了解光学及电子经纬仪的组成、构造，经纬仪上各螺旋的名称、功能，以及电子经纬仪的特点。一、实验性质：验证性实验，实验时数安排为24学时。二、目的和要求：了解D

10、J6光学经纬仪及DT5电子经纬仪的基本构造，以及主要部件的名称与作用。掌握经纬仪的安置方法，学会使用光学及电子经纬仪。三、仪器和工具：1.实验室领取：DJ6光学经纬仪（或DT5电子经纬仪）1台、标竿25根。2.自备：铅笔、计算器。四、方法步骤：（一）光学经纬仪：仪器讲解：指导教师现场讲解DJ6光学经纬仪的构造，各螺旋的名称、功能及操作方法，仪器的安置及使用方法。安置仪器：各小组在给定的测站点上架设仪器（从箱中取经纬仪时，应注意仪器的装箱位置，以便用后装箱）。在测站点上撑开三脚架，高度应适中，架头应大致水平；然后把经纬仪安放到三脚架的架头上。安放仪器时，一手扶住仪器，一手旋转位于架头底部的连接螺

11、旋，使连接螺旋穿入经纬仪基座压板螺孔，并旋紧螺旋。认识仪器：对照实物正确说出仪器的组成部分、各螺旋的名称及作用。对中：对中有垂球对中和光学对中器对中两种方法。方法一：垂球对中：在架头底部的连接螺旋的小挂钩上挂上垂球。平移三脚架，使垂球尖大致对准地面上的测站点，并注意使架头大致水平，踩紧三脚架。稍松底座下的连接螺旋，在架头上平移仪器，使垂球尖精确对准测站点(对中误差应小于等于3 mm)，最后旋紧连接螺旋。方法二：光学对中器对中：将仪器中心大致对准地面测站点。通过旋转光学对中器的目镜调焦螺旋，使分划板对中圈清晰；通过推、拉光学对中器的镜管进行对光，使对中圈和地面测站点标志都清晰显示。移动脚架或在架

12、头上平移仪器，使地面测站点标志位于对中圈内。逐一松开三脚架架腿制动螺旋并利用伸缩架腿（架脚点不得移位）使圆水准器气泡居中，大致整平仪器。用脚螺旋使照准部水准管气泡居中，整平仪器。检查对中器中地面测站点是否偏离分划板对中圈。若发生偏离，则松开底座下的连接螺旋，在架头上轻轻平移仪器，使地面测站点回到对中器分划板刻对中圈内。检查照准部水准管气泡是否居中，若气泡发生偏离，需再次整平，即重复前面过程，最后旋紧连接螺旋。（按方法二对中仪器后，可直接进入步骤6）整平：转动照准部，使水准管平行于任意一对脚螺旋，同时相对（或相反）旋转这两只脚螺旋（气泡移动的方向与左手大拇指行进方向一致），使水准管气泡居中；然后

13、将照准部绕竖轴转动90，再转动第三只脚螺旋，使气泡居中。如此反复进行，直到照准部转到任何方向，气泡在水准管内的偏移都不超过刻划线的一格为止。瞄准：取下望远镜的镜盖，将望远镜对准天空（或远处明亮背景），转动望远镜的目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰；然后用望远镜上的照门和准星瞄准远处一线状目标（如：远处的避雷针、天线等），旋紧望远镜和照准部的制动螺旋，转动对光螺旋（物镜调焦螺旋），使目标影像清晰；再转动望远镜和照准部的微动螺旋，使目标被十字丝的纵向单丝平分，或被纵向双丝夹在中央。DJ6光学经纬仪读数窗图1-3-1读数：瞄准目标后，调节反光镜的位置，使读数显微镜读数窗亮度适当，旋转显微镜的目镜调焦螺旋，

14、使度盘及分微尺的刻划线清晰，读取落在分微尺上的度盘刻划线所示的度数，然后读出分微尺上0刻划线到这条度盘刻划线之间的分数，最后估读至1的0.1位。（如上图所示，水平度盘读数为11701.9，竖盘读数为9036.2）。设置度盘读数：可利用光学经纬仪的水平度盘读数变换手轮，改变水平度盘读数。作法是打开基座上的水平度盘读数变换手轮的护盖，拨动水平度盘读数变换手轮，观察水平度盘读数的变化，使水平度盘读数为一定值，关上护盖。有些仪器配置的是复测扳手，要改变水平度盘读数，首先要旋转照准部，观察水平度盘读数的变化，使水平度盘读数为一定值，按下复测扳手将照准部和水平度盘卡住；再将照准部（带着水平度盘）转到需瞄准

15、的方向上，打开复测扳手，使其复位。记录：用铅笔将观测的水平方向读数记录在表格中，用不同的方向值计算水平角。（二）电子经纬仪：仪器讲解：指导教师现场演示讲解DT5电子经纬仪的各部件名称、操作键盘上各键的功能及显示与信号标记。如下图所示，为南方测绘仪器公司生产的ET-05型电子经纬仪，该仪器的键盘具有一键双重功能，操作键功能见表5-5-1。图1-3-2表1-3-1 ET-05型电子经纬仪操作键功能一览表操作键第一功能（角度测量模式：单独按下）第二功能（距离测量模式：+键）电源开关。开机后持续按键超过2s则关机显示屏和十字丝照明键，按键一次，开灯照明；再按则关10s内不按则自动熄灭记录键，令电子手簿

16、执行记录功能角度测量模式切换到距离测量模式在特种功能模式中为减量键竖直角和斜率百分比显示切换键按该键交替显示斜距（）、平距（）、高差（）。在特种功能模式中为增量键连按两次水平方向置零跟踪测距键，按此键每秒跟踪测距一次，精度达0.01 m（只限测距）连按两次水平方向读数被锁定，再按一次被解除测距键，按此键连续精确测距选择水平方向值向右旋转增大或向左旋转增大专项特种功能模式特种功能模式听到3声蜂鸣后，松开键，仪器进入初始设置状态，屏幕显示下面一行8个数位分别表示了初始设置的8项内容（即所连接的测距仪的型号、象限蜂鸣设置、竖盘自动补偿开关、角度最小显示单位、自动关机时间、竖盘零位、角度单位），可按仪

17、器说明书提供的代码对有关项目进行设置。在该功能模式下，按键使闪烁的光标向左移动到要改变的数字位；按键使闪烁的光标向右移动到要改变的数字位；按或键改变数字大小。同时按下安置仪器：各小组在给定的测站点上架设仪器。从箱中取经纬仪时，应注意仪器的装箱位置，以便用后装箱。认识仪器：对照实物正确说出仪器的组成部分、各螺旋的名称及作用。并注意比较电子经纬仪与光学经纬仪的相同部分与不同部分。对中、整平：与光学经纬仪相应步骤完全相同。在前述过程完成后，即可按键开机：显示屏显示如图5-5-3所示的全部符号。显示符号信息如表5-5-2所示。表1-3-2 ET-05型电子经纬仪显示符号信息表符号含 义V%HGHRHL

18、mftT.P照明状态电池电量竖盘读数或天顶距斜率百分比水平度盘读数角度单位：格（角度采用“度”及“密度”作单位时无符号显示）右旋（顺时针）水平角左旋（逆时针）水平角斜距平距高差距离单位：米距离单位：英尺温度、气压（本仪器未采用）上述信息显示2s后，出现如图1-3-4所示的界面。显示“V 0SET”，表明应进行竖盘初始化（即使竖盘指标归零），此时，应将望远镜上下转动，屏幕上“0SET”的位置上显示出竖直角值时，则可进入角度测量状态。 图1-3-3 图1-3-4瞄准：取下望远镜的镜盖，将望远镜对准天空（或远处明亮背景），转动望远镜的目镜调焦螺旋，使十字丝最清晰；用望远镜上的照门和准星瞄准远处一线状

19、目标（如：远处的避雷针等），旋紧经纬仪照准部和望远镜的制动螺旋，转动物镜调焦螺旋（对光螺旋），使目标影像清晰（注意消除视差）；再转动望远镜和照准部的微动螺旋，使目标被十字丝的纵向单丝平分，或被纵向双丝夹在中央。开机后屏幕显示的水平方向读数“HR 654120”为仪器内存的原始水平方向值，若不需要此值时，可以连续按两次键，使显示的水平方向读数为“HR 00000”（有时出现的角值可能与该值略有差异）。读数：利用远处较高的建（构）筑物（如水塔、楼房）上的避雷针、天线等作为确定的两个方向目标，分别瞄准后，在显示屏幕上读取水平方向读数、竖直方向读数。记录：用铅笔将各水平方向的观测读数记录在表格中，利用

20、不同水平方向值进行水平角的计算。小组间光学经纬仪与电子经纬仪可以进行互换，以便对两种仪器进行了解。五、注意事项：尽量使用光学对中器进行对中，对中误差应小于3 mm。测量水平角瞄准目标时，应尽可能瞄准其底部，以减少目标倾斜所引起的误差。观测过程中，注意避免碰动光学经纬仪的复测扳手或度盘变换手轮，以免发生读数错误。日光下测量时应避免将物镜直接瞄准太阳。仪器安放到三脚架上或取下时，要一手先握住仪器，以防仪器摔落。电子经纬仪在装、卸电池时，必须先关掉仪器的电源开关（关机）。勿用有机溶液擦试镜头、显示窗和键盘等。六、上交资料：实验结束后将测量实验报告以小组为单位装订成册上交，测量实验报告见附录。实验四

21、测回法观测水平角水平角测量是角度测量工作之一，测回法是测定由两个方向所构成的单个水平角的主要方法，也是在测量工作中使用最为广泛的一种方法。通过本实验可使同学们了解测回法测量水平角的步骤和过程，掌握用光学或电子经纬仪按测回法测量水平角的方法。一、实验性质：验证性实验，实验时数安排为12学时。二、目的和要求：进一步熟悉DJ6光学经纬仪与DT5电子经纬仪的使用方法。掌握测回法观测水平角的观测、记录和计算方法。了解用DJ6光学经纬仪与DT5电子经纬仪按测回法观测水平角的各项技术指标。 三、仪器和工具：实验室领取：DJ6型光学经纬仪（或DT5电子经纬仪）1台、记录板1块、测伞1把、木桩3个、小钉3个、线

22、垂2个、斧头1把、小竹杆6根。（没有的工具灵活解决）自备：铅笔、计算器。四、方法步骤：（一）光学经纬仪：在指定的场地内，选择边长大致相等的3个点打桩，在桩顶钉上小钉作为点的标志，分别以A，B，C命名。在A，C两点用小竹杆做支撑架，悬挂线垂。使悬挂的垂球尖精确对准A，C两点。将B点作为测站点，安置经纬仪进行对中、整平。使望远镜位于盘左位置（即观测员用望远镜瞄准目标时，竖盘在望远镜的左边，也称正镜位置），瞄准左边第一个目标A，即瞄准A点垂线，用光学经纬仪的度盘变换手轮将水平度盘读数拨到0或略大于0的位置上，读数并做好记录。按顺时针方向，转动望远镜瞄准右边第二个目标C，读取水平度盘读数，记录，并在观

23、测记录表格中计算盘左上半测回水平角值（C目标读数-A目标读数）。将望远镜盘左位置换为盘右位置（即观测员用望远镜瞄准目标时，竖盘在望远镜的右边，也称倒镜位置），先瞄准右边第二个目标C，读取水平度盘读数，记录。按逆时针方向，转动望远镜瞄准左边第一个目标A，读取水平度盘读数，记录，并在观测记录表格中计算出盘右下半测回角值（C目标读数-A目标读数）。比较计算的两个上、下半测回角值，若限差40，则满足要求，取平均求出一测回平均水平角值。如果需要对一个水平角测量n个测回，则在每测回盘左位置瞄准第一个目标A时，都需要配置度盘。每个测回度盘读数需变化（n为测回数）。（如：要对一个水平角测量3个测回，则每个测回

24、度盘读数需变化，则3个测回盘左位置瞄准左边第一个目标A时，配置度盘的读数分别为：0、60、120或略大于这些读数。）采用复测结构的经纬仪在配置度盘时，可先转动照准部，在读数显微镜中观测读数变化，当需配置的水平度盘读数确定后，扳下复测扳手，在瞄准起始目标后，扳上复测扳手即可。除需要配置度盘读数外，各测回观测方法与第一测回水平角的观测过程相同。比较各测回所测角值，若限差25，则满足要求，取平均求出各测回平均角值。（二）南方ET-05电子经纬仪：与光学经纬仪13步相同。按键开机后，将望远镜上下转动，待屏幕上“0SET”的位置上显示出竖直方向值时，则可进入角度测量状态。按键，使显示器显示“HR”，表明

25、设置水平角为右旋增大的测量模式（若显示器上显示“HL”，则表明设置水平角为左旋的测量方式）。盘左位置瞄准左边第一个目标A（即瞄准A点垂线），按键两次，使目标A的水平方向读数为00000，做好记录。顺时针方向转动（右旋）照准部，用望远镜瞄准右边第二个目标C（即瞄准C点垂线），显示器上显示C的水平方向读数，进行记录，并在观测记录表格中计算盘左上半测回水平角值（C目标读数-A目标读数）。将望远镜盘左位置换为盘右位置，先瞄准右边第二个目标C（即瞄准C点垂线），读取水平方向读数，记录。逆时针方向转动照准部，用望远镜再瞄准左边第一个目标A（即瞄准A点垂线），读取水平方向读数，进行记录并在观测记录表格中计算

26、出盘右下半测回角值（C目标读数-A目标读数）。比较盘左、盘右两个半测回角值，若限差40，则满足要求，取平均求出一测回的平均角值。第二测回在配置度盘时，可在盘左位置状态下转动照准部，使显示器显示的水平方向读数变化到需配置的角度值上，然后按压健两次，进行锁定（此时照准部转动时，显示器显示的水平方向读数不再发生变化）。然后瞄准起始目标A（即瞄准A点垂线），再按健一次，解除锁定。则按照与第一测回水平角的观测同样的方法完成其他测回水平角的观测。比较各测回所测角值，若限差25，则满足要求，在观测记录表格中取平均求出各测回平均角值。各小组可分别以A，B，C作为测站，观测水平角A，B，C。任务完成后。小组间光

27、学经纬仪与电子经纬仪互换使用，以便学会用两种仪器按测回法进行水平角测量。五、注意事项：观测过程中，若发现气泡偏移超过一格时，应重新整平仪器并重新观测该测回。光学经纬仪在一测回观测过程中，注意避免碰动复测扳手或度盘变换手轮，以免发生读数错误。 计算半测回角值时，当第一目标读数a大于第二目标读数b时，则应在第一目标读数a上加上360。上、下半测回角值互差不应超过40，超限须重新观测该测回。各测回互差不应超过25，超限须重新观测。仪器迁站时，必须先关机，然后装箱搬运，严禁装在三脚架上迁站。当显示器显示电池电量的符号由变为时，表示电量不足，应立即结束操作，更换电池。使用中，若发现仪器功能异常，不可擅自

28、拆卸仪器，应及时报告实验指导教师或实验室工作人员。六、上交资料：实验结束后将测量实验报告以小组为单位装订成册上交。实验五 用DJ6光学经纬仪按全圆方向法观测水平角通过本实验可使同学们更加熟悉DJ6光学经纬仪及其使用，掌握用DJ6级光学经纬仪按全圆方向法测定水平角。一、实验性质：验证性实验，实验时数安排为12学时。二、目的和要求：熟悉DJ6光学经纬仪的基本构造、主要部件的名称与作用；掌握DJ6光学经纬仪的使用方法；掌握全圆方向法观测水平角的观测、记录和计算方法。了解DJ6光学经纬仪按全圆方向法观测水平角的各项技术指标。三、仪器和工具：实验室领取：DJ6光学经纬仪1台、觇牌4块、记录板1块、测伞1

29、把。自备：铅笔、计算器。四、方法步骤：前绪步骤同测回法，4）全圆方向法观测水平角：用盘左位置瞄准第一个目标A，转动换像手轮，使读数窗内显示水平度盘影像，旋转读数显微镜的目镜调焦螺旋使水平度盘及测微尺的刻划线清晰，再调节水平度盘反光镜使窗口亮度适当，转动水平度盘读数变换轮及测微轮，将水平度盘读数配置到略大于0的位置上，精确瞄准目标A，读取A目标水平方向值a左，做好记录。按顺时针方向，依此瞄准BCDA分别读取读数，即各目标水平方向值b左、c左、d左、a左），做好记录。由A方向盘左两个读数之差a左- a左（称为上半测回归零差）计算盘左上半测回归零差，如果归零差满足限差12的要求，则求出a左与 a左两

30、个读数的平均值左，记在记录表格中，写在a左的顶部，否则应重新测量。倒转望远镜盘左位置换为盘右位置，瞄准第一个目标A读数a右，并记录，按逆时针方向，依此瞄准第四个目标D第三个目标C第二个目标B第一个目标A，分别读取读数，即各目标水平方向值d右、c右、b右、a右，在记录表格中，由下往上记录。由A方向盘右两个读数之差a右- a右计算下半测回归零差，如果归零差满足限差12的要求，则求出两个读数a右与a右的平均值右，记在a右的顶部。对于同一目标，需用盘左读数尾数减去盘右读数尾数计算2c（两倍视准轴误差），2c应满足限差18的要求，否则应重新测量。将左与右取平均，求得归零方向的平均值=（左+右）/2；用各

31、目标的盘左读数与盘右读数180的和除以2计算各目标方向值的平均值。用各目标方向的平均值减去归零方向的平均值，可求出各目标归零后的水平方向值，则第一测回观测结束。如果需要进行多测回观测，各测回操作的方法、步骤相同，只是每测回盘左位置瞄准第一个目标A时，都需要配置度盘。每个测回度盘读数需变化180/n（n为测回数）。各测回观测完成后，应对同一目标各测回的方向值进行比较，如果满足限差12的要求，取平均求出各测回方向值的平均值。五、注意事项：使用光学对中器进行对中，对中误差应小于2mm，整平应仔细。可以选择远近适中、易于瞄准的清晰目标作为第一个目标。每人独立完成一个测回的观测，测回间应变换水平度盘的位

32、置。应随时观测，随时记录，随时检核。 观测过程中，若发现气泡偏移超过一格时，应重新整平仪器并重新观测该测回。各项误差指标超限时，必须重新观测。水平角方向观测法有关技术指标的限差规定如表所示。表1-5-1 水平角方向观测法作业限差仪器半测回归零差/（）一测回内2c互差/（）同一方向值各测回互差/（）DJ2121812DJ618242c=盘左读数-（盘右读数180）。平均读数=盘左读数+（盘右读数180）/2。六、上交资料实验结束后将测量实验报告以小组为单位装订成册上交。测量实验报告园林景观设计2010级小组成员：_指导老师：_测量实验报告 实验（一）姓名 学号 班级 指导教师 日期 实验名称目的

33、与要求仪器和工具主要步骤各部件名称及作用部 件 名 称功 能准星和照门目镜角焦螺旋物镜对光螺旋制动螺旋微动螺旋脚螺旋圆水准器管水准器观测记录水准仪观测记录点名后视读数前视读数高 差备 注1仪器号 23456体会及建议教师评语测 量 实 验 报 告（实验二）姓名 学号 班级 指导教师 日期 实验名称目的与要求仪器和工具主要步骤水准测量路线草图观测记录普 通 水 准 测 量 记 录 仪器 天气 班组 观测员 记录员 测站点号后视读数am前视读数bm高 差h/m平均高差m高 程备注+-检核a= b= h=a-b=数据处理水 准 测 量 成 果 计 算 表点号距离m测站实测高差m高差改正数mm改正后高

34、差m高程m辅助计算fh=fh容=体会及建议教师评语测 量 实 验 报 告（实验三）姓 名 学号 班级 指导教师 日期 实验名称目的与要求仪器和工具主要步骤 观测数据及处理经 纬 仪 观 测 记 录 仪器型号 天气观测 班组 观测者 记录者 测站目标竖盘位置水平度盘读数 水平角值 竖直度盘读数 略图左右左右体会及建议教师评语测 量 实 验 报 告（实验四）姓 名 学号 班级 指导教师 日期 实验名称目的与要求仪器和工具主要步骤 观测数据及处理测 回 法 观 测 记 录 仪器型号 天气 班组 观测 记录 测站测回目标竖盘位置水平度盘读数 半测回角值 一测回角值 各测回平均角值 备注体会及建议教师评

35、语测 量 实 验 报 告（实验五）姓 名 学号 班级 指导教师 日期 实验名称目的与要求仪器和工具主要步骤观测数据及处理方 向 法 观 测 记 录 仪器型号 天气 班组 观测者 记录者 测站测回目标水平度盘读数2C 平均读数 归零后的方向值/ 各测回归零方向值的平均值/ 草图盘左/ 盘右/ OABCDOABCDOABCD注：表中2C=左-（右180）；平均读数=左+（右180）/2。体会及建议教师评语测 量 实 验 报 告（实验六）姓名 学号 班级 指导教师 日期 实验名称目的与要求仪器和工具主要步骤观测数据及其处理竖 直 角 观 测 记 录仪器型号 天气 班组 观测者 记录者 测站目标竖盘位置竖盘读数 半测回竖直角 两倍指标差 一测回竖直角 各测回竖直角的平均值 盘右正确读数O左右O左右O左右体会及建议教师批语