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1、石家庄经济学院华信学院毕业设计（论文）工作管理规定（试行）本科学生的毕业设计（论文）工作是实现我校教学培养目标，培养学生综合能力，提高学生综合素质的重要教学环节，是培养计划中最后一个综合性的实践教学环节。做好学生的毕业设计（论文）工作，对提高教育教学质量，具有十分重要的意义。因此，为进一步明确毕业设计（论文）的质量标准和便于对其进行质量监控，做如下规定：一、毕业设计（论文）基本目的与要求毕业设计（论文）的基本教学目的是培养学生综合运用所学的理论知识，提高分析与解决实际问题的能力，完成经济师、会计师、工程师的基本训练，培养初步从事科学研究工作的能力。在毕业设计（论文）中应对学生注重以下几方面能力
2、的培养，并依据专业性质的不同有所侧重。（一）调查研究、检索（查阅）中外文献和综述的能力。 （二）综合运用专业理论知识分析、解决实际问题的能力，为将来参加实际工作打下坚实的基础。 （三）研究方案的制定、论证、分析与比较的能力。 （四）设计、计算与绘图的能力，包括计算机运用的能力。（五）语言文字的表达能力和独立撰写毕业设计（论文）的能力。毕业设计（论文）的进行时间，要严格按照培养计划的安排，不得任意缩短时间（包括答辩时间）。二、毕业设计（论文）工作的组织与管理 为了顺利完成毕业设计（论文）的教学任务，建立院、系二级管理体制与机构，明确分工，协调运作。毕业设计（论文）的组织管理应做到以下几点： （一
3、）院级毕业设计（论文）工作在主管教学的副院长领导下，实验实习中心负责具体实施，主要职责如下： 1、贯彻落实教育部及所属主管部门对毕业设计（论文）管理工作的指导文件，根据学校自身特点，制定本校的毕业设计（论文）的管理文件，明确学校的管理目标。 2、组织协调各系及有关部门的关系。 3、组织毕业设计（论文）的评估与考核。 4、组织毕业设计（论文）的教学研究工作。（二）毕业设计（论文）的系级管理一般由系主任兼管，同时与指导教师共同负责，主要职责如下： 1、贯彻执行学院对毕业设计（论文）工作的管理规定，并根据本系学科特点制定出本系的工作细则。 2、负责毕业设计（论文）的前期组织工作：包括毕业设计（论文）
4、指导教师的确定、毕业设计（论文）题目审查、毕业设计（论文）学生的分组等。毕业设计（论文）的前期组织工作应在每年11月初开始，第七学期结束前完成毕业设计（论文）的选题与开题工作。 3、做好毕业设计（论文）开题前的动员工作：包括组织学生学习学院有关学生学籍管理文件和本规定，实验室管理文件，防火用电安全知识，以及发生意外情况时的急救方法与措施等。 4、要严格执行和检查毕业设计（论文）的学生考勤，指导教师的指导情况，协调好各种关系，及时处理好指导毕业设计（论文）工作中出现的各种问题，必要时及时向学院汇报。 5、负责组织本系毕业设计（论文）的成绩评定。 （三）对毕业设计（论文）中出现问题的认定与处理毕业
5、设计（论文）中出现的问题，有关人员应负相应责任。问题认定由学院教学督导委员会进行调查，并对责任人提出处理意见。三、毕业设计（论文）工作的程序 毕业设计（论文）工作按以下步骤顺序开展：毕业设计（论文）的选题与开题-学生在老师的指导下撰写毕业设计（论文）-毕业设计（论文）定稿后的评阅和答辩-毕业设计（论文）的成绩评定-毕业设计（论文）的归档，各环节的要求如下（一）毕业设计（论文）的选题与开题1、毕业设计（论文）的选题原则（1）拟选题目要符合专业培养目标，满足教学的基本要求，使学生能够综合运用所学知识和技能，工科专业要求不少于60%的学生进行毕业设计，管理工程类学生要求有15-20%进行毕业设计，经
6、济类、管理类学生可有适当数量的调研报告，其余学生可撰写毕业论文。 （2）毕业设计（论文）尽可能结合生产实践和科研工作选择题目。 （3）毕业设计（论文）题目的广度与深度，必须能够反映学生在校期间所学理论知识和实际技能水平，题目的份量和难度要适当。 （4）题目的类型应根据各专业特点拟定，可以是多种形式，但各类题目要有一个适当的比例（由毕业设计（论文）指导小组确定）。 （5）毕业设计（论文）题目的拟定应根据研究方向或专业培养方向，既可以由校本部教研室组织指导教师拟定，让学生自己选报；也可以根据生产实践和科研工作的需要，由校本部教研室或指导教师指定学生完成某一部分的设计或专题。（6）在选题时，原则上一
7、个学生一个题目，个别情况亦可由数人完成一个题目，但每人应分别承担某一独立部分。（7）毕业设计（论文）题目一经确定，学生不得随意修改，个别确有特殊原因需要修改者，须向指导教师说明理由，经指导老师和实验实习中心批准后准予变更，并做好记录。（8）下列情况不宜安排学生做毕业设计（论文）：课题偏离本专业所学基本知识。课题范围过专过窄或课题内容简单，达不到综合训练的目的。属本科生难以胜任的高新技术。毕业设计（论文）期间难以完成或不能取得阶段性成果。2、毕业设计（论文）选题后的任务（1）学生选定毕业设计（论文）题目后，要认真填写石家庄经济学院华信学院毕业设计（论文）开题报告书，报告书中要明确毕业设计（论文）
8、的理论及实际意义、主要内容及可能创新点、完成研究内容的技术路线或研究方法、进度安排及各阶段主要任务，指导教师提出初步意见。（2）毕业设计（论文）指导小组要组织指导教师举行开题报告会，集中审阅学生的石家庄经济学院华信学院毕业设计（论文）开题报告书，提出小组意见并做好开题报告会纪要。开题报告会通过后，由指导教师正式下达毕业设计（论文）任务书，毕业生方可撰写毕业设计（论文）。（二）毕业设计（论文）的写作毕业设计（论文）写作格式与要求请参见附件一。（三）毕业设计（论文）的评阅与答辩1、毕业设计（论文）的评阅学生毕业设计（论文）完成后，除了指导教师对其毕业设计（论文）进行评阅，写出评语外，还应由答辩组指
9、定一名教师担任评阅工作（指导教师不担任所指导学生的论文评阅教师），写出评语。答辩组评阅教师在答辩前，应根据课题涉及的内容和要求，以基本概念、基本理论为主，准备好不同难度的问题，供答辩中提问选用。评阅意见应包括以下内容：（1）学生围绕毕业设计（论文）题目，开展研究或设计方案、方法是否合理、正确。（2）运用所学理论和专业知识综合分析、解决问题的能力。（3）毕业设计（论文）的实用性与科学性，是否有独到之处或一定的创见性。（4）毕业设计（论文）工作量是否符合要求。（5）撰写过程中学生所表现出的工作态度、科学作风，毕业设计（论文）格式是否规范。（6）总体水平评价，是否同意提交答辩。2、毕业设计（论文）的
10、答辩组织（1）毕业设计（论文）答辩工作由各系答辩委员会组织进行。答辩委员会人员不少于8人，其中副高职以上人员不少于5人。答辩委员会的主要职责是：组织与主持系的答辩工作，统一答辩要求和评分办法；研究、解决毕业设计（论文）工作中的重大问题；确定学生毕业设计（论文）的最终成绩，评选优秀毕业设计（论文）。（2）各系答辩委员会可按专业或毕业设计（论文）题目的类型设若干答辩小组，答辩小组成员不少于5人，其中副高职以上人员不少于3人，答辩小组的职责是：组织和主持本组学生的答辩工作；评定学生毕业设计（论文）成绩；推荐参加学院优秀毕业设计（论文）答辩的名单。3、毕业设计（论文）答辩要求（1）学生必须按要求参加毕
11、业设计（论文）答辩，答辩时间一般以30分钟为宜（包括学生报告、提问、回答问题，指导教师宣读评语）。（2）毕业设计（论文）答辩委员会或毕业设计（论文）答辩小组在学生答辩后，根据每个学生毕业设计（论文）的质量情况，参考指导教师的初步意见，撰写答辩评语，评定毕业设计（论文）成绩。毕业设计（论文）答辩委员会或毕业设计（论文）答辩小组评语应包括以下内容：毕业设计（论文）工作量、深度及质量。成果的创新性及应用价值。逻辑思维及语言表达能力。答辩表决结果。（3）待全部答辩工作结束，由各答辩委员会审查后，统一向学生公布学生毕业设计（论文）成绩。（四）毕业设计（论文）成绩的评定毕业设计（论文）最终成绩由各系答辩委
12、员会根据学生毕业设计（论文）质量，并综合答辩小组、评阅教师、指导教师意见和学生毕业设计（论文）答辩表现确定，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评分，其中优秀毕业设计（论文）所占比例应控制在10%左右，各级评分标准如下： 1、优秀：独立完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务，整个过程表现突出，能够较好地综合运用所学理论和专业知识，基础理论扎实，基本技能熟练，具有严谨的科学作风。毕业设计（论文）依据充分，论证正确，有独到之处或一定的创见，文字通顺，条理清楚，计算（测试）数据准确，书写工整、图纸整洁并符合标准。答辩时，思路清晰、主次分明、回答问题正确。 2、良好：独立完成毕业设计（论文）任务书中规
13、定的任务；整个过程中能够较好地综合运用所学理论和专业知识，能够掌握基本理论、基本技能；具有较严谨的科学作风。毕业设计（论文）依据充分，论证正确，有一定见解，文字通顺，条理清楚，计算（测试）数字准确，书写工整，图纸整洁并符合标准。答辩时，思路清楚、能正确回答问题。 3、中等：按时完成毕业设计（论文）任务书中规定的任务，整个过程中能够运用所学理论和专业知识；基础理论、基本技能掌握一般，独立工作能力一般。毕业设计（论文）依据比较充分，论证一般，文字基本通畅，条理较清楚，计算（测试）数据基本正确，书写较工整，图纸基本符合标准。答辩时思路较清楚，基本能回答有关问题。 4、及格：按时完成毕业设计（论文）任
14、务书中规定的任务，在整个过程中能够运用所学理论和专业知识，基础理论、基本技能掌握不够牢固、独立工作能力较差。毕业设计（论文）有一定依据，论证一般，无原则性错误，文字尚通顺，计算（测试）数据基本满足要求。书写较潦草、图纸不完全符合标准。答辩时，论述不够确切，回答问题不全面，有次要性错误。有些问题需要提示启发才能回答。 5、不及格：未能按时完成毕业设计（论文）任务书中规定的基本任务，毕业设计（论文）质量较差（依据不足、论证模糊、文字不通顺、书写潦草、图纸不符合要求），答辩时，思路混乱，论述不清楚毕业设计（论文）的基本内容，对有关专业及基础知识的掌握有原则性错误，未能达到基本要求。（五）毕业设计（论
15、文）的存档毕业设计（论文）答辩结束后，要做好相关资料的归档工作，纸质资料由各系委派专人负责，保存期限在4年以上，需要归档的资料包括1、毕业设计（论文）开题报告、文献综述及外文翻译。2、学生正式毕业设计（论文）一本（含任务书、教师意见、相关图纸、图表等）。3、包含全部毕业设计（论文）内容的电子文档(以学生的学号和姓名命名，报实验实习中心保存)；4、毕业设计（论文）题目一览表（包括姓名、专业、题目、指导教师、成绩）。四、对学生和教师的要求(一)对学生的要求1、毕业实习成绩考核不及格的学生，不允许参加毕业设计（论文）的答辩。2、毕业设计（论文）应有3个月以上的研究撰写时间。3、在撰写毕业设计（论文）
16、期间，努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，同学间团结协作、相互关心，保质保量地完成毕业设计（论文）的各项教学任务。4、外语专业毕业论文体裁应为学术性论文，以语言学、文学、文化以及以上各领域的交叉和边缘学科为研究方向选题。外语毕业论文目录、正文、后记致谢部分采用外语书写，其他部分采用中文和外语书写。5、在毕业设计（论文）撰写过程中要充分发挥主观能动性，独立地进行毕业设计（论文）的各项工作，严禁抄袭他人成果或请人代替完成，一旦发现，成绩按不及格处理。6、经常与指导教师沟通，向教师汇报毕业设计（论文）撰写进展情况，认真听取教师的指导意见。7、严格执行工作进度安排，按学院规定的毕业设计（论文）格式
17、标准进行写作，按时、保质、规范地完成任务。8、答辩前一周将毕业设计（论文）定稿交指导教师，按照要求进行答辩；9、答辩结束后，将修改完毕的毕业设计（论文）电子版和按学院要求装订成册的毕业设计（论文）交相应部门存档。10、毕业设计（论文）成绩不及格者，不得毕业，不授予学士学位。在离校后的一年内，可向学院提出申请补做毕业设计（论文），答辩通过者方可换发毕业证书。(二)对指导教师的要求1、指导教师的资格要求为了保证毕业设计（论文）工作的顺利进行，指导教师必须符合以下要求：（1）指导教师原则上应为讲师（或相当职称）以上的教师担任，助教、研究生不能单独指导毕业设计（论文），但可有计划地安排他们协助指导教师
18、工作，培养他们指导毕业设计（论文）的能力。 （2）有指导毕业设计（论文）的能力（有较高的专业学术水平、一定的研究与实践能力）。 （3）有担任此项教学工作的时间保证。 （4）没有教学事故的记录或教学事故处理后又重新获得教学资格。（5）校外科研生产单位等相近专业具有高级专业技术职称人员。（6）每位毕业设计（论文）指导教师指导毕业设计（论文）篇数为： 具有高级职称教师, 每人指导毕业设计（论文）不得超过10篇；具有中级职称教师，每人指导毕业设计（论文）不得超过8篇；具有高级职称教师带1名助教，可指导毕业设计（论文）不得超过15篇；2、成立毕业设计（论文）指导小组根据学院的专业设置，分专业成立由骨干教
19、师组成的毕业设计（论文）指导小组，小组成员应不少于5人，专业教研室主任担任毕业设计（论文）指导小组组长。毕业设计（论文）指导小组职责为：(1)根据毕业设计（论文）选题原则，拟定毕业设计（论文）题目，并组织学生选题。(2)组织举行毕业设计（论文）开题报告会，集中审阅石家庄经济学院华信学院毕业设计（论文）开题报告书，并提出小组意见。(3)掌握本专业毕业设计（论文）撰写工作进度，督促指导教师进行毕业设计（论文）指导，保证毕业设计（论文）撰写工作按时完成。3、指导教师职责(1)指导学生选题，对学生毕业设计（论文）大纲提出指导性意见，并认真做好毕业设计（论文）任务书。 (2)做好毕业设计（论文）过程中的
20、指导工作，包括指导学生做好毕业设计（论文）的资料查阅、搜集、协助学生制定毕业设计（论文）进度计划，审查学生的毕业设计（论文）详细提纲，随时检查学生的工作进度、完成质量等。(3)认真评阅学生的毕业设计（论文），写出评语，并提出成绩评定的初步意见。评阅意见应包括以下内容：学生围绕毕业设计（论文）题目，开展研究或设计方案、方法是否合理、正确。运用所学理论和专业知识综合分析、解决问题的能力。毕业设计（论文）的实用性与科学性，是否有独到之处或一定的创见性。毕业设计（论文）工作量是否符合要求。撰写过程中学生所表现出的工作态度、科学作风，毕业设计（论文）格式是否规范。总体水平评价，是否同意提交答辩。(4)指
21、导教师必须参加对所指导学生的毕业设计（论文）答辩。(5)指导教师要对所指导毕业设计（论文）严格把关，对不认真进行毕业设计（论文）撰写并屡教不改的学生和严重违反纪律并造成恶劣影响者，对其可否参加论文答辩提出意见。 (6)指导教师要把“教书育人”始终贯彻于毕业设计（论文）整个过程中。指导学生树立辩证唯物主义观点、正确的设计思想和严谨的科学态度，掌握正确的设计方法和科研方法，启发学生独立思考、深入钻研，巩固理论知识，提高生产与科研本领，进一步扩大知识领域。(7)指导教师要以身作则、言传身教、为人师表。五、毕业设计（论文）的规范化管理毕业设计（论文）中的组织管理工作应制度化，规范化。主要包括以下工作环
22、节：（一）毕业设计（论文）的动员毕业设计（论文）开始前，必须进行有系（教研室）领导、年级辅导员、全体指导教师及学生参加的毕业设计（论文）动员，组织学习本规定，明确职责及要求。（二）毕业设计（论文）的检查检查分前、中、后三个阶段进行，由各系组织落实。并根据学校有关规定,开展毕业设计（论文）教学质量评估。1、前期：着重检查指导教师到岗情况，选题是否符合要求，课题所必需的条件是否具备，进度安排是否合理，毕业设计（论文）任务书是否下达到每一个学生，有无开题报告。2、中期：组织毕业设计（论文）期中检查。着重检查学风、工作进度、工作量饱满程度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取必
23、要、有效的措施解决存在问题。各系应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向实验实习中心汇报。实验实习中心将通过不同方式了解各系期中检查情况，协助解决有关问题。指导教师可通过期中检查对学生进行阶段考核，填写“毕业设计（论文）中期检查表”，写出考核评语。考核结束后将优秀学生及表现较差的学生名单报实验实习中心，作为优秀成绩评定的参考以及重点审查质量的对象。对完成任务差的学生要给予警示。3、后期：答辩前，一方面要着重对学生进行答辩资格审查，根据任务书及毕业设计（论文）规范化的要求，检查学生完成工作任务的情况，组织对毕业设计（论文）文字材料的形式检查及软、硬件成果的验收；另一方面要检查指导教师及评阅教师对“毕业设计（论文）评语”的填写情况。4、答辩结束后，校本部相应的教研室主任审查各专业成绩评定情况，并将成绩表在规定的日期内交实验实习中心，实验实习中心接到成绩登记表后，再次审查成绩分布情况，若基本符合本规定，实验实习中心将列出随机抽查的学生名单，各系将被抽查学生的毕业设计（论文）有关材料交实验实习中心，实验实习中心在一周内组织专家组进行检查，检查结束以后，材料退回各系。（三）毕业设计（论文）的工作总结毕业设计（论文）工作结束后，各系需要进行书面总结，及时发现各环节工作中存在的问题，并提出相应的改进措施。实验实习中心二零一零年十一月8
