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重叠问题导学案学习目标：1、学生能借助具体内容，初步体会集合的思想方法。2、使学生能利用集合的思想方法解决简单的实际问题。教学重点：体会集合的思想方法。教学难点：利用集合思想解决简单的实际问题学习活动一：观察统计表，在集合圈里填上相应学生的姓名。学习活动二：在刚才填的过程中你发现了什么？_学习活动三：我认为参加语文和数学课外小组的有 人。我的理由是_ _学习活动四：杨明、李芳、刘红既参加语文课外小组又参加数学课外小组，所以右侧中有他们的姓名，在左侧中也有他们的姓名，应该如何表示才能更直观，更形象呢？我们可以将这两个空白集合圈合并。你知道这个图各部分表示的意思吗？小组内讨论一下，把参加活动小组的学生姓名填入相应的位置。请说一说各部分表示什么？左侧表示_中间表示_右侧表示_学习活动五：我还能列算式计算？_学习活动六：完成书上练习二十四的第1、2题。学习活动七：通过这节课的学习，你有哪些收获？_
