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1、出师表,杜甫：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？,鞠躬尽瘁死而后已,诸葛亮，字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，后来东晋政权推崇诸葛亮军事才能，特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血、鞠躬尽瘁、死而后已。其代表作有前出师表、后出师表、诫子书等。诸葛亮在后世受到极大的尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。,诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xio)亭（现湖北宜都）战役的惨败
2、中恢复过来，既与吴国通好，又平定南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。,写作背景,表：古代的一种文体。表的主要作用是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。“出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。这种表，或表明精忠报国之心，或献攻略之策。历来以战名世者甚众，以表传后者颇少。唯独诸葛亮的出师表不仅存之典册，而且灿然于文苑。,读准下列划线字音崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（
3、）补阙（）漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,B,郭攸（）之 费祎（）行（）阵和睦长（）史 猥（）自夙（）夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,攘（）除,rng,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三 死亡分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之 但是臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲 发扬光大 发扬扩大薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,人力疲劳，物力缺乏,“时”,优待，厚遇,过分地看轻自己,连词，表
4、推断原因,向,实在,以致,劝谏,先帝创立帝业没有完成一半，就中途去世了。如今天下已分成魏、蜀、吴三国，我蜀汉人力疲惫，民生凋敝，这确实是国家危急存亡的时刻呀。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场上舍身作战，这都是追念先帝的优待厚遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留的美德，发扬扩大志士们的气概，不应该过分地看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠臣进谏的道路。,先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外,作者分析形势时，指出不利的客观条件是：有利的主观条件是：,思考1：,第1段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用？
5、,客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。在这样的形势下，作为蜀国的国君应当如何做，文章开头从三个方面使后主认识到应当有所为。,思考2：,妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。,由本段推测，刘禅可能犯有什么毛病？这一段的主旨在于哪几句？,思考3：,开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。,不宜,诚宜,提建议,文章开句就提到“先帝”刘备，在文中起什么作用？,蜀国是先帝创下的基业，是“恢复汉室”的根据地，而先帝的理想未能实现而中途死亡，是所有蜀人都十分痛惜的，此时肩上的担子沉重。同时警示后主要奋发有为，继承先辈遗志。为后文提出建议定下基调。,思考4：,第一段分析,危急
6、存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇报陛下,不懈于内,忘身于外,有利,诚宜不宜,（正反）,（广开言路）开张圣听,宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同；若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。,奖励,惩罚,恶,善p,不同,干坏事,条令,应交给主管的官，判定他们受罚或受赏。论，评判。,显示,公平,严明,治理,触犯,偏袒，有私心,刑赏之法不同,尽忠做好事的人,皇宫中朝廷中都是一个整体，奖惩功过好坏，不应该因在宫中或在府中而异。如果有做奸邪事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，应交给主管的官吏判定他们受罚或受赏，用来表明陛下公正严明的治理。不应偏袒
7、徇私，使宫内和朝廷刑赏之法不同。,作者提出的第二条建议是什么？,思考：,不宜偏私,第二段分析,陟罚臧否，不宜异同,不宜偏私，内外异法,以昭陛下平明之理,严明赏罚,侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行,必能 裨补阙漏，有所广益。,we,志向,心思,忠诚无二,因此,选拔,给予,我,都,询问,一定能,弥补,同“缺”，缺点,疏漏,收益，成效,侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，都拿来问问他们，这样以后再去实施，一定能弥补缺点
8、和疏漏之处，有更好的效果。,将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。,代他,通晓,建议，推举,军队,能力好坏各得其所。,性，性情 行，品德。淑，善良。均，平。,代他,将军向宠，性情品德善良平正，通晓军事，当年试用，先帝称赞他能干，所以大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事情，都拿来和他商量，就一定能够使军中团结和睦，好的差的各得其所。,姓名,特点,好处,原因,工作,郭攸之、費祎、董允,此皆良实,志虑忠纯,先帝简拔,以遗陛下,裨补缺漏,有所广益,宫中之事,悉以咨之,推荐宫中贤臣,推荐营中武将,向宠,营中之事,
9、悉以咨之,性行淑均,晓畅军事,先帝称能,众议举宠,行阵和睦,优劣得所,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。,形作动词、亲近,疏远,衰败。,兴盛,没有不,为国而死的气节，（以死报国）,数着日子，（为时不远）,忠贞,优秀,亲贤远佞,叹，哀叹 息，惋惜 痛恨：痛心遗憾,亲近贤臣，远离小人，这是先汉兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是后汉倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论这些事情，没有不对桓、灵二帝的昏庸感到痛心遗憾的。侍中、尚书
10、、长史、参军，这些人都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛，就为时不远了。,本段诸葛亮提出了什么建议？先帝为什么“痛恨”桓灵二帝？,亲贤臣，远小人（亲贤远佞）,亲小人，远贤臣，使后汉倾覆衰败。,思考1：,桓、灵两帝亲小人，远贤臣，造成后汉倾覆衰败的事。,侍中、尚书、长史、参军（郭攸之、费祎、董允、向宠）等贞良死节之臣。,“此事”指的是什么事？“亲之信之”的“之”指代的是谁？,思考2：,阅读第3、4、5段，思考：作者提出的第三条建议是什么？这三段是怎样衔接起来的？,思考3：,第三四五段关系,宫中之事,营中之事,裨补阙漏有所广益,先帝简拔之臣,先帝称能之臣,行
11、阵和睦优劣得所,荐贤臣,亲贤臣，远小人,先汉兴隆,亲小人，远贤臣,后汉倾颓,正反历史教训,引教训,（亲贤远佞）亲贤臣，远小人,汉室之隆，可计日而待,三条建议中，哪一条最重要？为什么？,.“开张圣听”“严明赏罚”也是针对刘禅“亲小人”而言.亲贤远佞是关系到国家存亡的大事.这一思想贯穿全篇，后文屡次照应,思考4：,“亲贤臣，远小人”,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈,三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事,由是 感激,遂许先帝以驱驰.后值倾覆，受任于败军之际，,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。,平民,亲自,耕种,苟且保全,名声远扬。,身份低微，见识短浅。卑
12、，身份低下。鄙，见识短浅。,辱，这里有降低身份的意思。,枉驾屈就。诸葛亮认为刘备三顾茅庐去请他，对刘备来说是屈辱，自己不该受到刘备亲自登门拜请的待遇。这是一种客气的说法。,“以当世之事咨臣”的倒装,因此,感动、奋激,于是,答应,奔走效劳,恰逢,兵败,在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头奉命出使，,那时以来,“有”同“又”，表余数,我本是平民，在南阳亲自种地，在乱世里苟且保全性命，不想在诸侯中做官扬名。先帝不因为我身份低微，见识浅陋，降低身份，委屈自己，三次到草庐来访看我，向我询问当代的大事，因此我深为感激，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在军事上失败的时候接受重任，在危难紧迫的关头
13、奉命出使，那时以来有二十一年了。,叙述作者身世的是哪几句？,臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。,思考1：,下文哪一句与划线句相照应？,不以臣“卑鄙”,表现了他生活淡泊，无意功名利禄的过人志趣和高远品格。,作者自叙身世中表现了他怎样的志趣品格?,思考2：,“三顾臣于草庐之中”已成为一个成语，这个成语是：,思考3：,三顾茅庐,先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北 定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌 损益，进尽忠言，则攸之、祎
14、、允等之任也。,死,托付,早晚,没有成效,损伤,英明,不长草木，此指不长草的地方。毛，草。,激励率领,全军,希望,竭尽,比喻自己的低劣的才能。驽，劣马，指才能低劣。钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。,排除，铲除。奸凶：奸邪凶顽的敌人,职责本分,权衡,损：除去；益：兴办，增加,毫无保留地向陛下提出忠诚的劝谏,先帝知道我办事谨慎，所以在临死的时候把国家大事托付给我。接受任命以来，（我）早晚忧虑叹息，恐怕托付的不能完成，以致损伤了先帝的圣明。所以我五月率兵渡过泸水，深入不长草的地方。现在南方已经平定，武库兵器已经充足，应当鼓励率领三军将士，北上平定中原，我期望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶顽的敌
15、人，复兴汉室，回归旧日国都。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责、本分。至于处理事务斟酌情理，有所兴革，尽力向陛下进谏忠言，那是郭攸之、费祎、董允的责任了。,阅读理解第七自然段,“临崩寄臣以大事”指的是什么事？*,思考1：,刘备临死时，把国家大事托付给诸葛亮。,白帝城托孤,章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:“君才十倍于曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之：如其不才,君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢不竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死！”先主又为诏,敕后主曰：“汝与丞相从事,事之如父。”三国志-诸葛亮传,思考2：,出师之前作者做了哪些准备工作？,“五月渡泸，深入不毛。”“今
16、南方已定，兵甲已足。”,作者认为北伐中原的两个条件已经具备，这两个条件是什么？,思考3：,出师的目的是什么？,（奖率三军）“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”,战略目标,能点明全文感情基调的六个字是：,报先帝，忠陛下。,“三顾臣于草庐”“临崩寄臣以大事”,思考4：,“报先帝”呼应前文的哪两件事？,愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言。,把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。托，委托，交给。效，的任务。,成效,发扬圣德的
17、忠言,怠慢,彰：揭示。咎：罪过。,征求好的建议。诹(zu)，征询。,正确建议,深切地追念,皇帝在临终时所发的诏令。刘备临死时曾对刘禅说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”。,面对着表落泪。涕零，落泪。,自行谋划,不知该说什么。,考察采纳,任务,希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务托付给我，不能完成，就治我的罪，来告慰先帝的神灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭示他们的过失；陛下也应该自己谋划，来询问治理国家的好道理，观察采纳正直的言论。深深追念先帝的遗训，我就受恩感动奋激不尽了。现在我要远离，面对这篇奏表，忍不住洒落眼泪，不知说了些什么。,
18、第八段分析,首先，严于律,其次，严格要求,最后，向 提出希望,请命出师的决心,思考1：,己,朝廷诸臣,后主,第三部分小结,第9段：结束语 短短三句，发自肺腑，充满了“不胜”的 之情。,思考2：,（依依）不舍,理清思路，把握结构,部分 段落 要点 表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3-5,亲贤远佞,一,6,叙述经历：三顾草庐,7,效忠心愿：托孤之事,二,8、9,归结责任，结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,多次提及先帝的用意出师表中,感激报答先帝知遇之恩,感慨先帝创业艰辛，警醒后主,以父子之情感动激励后主,加强劝说后主的说服力、权威性,诸葛亮的良苦用心,小结,这篇表文历来受到人们的高
19、度评价，被视为表中的代表作。文章以恳切的言辞劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以修明政治，完成先帝未竟的大业；也表达了诸葛亮报答先主知遇之恩的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。,课文主旨：诸葛亮劝说后主刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远小，以继承先帝的遗志，也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。,出师表复习课,诸葛亮,一,通假字裨补阙漏。尔来二十有一年矣。,阙，通“缺”，缺点。,有，通“又”，表余数。,中道崩殂。咨诹善道。,重任。,愿陛下托臣以讨贼兴复之效。不效则治臣之罪。,路。,道理。,效,道,二、一词多义,实现、完成,遗：“以光先帝遗德”：“先帝简拔
20、以遗陛下”：为：“俱为一体”：“若有作奸犯科及为忠善者”：“众议举宠为督”：论：“宜付有司论其刑赏”：“每与臣论此事”：,遗留,给予,是,做，行,做，担任,评判,议论,无：“若无兴德之言”：“事无大小，悉以咨之”：行：“然后施行”：“性行淑均”：“必能使行阵和睦”：任：“受任于败军之际”：“则攸之祎允之任也”：,没有,不论,实行,品德,行列,委任,责任,职责,三、古今异义词：,1、诚宜开张圣听：开张2、不宜妄自菲薄：菲薄,古:扩大;今:铺面开业,古:轻视,看不起自己;今:微薄.,3、晓畅军事：晓畅,古：精通；今：流畅,4、所以：此先汉所以兴隆也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。,古：的原因 今：
21、表示结果,5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也：痛恨,古：痛心遗憾今：很不满意或非常恨,6、先帝不以臣卑鄙：卑鄙,古：出身低微、目光短小今：行为卑劣,古：用来的办法,7、咨臣以当世之事，由是感激：感激,古：感动奋发今：感动感谢,8、今当远离，临表涕零：涕,古：眼泪今：鼻涕,以光先帝遗德。恢弘志士之气。此皆良实。优劣得所。,光，形容词用为动词，发扬光大。,恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。,良实，形容词用为名词，善良诚实的人。,优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的人。,四,词类活用,亲贤臣。远小人。攘除奸凶。则责攸之、祎、允等之慢。,亲，形容词用为动词，亲近。,远，形容词用为动词，疏远。,奸凶，形容词
22、用为名词，奸邪凶顽的人。,慢，形容词用为名词，怠慢、疏忽。,理解性默写 1写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句臣本布衣，躬耕于南阳。2作者认为可以出师北伐的条件是什么？南方已定，兵甲已足。3作者在出师表中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来,“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣以大事”4诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：,陟罚臧否，不宜异同；,5诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：6诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使
23、内外异法也。不宜偏私，使内外异法也8出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是:先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；,不宜妄自菲薄；,7诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与出师表中的哪两句一致。,9指出出师战略目标的句子是：,10诸葛亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。不利的客观条件：先帝崩殂。天下三分。益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。11表达了作者对刘氏父子感情的句子是：,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。,重点解词及译句考察,1,宫
24、中府中，俱为一体,2,陟罚臧否,3,宜付有司论其刑赏,4,以昭陛下平明之理,(第二段),全、都,善恶,应该,罚,治,显示、昭显,重点解词及译句考察,1,此皆良实,2,是以先帝简拔以遗陛下,3,悉以咨之,4,必能裨补阙漏，有所广益,(第三段),都,因此,选拔,给予,全、都,询问,通“缺”，缺点、疏漏,好处,重点解词及译句考察,1,将军向宠，性行淑均,2,晓畅军事,3,是以众议举宠为督,4,必能使行阵和睦，优劣得所,(第四段),善良,公正,通晓、精通,推举,军队、行伍,形作名，才能高和才能低的人,重点解词及译句考察,1,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也,2,此后汉所以倾颓也,3,未尝不叹息痛恨于桓
25、、灵也,4,则汉室之隆，可计日而待也,(第五段),意动，亲近,表原因，的原因,衰败,遗憾、不满意,那么,指时间不远了，指日可待,重点解词及译句考察,1,躬耕于南阳，苟全性命于乱世,2,不求闻达于诸侯,3,先帝不以臣卑鄙,4,猥自枉屈,5,由是感激，遂许先帝以驱驰,6,尔来二十有一年矣,(第六段),亲自,暂且保全,闻名显达,身份低微，见识短浅,辱，降低身份,因此,奔走、效劳,通“又”，整数后表零数,重点解词及译句考察,1,恐托付不效,以伤先帝之明,2,庶竭驽钝，攘除奸凶,3,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也,4,至于斟酌损益，进尽忠言,(第七段),不能完成,知人之明，英明,希望,使动，竭尽,比喻才
26、能平庸,铲除,职责本分,除去,兴办、增加,毫无保留的进谏,用来的办法,重点解词及译句考察,1,愿陛下托臣以讨贼兴复之效,2,则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎,3,以咨诹善道，察纳雅言,4,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激,(第八段),任务,怠慢、疏忽,表明、显扬,过失,询问,明察,接受,追念,不尽,中考链接：,1、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？,诸葛亮主要提出了三条建议：（1）广开言路（2）赏罚严明（3）亲贤远小 其中“亲贤远小”是三条建议的核心，因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路；只有做到亲贤远小，才能真正做到察纳雅言，“昭平明之
27、理”，不至于忠奸不分，赏罚不明。文章为了说明亲贤远小的利弊，以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤臣远小人。,2、从文中可以看出诸葛亮是怎样的人？,出身卑微、淡泊名利、有谋略、知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职、鞠躬尽瘁的贤臣。,3、结合出师表全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能？,为了解除后顾之忧 为了汉室之隆,4、诸葛亮和晏子都是古代名相，结合选段，用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同?,诸葛亮推荐文武大臣的原则：忠诚、细心、能干、公正，久经锻炼和考验。晏子的标准则是：有了缺点能虚心接受意见，并及时加以改正。,5、陆游在感状中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出两点即可）,积极献言，提岀三项建议。（或“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”积极荐贤，安排内政、军事人才。（或“推荐人才”）平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。,
