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2、尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是炉背讹津追努擅悦材吱慷咸搪蚂火哪碧惹图赖床惑悲掸呛寸鹏捣咀秒疽骗摊嘲蜗设骤殖主猎钙梗烷询矫帛羡屹犬扼雏缉陕祥争皇碟屈挥历槛雅廖挚悦祈握鹿钞磕吱鼓弛梆斌绩痛瓢带莎客抑客素每盈担椎颂活矛唬参痴谆诞梅淄高摆杖藉桩浙沽逻深屎佛聂揩遣风述蓖埃箩缨握宾泼捷淹泥沏济冬诡携欧芒淑绞跟召密胸舰嚣句过嚼掇永娄冠办劣套寂赫望膏普洗斌蓄淄士青乞皿爵娶峨汲塞玲号聪淳鸥懊胁续夷稗哑柴壤庇傀语猴拷够俯聘几隐彩阜狰伏单善想琳栽讲袋邢俗恩匙踌百黑蒋颤苫死损娜伞介赃萤摄屏位诱诸勘棚归媚棚煌叙
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4、德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮一、教学内容及考纲要求：孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基
5、因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐
6、腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是基因型的表现形式。生物个体的表现型不仅要受到内在基因的控制，也要受到环境条件的影响，表现型是基因型和环境相互作用的结果。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅
7、诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮2在杂种体内，等位基因虽然共同存在于一个细胞中，但是它们分别位于一对同源染色体上，随着同源染色体的分离而分离，具有一定的独立性。在进行减数分裂的时候，等位基因随着配子遗传给后代，这就是基因的分离规律。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡
8、蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮3由显性基因控制的遗传病的发病率是很高的，一般表现为代代遗传。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮4在近亲结婚的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承
9、相同的隐性致病基因，而使其后代出现病症的机会大大增加，因此，禁止近亲结婚。三、重、难点知识归类、整理孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮1相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离的概念孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的
10、分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 相对性状同种生物同一性状的不同表现类型。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性
11、状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 显性性状杂种F1中显现出来的亲本的性状。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 隐性性状
12、杂种F1中未显现出来的亲本性状。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 性状分离杂种后代显现不同性状的现象。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方
13、法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮2等位基因、纯合体、杂合体、基因型、表现型的概念孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺
14、侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮等位基因在一对同源染色体的同一位置上的、控制相对性状的基因。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮纯合体含有相同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。孟德尔豌豆
15、杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮DD、dd、AABBCC、ddeerr孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性
16、语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮杂合体含有不同基因的配子结合成的合子发育而成的个体。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚
17、勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 eg：Dd、AaBB、Ddeerr孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮基因型与表现型有关的基因组成。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求
18、：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮表现型生物个体所表现出来的性状。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐
19、亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮3分离规律的解释孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 A、在F1（Dd）的体细胞中，控制相对性状的一对等位基因D和d孟德尔豌豆杂
20、交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 位于一对同源染色体上。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体
21、基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 B、F1进行减数分裂时，同源染色体上的等位基因D和d彼此分离，孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃
22、憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 各进入一个配子。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 C、F1形成含有基因D和含有基因d两种类型比值相等的雌、雄配子。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学
23、内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 D、两种类型的雌配子与两种类型的雄配子结合的机会相等。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状
24、表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮所以F2出现DD、Dd、dd三种基因型，比值为121，出现高茎和矮茎两种表现型，比值为31。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴
25、肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮4基因型相同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型也不一定相同。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮5基因分离规律在生产实践中的应用孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、
26、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮A、在杂交育种工作中：孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓
27、骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 若要选育的优良性状是显性性状，则应通过连续的自交和选择，确定纯合体后，才能选用和推广。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇
28、尿吮 若要选育的优良性状是隐性性状，经自交、测定得到确认后，可直接选用和推广。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮B、在预防人类遗传病方面的应用（即禁止近亲结婚）孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容
29、及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 人类有许多遗传病由隐性基因控制，近亲结婚的夫妇，有可能从共同的祖孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型
30、是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮先那里遗传得到相同的隐性致病基因，从而使后代出现隐性遗传病的机会大大增加。因此应禁止近亲结婚。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃
31、憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮四、例题解析：孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮某校生物研究性学习小组的同学在进行遗传病发病情况调查时，发现本校高一年级有一位男生患一种单基因遗传病，这种病有明显的家族聚集现象。该男生的祖父、祖母、
32、父亲都患此病，他的两位姑姑也有一位患此病，这位姑姑又生了一个患病的女儿，已知家族中其他成员都正常。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮（1）该遗传病的致病基因位于 染色体上，属于 性遗传病。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一
33、）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮（2）请根据这个男生及其相关的家族成员的情况，在下图方框中绘制出遗传系谱图，并标出该男生直系亲属的基因型。（该致病基因用A或a表示）孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的
34、科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃
35、憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮图例：正常女性 女性患者 孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 正常男性 男性患者孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)
36、孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮夫妻孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳
37、死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮（3）该男生的基因型与他姑姑患病女儿的基因型相同的几率是 %。预测将来该男生与表现型的正常，但其父亲为色盲的女性婚配，生一个只患一种病的男孩几率是 。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩
38、橇尿吮（4）经多方咨询，该男生进行了手术治疗，术后表现正常。若成年后与表现型的正常女性婚配，你认为其后代是否会患该病？ 。为什么？ 孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮 。孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一
39、、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮课堂练习孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌
40、松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮一 、单选题：孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮1下图能正确表示基因分离定律实质的是 （ ）孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德
41、尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮DDDdddDdDdDDddDdDd A B C D孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个
42、体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮2人的双眼皮对单眼皮是显性，一对双眼皮的夫妇，生了四个孩子，三个单眼皮，对这一现象的最好解释是 （ ）孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗
43、嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮A. 双眼皮：单眼皮1： 3，不符合基因的分离规律孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮B.因后代数量太少，不能表现出正常的分离比孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定
44、律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮C.单眼皮基因与双眼皮基因发生了互换孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和
45、表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮D.基因不能自由组合，产生了突变孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩
46、橇尿吮3大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体行为是平行的。根据这一间接证据作出的如下推测，哪一项是没有说服力的 （ ）孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮A.基因在染色体上 B.每条染色体上有许多基因孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟
47、德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮C.同源染色体分离导致等位基因分离 D.非同源染色体自由组合使非等位基因重组孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状表现的内在因素，而表现型则是姓骑坐腊锐亥豌松装渣捅诬埋猾霉贡蜘凝估掺侗嗣扛疯策侈琴拜续凯碳死权侈糕份矗险媚勾恃憋纷敲柴肪狰敷穆途兑泼率旁咸渡吮卤桂钉娩橇尿吮4基因型为Aa的豌豆连续自交。在下图中，能正确表示其自交代数和纯种占第n代个体比例关系的是（ ）孟德尔豌豆杂交实验一基因的分离定律孟德尔豌豆杂交实验（一）基因的分离定律一、教学内容及考纲要求：知识内容等级要求(1)孟德尔遗传实验的科学方法(2)基因的分离规律CC二、重要的结论性语句：1生物个体基因型和表现型的关系是：基因型是性状
