羚羊木雕课件 (2).ppt

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1、羚羊木雕,张之路,新人教版七年级语文教学课件,张之路 1945年生于北京。当代儿童文学作家,儿童影视艺术家.现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。著有许多反映儿童生活的作品.如电影剧本霹雳贝贝、魔表、疯狂的兔子,长篇小说第三军团等。1992年,被载入国际儿童读物联盟荣誉手册,1997年被入选中央电视台“东方之子”栏目。曾获:中国图书奖一等奖、宋庆龄文学奖、全国优秀儿童文学奖、冰心文学奖、陈伯吹儿童文学奖、国际青少年读物联盟优秀作家奖、国际安徒生奖提名。,作者简介:,木雕鉴赏,羚羊木雕鉴赏,抹,怦怦,树杈,攥,逮捕,寒颤,逮着玩,颤抖,

2、png,ch,zun,di,di,zhn,chn,反悔,m,hu,犄角,j,脸颊,ji,变得()十分严厉你还得()站两个钟头,d,di,读准字音,解释下列生词:,自作主张:形影不离:合二为一:满不在乎:仗义:攥(zun):,不跟别人商量,按自己的见解定。,形容相互关系非常密切。,文中形容两个同学关系好 得好像一个人。,讲义气。仗:凭借。,用手握住。,完全不放在心上。,整体感知 围绕羚羊木雕发生了什么事情?请同学们用简要的语言概括。,我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳,父母发觉了,逼“我”去要回来,“我”被逼无奈,只得硬着头皮开口,让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友这样反悔,伤心极了。,整体感

3、知 本文围绕“羚羊木雕”展开故事,故事情节依矛盾的冲突,由发生、起因、高潮和结局组成。请同学们用简要的语言理清文章的结构层次,找出起止点。,今 天,今 天,昨 天,插叙,倒叙,顺叙,顺叙,1-16,17-23,24-35,36-38,角色朗读,“我”万芳 妈妈 万芳妈 爸爸 旁白 奶奶,读准语气、语调;摹拟神态和动作。,朗读要求,妈妈:那只羚羊哪里去了?我:爸爸不是说给我了吗?妈妈:我知道给你了,可是现在它在哪儿?我:我把它收起来了。妈妈:放在哪儿了?拿来我看看。要说实话 是不是拿出去卖了?我:没有卖我送人了。妈妈:送给谁了?告诉我!我:送给万芳了,她是我最好的朋友。妈妈:你现在就去把它要回来

4、!那么贵重的东西怎么能随便送人 呢?要不我和你一起去!我:不!爸爸:小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西。这样 贵重的东西不象一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?我:您已经给我了。,(突然),(小声地),(十分严厉),(声音发抖),(哭着喊),(声音平静不可抗拒),(坚定),爸爸:是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你 拿去送人啊!妈妈:不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的 好朋友那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍 不得送人啊!奶奶:算了吧,这样多不好!妈妈:你不知道那是多么名贵的木雕。我:万芳万芳:你怎么了?也不打伞,是不是挨揍了?我:没有你能不能把羚羊还我万芳:昨天不是说得好好的,你怎么

5、能这样呢?万芳妈:万芳,你是不是拿了人家什么东西?万芳妈:哎呀,你怎么拿人家这么贵重的东西呢!好好拿着,别难过,看我待会揍她!我:阿姨!羚羊是我送她的,都怪我 万芳:你拿着,我们还是好朋友,(突然),(奇怪),(声音很小),是否读出了人物的性格特征?对照朗读,抓住人物的神态、语气评。,评议,一个 的“木雕”一个 的“爸爸”一个 的“妈妈”一个 的“万芳”一个 的“奶奶”一个 的“我”,沉稳、威严,固执、严厉,通情达理.慈爱(无奈),软弱、珍视友情,仗义、明白事理,贵重、珍贵,人物分析,父母逼我要回木雕,我送木雕不想要回,木雕贵重,我们俩是好朋友,重财轻 义,重 情重 义,主题,冲突,共同探讨:

6、,成人世界,少年世界,和朋友快乐的聊着,是我最幸福的时候,友谊是坚强,却又是脆弱的,所以要好好珍惜、小心呵护,人教版七年级上册羚羊木雕,主讲人:陈瑞芳,第二课时,羚羊木雕 在表演中体会人物性格 在辩论中获得生活感悟,妈妈:那只羚羊哪里去了?我:爸爸不是说给我了吗?妈妈:我知道给你了,可是现在它在哪儿?我:我把它收起来了。妈妈:放在哪儿了?拿来我看看。要说实话 是不是拿出去卖了?我:没有卖我送人了。妈妈:送给谁了?告诉我!我:送给万芳了,她是我最好的朋友。妈妈:你现在就去把它要回来!那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!我:不!爸爸:小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什么样的东西

7、。这样 贵重的东西不象一块点心一盒糖,怎么能自作主张呢?我:您已经给我了。,(突然),(小声地),(十分严厉),(声音发抖),(哭着喊),(声音平静不可抗拒),(坚定),爸爸:是的,这是爸爸给你的,可并没有允许你 拿去送人啊!妈妈:不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的 好朋友那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍 不得送人啊!奶奶:算了吧,这样多不好!妈妈:你不知道那是多么名贵的木雕。我:万芳万芳:你怎么了?也不打伞,是不是挨揍了?我:没有你能不能把羚羊还我万芳:昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?万芳妈:万芳,你是不是拿了人家什么东西?万芳妈:哎呀,你怎么拿人家这么贵重的东西呢!好好拿着,别难 过,看我

8、待会揍她!我:阿姨!羚羊是我送她的,都怪我 万芳:你拿着,我们还是好朋友,(突然),(奇怪),(声音很小),记者招待会,观看了表演后,同学们一定有很多的问题想现场采访演员们,现在赶快行动吧!,爸爸:妈妈:奶奶:“我”:万芳:,沉稳、威严,固执、严厉,通情达理、慈爱(无奈),软弱、珍视友情,仗义、明白事理,人物分析,正方:羚羊木雕该送。反方:羚羊木雕不该送。,辩一辩,谁是谁非:这能全怪我吗?,方法探讨,请同学们从中任选其一,表达自己的看法:,1、如果你是文中的“我”,你会怎么做?2、站在父母的角度,应该怎样处理这件事更妥当?3、怎样才能避免这类不愉快的事情发生?,在生活中让我们 多一些_,少一些

9、_。,通过这篇课文,你学到了什么?,这次风波,给我们什么启示?,与父母交流的时候,我们应该注意哪些?,要尊重父母,即使父母有不对的地方,也要好好的提出来,并且要多听听父母的意见,有什么事一定要和家人商量。平时应该多与父母交流,说说自己的学习情况,学校的趣事等等,这样父母也会更好的理解你们。,这次风波,给我们的启示。,与朋友交往的时候,我们应该注意哪些?,曾子有言:与朋友交信乎?想告诉大家的就是与朋友交往最重要的就是真诚、无私。而且不要为了小事而互不相让,真诚的道歉往往能解决很多的问题。无私的为朋友做力所能及的事,往往能得到的不仅仅是感激,还有更多的支持。,1、生活中你可能也要面对与父母的分歧或

10、与朋友闹矛盾。谈谈你是怎样处理的?,体验与反思,爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”,希罗多德说:“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”,赠你几言,马克思说:“真正的友谊十分理智的友谊,是人生最好的无价之宝,你能够对自己的朋友守信,永远无愧于他,那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。”,课后练笔,假设你是故事中的一个人物,请你给故事中最想说声“对不起”的人写一封信,表达歉意,抚平创伤,增进感情,为原文加一个别有意味的结尾。,要求:1、可以补充想象你需要的情节,但要合情合理并与原文呼应。2、情真意切。3、符合书信格式。,大师谈友谊:,有朋友自远方来,不亦乐乎?孔子(中国)真正的友谊,十分理智的友谊,是人生的最好的无价之宝,你能够对自己的朋友守信。永远无愧于他,那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。马克思(德国)友谊使欢乐倍增,使痛苦减半。培根(英国)朋友间必须是患难相济,那才能说得上是真正的友谊。莎士比亚(英国)要做真正的知己,就必须互相信任。托尔斯泰(俄国),再 见,

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