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1、祖父的园子,色眉摆哈熄洞踢晴缔桶嫉闲藻吓涂虹至鹤估届扫舅截睛寒悯吻糖箭考旭核祖父的园子1(2)祖父的园子1(2),1.用自己喜欢的方式读课文。2.找出自己最喜欢的段落先自己练读，再读给同伴听。3.想一想，你什么喜欢自己读的段落？有什么感受和体会？,学习要求,亚孤竣碾进亩伊独炬地崖霸神汗证诅婿洒舰史舍祁酉汽啸炸锑韧棱陀透鸭祖父的园子1(2)祖父的园子1(2),整体感知,祖父的园子给你留下的是什么印象？你是从课文中的哪些地方读出来的？,真砾透拙臭织喜虱唤脉出伯化妮滑媚一爷驰拐操帮趟说必故削筏使芍吐柄祖父的园子1(2)祖父的园子1(2),走进园子，品味童年,1、默读课文，园子里的哪些情景给你留下了特
2、别深刻的印象？,2、默读课文415自然段，画出“我”干活和玩的句子，细细地读读，想象“我”的快乐。,3、我在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？,4、朗读课文第17自然段，你从这段话中读出了什么？从哪些句子里读出来的？,控夹佳编蝉蚁远琉媒肉鹰区筹妙总砚匹连蛋匝胖觉测凳徐成土擦澳劳倍似祖父的园子1(2)祖父的园子1(2),作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？,拓展,作者留心观察生活，并用心感受生活，真实地表达自己的感受是写好童年生活的根本原因，所以同学们要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。,帛震暇私咯犊肃遗摔氨破执专磋褪镁尹仰渭尚措鞭风世膜晓寡堰稿毅给弃祖父的园子1(2)祖父的园子1(2),祖父的园子,“我”的乐园,1 观赏小昆虫，大榆树,留心观察生活，用心感受生活，真实表达感受,2 跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地,3 把狗尾草当谷穗留下不铲除,4 摘吃黄瓜，追蜻蜓，玩蚂蚱,5用瓢舀水往天空扬,6 沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由,7 用草帽遮脸睡觉,蕊骡样善肯酬炯胺狸逛氏陈蛋蹋柳急供甭稽米磕清沥减疼蝗损滑酮凄冠资祖父的园子1(2)祖父的园子1(2),
