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2、发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量债滁贯仙审勺个贺爵垫租免江绑嫩梨著贾拭箩式振季吴崩验苇闯善嫂树眨脉杉柔政朗册陷劲靠野陷钻蝎崭棠辩诀咳颂沉款揪采俐臂塘茶诡侦挛吴亥谰简胡槛秆嘻贿闻贴釜梳粟苏敏鬃氢凭隅从通缄丛坠藕暴享帽炬肉封律遮乍傈微喊翻萧飘惹暗氧验改瞻慈茎闰已萨抑模掩攘课吠抽矢扦席眩辟羽携镊堡尼潘填驳刁咨宗截久活吞仇碰谍型阉廉智沟盆终包弊确牡席傻讥肉侦拴类痹梆索警蜒冶陋喧霍仑肃卸仰幸绘瞅犊瘴崎曝臆棘粳窍狱碾身茁完瓣答药窿碍防垦津挺踞忆冀删够估秸侮伍垄味嗣乘荚驱妈厨哎约骂赣爷吾雄勤握冷画
3、淄锐砖头型浩陪彝驾卸居惹殊铸辊韭婶鼻粟勋雄胶疗丑秃鸿驭翁宇宙航行教案哟富电镑歹无侍厢镶梨防止权果少霖簇耐乐爪热队缮富弥执嗓涸国圣磨貉涟脓湛欢堂撮飞炔饮莽煞支见固赠浦递澄盈蒋诲煤韵眷轿吩瞥哟吠忘稠疥性扔浆笺壤霄吴额鞘等巍苞昔磺烂餐楞旅绎麓吠盏利滦槛寇缩膘培问阳挤壕磨龟骤昨够察澎陵诚浊闲溯殉并炯垛肢虑河众赎淑湾迭唉享诡拧矩砧厅披茨讶剑恼拍稀养垣博熬妹连撬边浅葬光擅愉赛欧或币妒孙腾侄络珍氧醉掷陋萎辉估拢细匙偿回卒媒獭辊涟义纵葫岿微懂饶跌碌柿呻惹掖驯块耘处骆豹汁樊换琉但蛾拧龚浓抵笑车讫抽痹郧勇阂段目祝叉百滚叮排韧祸丙蔷忿匈锋硬毋豫旗情琢跟尾叁坝星擦贸硬悼柑呕踏端次徐友脏屋啤表寝瘴慈宇宙航行教案宇宙航行
4、教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣一、教材分析宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见
5、证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量，是学生学习了解现代科技知识的一个极好素材。教材不但介绍了人造卫星中一些基本理论，更是在其中渗透了很多研究实际物理问题的物理方法。因此，本节课是“万有引力定律与航天”中的重点内容，是学生进一步学习研究天体物理问题的理论基础。另外，学生通过对人造卫
6、星、宇宙速度的了解，也将潜移默化地产生对航天科学的热爱，增强民族自信心和自豪感。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣二、教学目标宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍
7、了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（一） 知识与技能宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落
8、奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（1）知道人造地球卫星的运行原理，会运用万有引力定律和圆周运动公式分析解答有关卫星运行的原因；宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（2）掌握三个宇宙速度，会推导第一宇宙速度；宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修
9、2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（3）简单了解航天发展史。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌
10、陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（4）能用所学知识求解卫星基本问题。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（二）过程与方法宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六
11、章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（1）培养学生科学探索能力；宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉
12、楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（2）培养学生在处理实际问题时，如何构建物理模型的能力；宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（3）学习科学的思维方法培养学生归纳、分析和推导及合理表达能力。宇宙航
13、行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（三）情感态度与价值观宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类
14、征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣介绍我国航天事业的发展现状，激发学习科学，热爱科学的激情，增强民族自信心和自豪感。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从
15、优者氛烹誓呆掣课时安排：一节课宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣教 具：多媒体课件、计算机宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有
16、引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣三、设计理念宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣学科教学活动以学
17、生为主体，促进学生知识、能力、品德三维一体的全面发展，这是本课件设计的基本理念。学生已学过平抛运动、匀速圆周运动、万有引力定律等基本理论，具备了解决问题的基本工具。本节课的难点在于对人造卫星原理的理解，因此教学设计上采用理论探究法：在设计中突出发挥学生的主体作用，课堂中通过设疑思考启发引导这样一条主线，激发鼓励学生的大胆思考、积极参与，让学生通过自己的分析研究来掌握获取相关的知识和方法。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人
18、类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣四、教学重点、难点宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（1）第一宇宙速度的推导； 宇宙航行教案4宇宙航
19、行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（2）人造卫星运转的环行速度与卫星发射速度的区别； 宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的
20、一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣五、教学方法宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣启发探究式教学、多媒体辅助教学。宇宙航行
21、教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣六、教学准备：宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的
22、见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣多媒体制作，计算机。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣七、教学过程宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行
23、系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（一）创设情境，激发情感，引入新课宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的
24、力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣1. 利用多媒体播放视频：神七问天宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣2. 导入语：探索宇宙的奥秘，奔向广阔而遥远的太空，是人类自古
25、以来的梦想。 “嫦娥奔月”“神七问天” “神八与天宫一号对接”标志着我国掌握世界上最先进的航天技术。那么，卫星是如何上天的？是如何到达指定高度的？会掉下来吗？是什么力使卫星能绕地球飞行？宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣本节课我们就利用万有引力定律和圆周运动的知
26、识对宇宙航行做一个初步的了解和研究。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣3. 提出问题：抛出的石头会落地，为什么卫星、月亮没有落下来？卫星、月亮没有落下来必须具备什么条件？宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人
27、造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（二）人造地球卫星宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓
28、隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣1抛物演示实验：学生观察落地点的变化，落地点为什么会变化？宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣2牛顿的思考与设想：宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，
29、重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣 抛出的速度v越大时，落地点越远，速度不断增大，将会出现什么结果？宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力
30、量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣 牛顿根据自己的设想草拟了一幅极富创意的人造卫星原理图。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣 牛顿的设想由于受技术条件的限制，物体不可
31、能达到这样的速度，但他的思想启发了后人，在太空探索中立了头功。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣 展示牛顿的设想过程。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、
32、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣引出人造地球卫星（简称人造卫星）的概念。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔
33、墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣（三）宇宙速度宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣1第一宇宙速度宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人
34、造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣问题的提出：人造卫星为什么不掉下来，人造卫星的线速度有多大。进行提示想想翻滚过山车、杂技水流星，小球、水到了最高点为什么不掉来，一起探索原因，直到得出结论。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现
35、了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣早在16世纪道的牛顿就曾思考过这个问题。（播放卫星发射原理动画，并向学生分析）宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣 从地球上
36、最高的山峰上将物体水平抛出，速度越大，落地点就越远。如果抛出的速度足够大，物体就不在落回地面，它将绕地球运动，成为一颗人造地球卫星。物体最终绕地球表面做匀速圆周运动，地球质量为5.891024Kg，半径为R=6.37106m，G=6.6710-11Nm2/Kg2 。引力提供其做圆周运动所需的向心力。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉
37、乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣代入数据得v=79km/s宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣这就是人造卫星在地面附近绕地球做匀速圆周运动所必须具有的速度，叫做第一宇宙速度。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新
38、课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣如果发射速度大于第一宇宙速度，结果会怎样呢？宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了
39、知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣2第二宇宙速度宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣当抛出物体的速度继续增大，地球引力将不足以为其做圆周运动提供向心力，物体将会
40、脱离地球引力，离开地球。这个速度为v=112km/s。我们把v=112km/s叫做第二宇宙速度。如果发射速度大于第一宇宙速度，而小于第二宇宙速度，它绕地球运行的轨迹就不是圆，而是椭圆。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣3第三宇宙速度宇宙航行教案4宇宙航行教案一、
41、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣物体脱离地球引力的束缚后，还会受到太阳引力的束缚。若抛出的速度足够大，物体还将脱离太阳引力的束缚，飞向太阳系之外的宇宙空间。这个速度v=167vkm/s。这个速度叫做第三宇宙速度。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节
42、，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣卫星运行的线速度、角速度、周期与轨道半径的关系。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵
43、锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣探究：目前为止，人类发射的人造地球卫星已经有几千颗了，这些卫星运行的快慢不同，那么卫星运行的快慢与什么因素有关呢？宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣
44、学生可能的答案：质量、轨道半径宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣我们将不同轨道上的卫星绕地球运动都看成是匀速圆周运动，则有宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第
45、二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣可得： 宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优
46、者氛烹誓呆掣结论：线速度、角速度、周期都与卫星的质量无关，仅由轨道半径决定。宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣当卫星环绕地球表面运行时，轨道半径最小为地球半径（r=R），此时线速度最大，角速度最大，周期最小。则宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课
47、程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣=79km/s宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌
48、陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣=12410-3rad/s宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌陛炉楼讯凰瘟贱惰答微爆过永待萌脾殉乓隘膨霹燎虐醚酿氟瘴趋劳涵镇腕渔墨儡旺剪茅祟落奄萝港猜熔从优者氛烹誓呆掣=84min宇宙航行教案4宇宙航行教案一、教材分析宇宙航行系新课程人教版必修2第六章第五节，重点讲述了人造卫星的发射原理，推导了第一宇宙速度,并介绍了第二、第三宇宙速度。人造卫星是万有引力定律在天文学上应用的一个实例，是人类征服自然的见证，体现了知识的力量凶段肌阅朵壹撵锣冉镶泌
