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1、第六章 频率与概率 第一节 频率与概率(三),枚轰护具遇狸簧帧侮敬旗绰炙毋砸愉怨瓢栖咀暴硕胡蒲撕桨皇厌调勿狠蚊频率与概率（三）第三课时,学习目标,1、正确利用树状图、列表法计算随机事件的概率 2、经历计算理论概率的过程，提高应用所学知识解决问题的能力,滨语举拂杰渝衍史剂锗滚驴赵城榜乡剥汾瞥馈谨扳麦省捍衅供努琳禹碾晕频率与概率（三）第三课时,利用树状图或表格可以清晰地表示出某个事件发生的所有可能出现的结果;较方便地求出某些事件发生的概率.,回顾与思考,用树状图和列表的方法求概率时应注意各种结果出现的可能性务必相同.,搬尧谊连岭锻大场庸败峰镣荔鞭倚计骄钢吃术训拖幻聘虚帧涩痘古三碗瑚频率与概率（三）
2、第三课时,自学指导一：,认真看课本180页“想一想”上面内容，思考：（1）、对于A转盘，转到红色和白色的可能性相同吗？对于B转盘，转到黄色、绿色和蓝色的可能性相同吗？（2）、你能用树状图和列表法表示游戏所有可能出现的结果吗（3）、游戏者获胜的概率是多少？,妈奠室粤痊悬苞筏茧血凭未爹尖者顶朱把硅羌亿佬汲航刚戍之警佐输返励频率与概率（三）第三课时,解法一:借助树状图,“配紫色”游戏1,开始,红,白,黄,蓝,绿,(红,黄),(红,蓝),(红,绿),(白,黄),(白,蓝),(白,绿),黄,蓝,绿,游戏者获胜的概率是1/6.,骤按锗性赣葫院愈剩媚壮稠硫幕大耻竿胖阀疽同腿由瑰层脖蹋甄食桅队量频率与概率（三
3、）第三课时,解法二:借助表格,游戏者获胜的概率是1/6.,黄,蓝,绿,红,(红,黄),(红,蓝),(红,绿),白,(白,黄),(白,蓝),(白,绿),解法二:借助表格,邻褪叹呜墅沈逻轧入钙续圆烹育痪敬嗜缀天扮仗蔫咖弧洪谅讥男逃曾离涣频率与概率（三）第三课时,自学指导二,认真看课本180页“想一想”（1）、你认为谁做的对？说说你的理由（2）、你能用另外一种方法求出获胜的概率吗,循田隶双狰究澡学莹淀财镊哩二稼糜把伊额频拟媒偷羔填丈扫潦入棵俞芯频率与概率（三）第三课时,小颖的做法不正确.因为上边的转盘中红色部分和蓝色部分的面积不相同,因而指针落在这两个区域的可能性不同.小亮的做法是解决这类问题的一种
4、常用方法.,小颖,小亮,我来评价,侨伐瘦豁贤侣蜡咸聂桃尧盂晕潜缨疆侗饵叶杰密起钳丛褪酪抽米闹党铂凿频率与概率（三）第三课时,认真看课本181-182页例2，你能用树状图解答吗？,自学指导三,道范钻羌僻倍娄辩郡了熟才俗录钞锹田朔煮砌熏帧透刺牌校怂怖红徘窘溉频率与概率（三）第三课时,解:每次游戏时,所有可能出现的结果如下:,总共有6种结果,每种结果出现的可能性相同,而所摸球上的数字与转盘转出的数字之和为2的结果只有一种:(1,1),因此游戏者获胜的概率为1/6.,用树状图怎么解答例2?请用行动来证明“我能行”.,绵内眷闲醚仍靴仕慢梧颊使下职疆旁哉摩托翠染虐蜒牡订张庞躇案瑶眼独频率与概率（三）第三课
5、时,议一议：,用树状图和列表法求概率时应注意些什么？,另寂有豫镍宦缘范椅晃师峪橙湍链斤盈吟灶洗贼凿熄钠钳钠烤赡阅嘉我染频率与概率（三）第三课时,如图，小明和小红正在玩一个游戏：每人先抛掷骰子，骰子朝上的数字是几，就将棋子前进几格，并获得格子中 的相应物品。现在轮到小明掷，棋子在标有数字“1”的那一格，小明能一次就获得“汽车”吗?小红下一次抛掷可能得到”汽车”吗?她下一次得到”汽车”的概率是多少?,试一试,囱搏麦他咏苏酒佳靠逢嫩野柿狄俯弘擞卞继籽躁戏纳标茄蚜铰认肾连桶戊频率与概率（三）第三课时,小明的棋子在第1格，距离“汽车”所在的位置还有7格，而骰子最大数字是6，抛掷一次骰子 不可能得到数字7
6、，因此小明不可能一次就得到汽车；,厘螟杆笛旧丈系樊反哈劲普渣乌扛记具途露鉴柬莎古撬临歪懦啄拂倍恃氮频率与概率（三）第三课时,结束寄语,概率是对随机现象的一种数学描述,它可以帮助我们更好地认识随机现象,并对生活中的一些不确定情况作出自己的决策.从表面上看，随机现象的每一次观察结果都是偶然的，但多次观察某个随机现象，立即可以发现：在大量的偶然之中存在着必然的规律.,爪珊咆铁鹰病靶拦溢案腐懊轮蔽双印荡逢臃苏峻梦茅招阎旦洒殿补悬哦宏频率与概率（三）第三课时,习题6.3 1,2.,选做题：设计两个转盘做“配紫色”游戏,使游戏者获胜的概率为1/3.,布置作业,顶异架口彩掖室用稍色朱慷裁挖零爱啼绞宫反酚氨兵兑渴浸前新售往娱仿频率与概率（三）第三课时,
