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空间与图形复习建议,1、图形的认识与测量,一、教材编排,2、图形与变换,3、图形与位置,1、图形的认识与测量,纵向：平面图形立体图形,横向：1、图形特征的认识 2、图形周长、面积、体积的测量与计算,轴对称、平移、旋转三种基本的几何变换形式,2、图形与变换,3、图形与位置,确定物体的相对位置，辨认方向和使用路线图,1、重视形体知识内在关系的梳理与认识。,二、教学建议,2、重视空间观念的培养和提升。,三、遵循原则,1、自主性原则,2、针对性原则,3、系统性原则,4、发展性原则,四、注意事项,1、复习课的容量要适中，如果复习内容过多，难以完成复习任务，复习教学的效益也不会高。,4、复习课要充分发挥学生的主体作用。教师要利用一切有效手段充分调动学生复习的主动性、积极性、创造性，使学生学得轻松、理解得透彻、掌握得牢固。复习工作要使学生“温故后知新”。,2、复习课的目标要以数学课程标准作为依据、以教科书作为参照、以学生的实际情况作为出发点，突出学生深刻理解基础知识、熟练掌握基本技能、综合应用和思维能力训练。复习课的目标既要面向全体，又要因生而异，分层要求，满足不同层次学生的需要。,3、复习课要明确重点和关键。复习课的一大特点是内容广、容量大，时间紧、任务重。如果面面俱到、平均用力，结果可能是学生的困惑依然困惑，掌握的又因机械重复而厌烦。,
