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1、奇妙的绳结打绳结教学设计一、教学目标1. 感受绳结悠久的历史，知道生活中常见的绳结及其用途。2. 掌握单结、接绳结、死结、活结、蝴蝶结等基本的实用结编法。并运用它们解决生活中的问题。3. 通过绳结编织学习体会绳结较强的实用性，喜爱绳结艺术，乐于探究，大胆展示自己的创意。二、教学重点和难点教学重点：掌握单结、接绳结、死结、活结、蝴蝶结等编法。教学难点：绳结与绳结组合，以解决生活中的实际问题。三、课前准备学生：观察生活中的绳结有哪几种，不同物品的捆绑方式是否相同 教师：制作几种用不同绳结捆绑的物体课件 四、教学设计 1、课前交流：你们玩过绳子打结的游戏吗？ 手不松开！打绳结既有趣也有用，今天我们的
2、上课内容就和绳结有关，准备好了吗？上课 ！ 2、导入揭题2、1情境咱们学校六年级的“红五月卖报纸-捐善款-献爱心活动正在火热进行中，今天早上我路过科学教室看到哥哥姐姐们已经捆扎了一摞又一摞的报纸，还听到几位同学说绳子不够长。你们想不想帮忙，一起加入这爱心活动中？生：想！师：你有什么好办法？我们可以利用已有的材料。接绳子，让绳子变长，捆上更多的爱心送给需要的人们！那咱们今天好好学学接绳的方法打绳结咱们先来了解一下打绳结的历史。绳结概述：它文字的历史还有古老。在文字还没出现的时候，人们是用打绳结来帮助记忆重要的事情。如今，绳结已经被广泛运用到我们的生活中。你能说说，哪些地方用到绳结？ 生：系鞋带、
3、系红领巾 连接、固定、扎紧 形态各异的绳结都起源于基本的绳结打法。今天我们就来学习几种基本的绳结打法。首先看“单结”。 你能根据示意图，试着打打看吗？生：尝试师寻找打出来的，和代表性问题的。先请对的学生在被投下展示给全班看，师解说步骤。压住穿圈拉紧同时出现实物展示师：单结有什么作用和优点？生：能把2根绳子连接起来。师过渡：在绳结的世界中，除了单结外，还有各种造型的绳结，你还见过什么绳结？生：蝴蝶结 3、挑战题3.1挑战题导出师：我也收集了几种常见的绳结，想不想挑战一下？ 师：读挑战内容，请在独立思考的同时动手试一试，3.2挑战题小组分享音乐停，我想同学们一定有挑战到1或2种甚至2种以上的同学，
4、也可能有1种也没挑战成功的，没关系，让我们分享小组的智慧，4人小组展示成果交流经验，争取学会3种或以上。 四分钟3.3挑战题全班解答师生互动，请打出来的同学上台演示，并解说关键词。死结：压住绕圈穿过拉紧活结：压住双头穿进拉紧蝴蝶结：压住绕圈双头压住绕圈拉紧接绳结：一头拐弯另一头穿进再从下面穿过最后从2根线之间穿过拉紧4、接龙游戏 4.1游戏规则太棒了，大家学会了3-4种打绳结的方法，我们把学会的本领用起来好吗？我有个提议，一起接几条长长的绳子送给六年级的哥哥姐姐捆报纸，加入这场爱心活动中去好吗？师：每根绳子都一样长，每个组的小组长来领5根绳子发给组员，等待游戏的开始。4.2游戏评价4.2.1比比前三名，请第一名的组长介绍经验。4.2.2颁奖5、聪明题
