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1、古诗文名句积累与运用,积累展示,不知不觉中,三年的初中生涯就要结束了,回顾这三年来的语文学习,你会惊喜地发现:自己竟然认识了那么多古代 的文人 墨客,阅读了那么多古代的诗词佳作,积累了那么多脍炙人口的名言佳句,你的语文素养和审美情趣也在潜移默化中得到了明显的提高。今天,就让我们把三年来的积累勇敢地展示出来吧。,方法指导一,辨别名句 重点积累:古诗文中能成为名句的语句,往往具有以下特点:1、巧用修辞,意蕴深刻。2、富含哲理,令人深思。3、情景交融,意味深长。4、情感积极,警策励志。凡是有以上特点的语句应是中考复习的重点。,方法指导二,制作卡片 归纳积累:就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理
2、。如“送别类、思乡类、爱国类、理想类、描写类(花、鸟、树、木、山、水、雨、雪、春、夏、秋、冬等)”,并把它们做成卡片,便于比较记忆。,方法指导三,学以致用 灵活积累:就是平时养成说话、写文章运用名句的习惯,或者自己设计一个情境,运用名句写一个文段,把内容、情感、思想相关、相近或相反的名句组织进去,这样既形成了系统,又盘活了知识。例如:,幸福是什么?幸福是白居易“最爱湖东行不足,_。”的流连忘返;幸福是陶渊明“_,_。”的悠闲自得;幸福是苏轼“_,_”的美好祝愿。,错题集锦,1、雄兔脚扑塑,雌兔眼迷离。,(朔),2、晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。,(萋萋),3、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧宵。
3、,(霄),4、屈径通幽处,禅房花木深。,(曲),5、长风破浪会有时,只挂云帆济沧海。,(直),6、无可奈何花落去,似曾相识雁归来。,(燕),7、江山代有人才出,各领风骚数百年。,(才人),8、人生自古谁无死,留取丹心照汉青。,(汗),老师建议,1、平时复习要养成细心严谨的习惯,提高背诵、默写的准确率。,2、建立错题登记本,平时常翻常看,考前重点浏览。,复习点津,背诵是基础理解是关键书写须准确,题型分析一,识记型默写:即直接写出所给语句的上句 或下句。这类题难度较小,属记忆诵读的较低层次,关键是不能有添字、漏字或错字现象。,(2009上海),潭影空人心。(题破山寺后禅院)(2009重庆)乱花渐欲
4、迷人眼,_。(钱塘湖春行),山光悦鸟性,浅草才能沒马蹄,老师的话。,识记型默写答题方法:熟背会写,细辨差别,认真答题。,你们来做做。,题型分析二,理解、积累型默写:即给出要求背诵的诗句的含义及其在文中的作用,按提示的要求写出相关的内容。这是中考的基本题型。对所考内容不仅要熟练背诵,还要准确理解,书写也不能出现差错。,(2008南昌)白雪歌送武判官归京一 诗中表现作者送别友人后依依不舍和无限怅惘之情的句子是:_,_。,山回路转不见君 雪上空留马行处,老师的话。,理解型默写答题方法:审清题意,弄清要求,正确默写。,你们来做做。,题型分析三,运用型默写:即给出一种可以引用学过的诗文来表明某种特定情况的情境,然后选句填空。这类题综合考察学生的识记能力、理解能力、迁移能力和联想能力,与现实联系紧密,有较大的难度。,(2009广东)凝望着故乡的方向,凝望着渐渐坠入大海的夕阳,老人哽咽着吟诵起崔颢黄鹤楼中的诗句:“_,_。”闻者无不潸然泪下。,日暮乡关何处是 烟波江上使人愁,老师的话。,运用型默写答题方法:认真分析情境,全面思考问题,活学活用。,你们来做做。,谢谢指导,