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1、集体备课教学设计 领导审阅： 科目化学教研组理化生主备人刘天存辅备人化学组全体教师备课时间上课时间课 题2.1空气的成分（第二课时）-保护空气的洁净清新教学目标知识与技能1.了解空气的污染源有哪些；2.认识空气污染给人类带来的危害。3.知道空气质量日报的相关知识；过程与方法空气污染给人类带来的危害应引起大家的重视，进而采取保护空气的措施。情感态度与价 值 观逐步培养关注环境、关注社会，树立为社会进步而学习化学的远大志向。重点空气的污染源、空气的污染及其防治。难点树立保护空气清新的环保观念。教学流程完善【课前热身】空气中体积分数含量最多的气体是_、其约占_，其次是_ _，约占_，稀有气体约占 ，
2、 二氧化碳约占 ，其他气体约和杂质约占 。从冰箱中取出的啤酒瓶外壁出现了液滴，证明空气中含有 ，盛有石灰水的瓶子放置久了会出现一层白膜，证明空气中含有 。【自主课堂】 本节内容较为简单，通过分组讨论、交流学习即可。一、空气的污染物和污染源1.空气的污染源有哪些？（P36页） 、 、 ；2. 2.空气的污染物有哪些？（P36页）污染物举例气体污染物颗粒态污染物3.空气污染的危害（P37页） 、 、 ； 、 、 。二、空气质量与污染防治1.空气质量日报的内容有哪些？（P37页） 、 、 ；2.我国当前计入空气污染指数的项目有哪些？空气质量级别划分为几级？（P37页）3.防止空气污染的措施有哪些？（
3、P38页）【大显身手】1.在世界范围内, 污染空气的主要气体是: （ ） A.氮气 B.稀有气体、二氧化碳 C.水蒸气 D.一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮2.目前很多地区的空气质量已经不容乐观，下列情况能直接造成空气污染的是 （） A.把煤作为主要燃料B.随意丢弃塑料垃圾 C.随意丢弃废电池D.利用太阳能、风能等清洁能源3.下列物质排放到空气中不会使空气受到污染的是 ( ) A.燃烧煤和石油产生的废气 B.化工厂排放的烟尘 C.机动车排放的废气 D.绿色植物光合作用产生的气体4.目前城市空气质量报告中，报告的主要污染物是 （ ） 二氧化碳 氮的氧化物 二氧化硫 一氧化碳 可吸入颗粒 A.B. C
4、.D.5.现代人正在进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内空气污染物的是 ( ) A.烹饪时产生的油烟 B.水果散发出的香味C.石材释放出的有害放射线气体氡 D.劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质6.近些年来，我国北方地区的沙尘暴频发，它造成了空气中那种成分的增加。 ( )A.二氧化氮 B.二氧化硫C.可吸入颗粒 D.一氧化碳7.“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法不正确的是 ( ) A.回收处理垃圾，变废为宝 B.农作物收割后留下大量秸秆可作为垃圾就地焚烧C.为了牟取暴利，捕杀、贩卖野生动物 D.开发新能源，逐步减少使用化石燃料8.为了保护我们人类赖
5、以生存的地球，应该限制二氧化碳的排放量，以控制日趋严重的温室效应。为了减缓大气中的二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是(填序号) _。 大量植树造林. 禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料 更多地利用核能、太阳能、风能、地热能等。 推广使用无铅汽油.9.下表是我国部分城市空气质量周报的有关内容，阅读并回答下列问题：城市污染指数首要污染物空气质量级别城市污染指数首要污染物空气质量级别北京92TSP济南76TSP天津82TSP武汉83NOx哈尔滨96TSP重庆98SOx上海74NOx贵阳69TSP注：TSP空气中的飘尘；NOx氮的氧化物；SOx硫的氧化物（1）最容易出现酸雨的城市是；为减少城市酸雨的
6、产生，可采取的措施是 。A.少用煤作燃料；B.采用燃料脱硫技术；C.向已酸化的土壤中加石灰；D.开发新能源。（2）汽车尾气是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装上一个催化转化器，其特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，写出CO与NO反应的文字表达式 ，控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是。开发氢能源；使用电动车；植树造林；戴呼吸面具10.人的一生大部分时间在室内度过，相对于外界环境污染，室内空气污染对身体健康的影响更为显著。（1）新装修的房屋，室内空气中通常含较多甲醛（HCHO）、苯（C6H6）、甲醇（CH3OH）等有毒物质，在搬入新装修的房屋之前，应该采取的措施是（写出两点即可）： ；。（2）写出引起室内环境污染的另一种情况：。【收获与反思】教学反思：在教学过程中，先了解空气的现状，并在原文的基础上增加了相关资料和视频，以扩大学生的知识面，加大学生的参与度，从而提高学生解决问题的能力，最终突出重点，突破难点。本节课的最高目标就是提高学生学习兴趣，并树立社会责任感。本节课虽然基本达到了预期的教学目标，但培养学生的环保意识并不是一朝一夕的事情，在今后的教学中还应逐步巩固。
