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1、小学语文毕业总复习之作文写作方法,能力要求：1、了解审题、立意、选材、组织材料等作前准备活动在写作中的重要作用。2、掌握审题、立意、选材、组织材料活动的一般方法，能够在写作实践中正确运用。,由PowerBar模板组提供,LOGO,要点串讲：,构思，指的是怎么样按照题目的要求写成一篇文章的思维过程。它包括审题、立意、选材和布局等几个内容，这是作文动笔前，大脑即时搜索信息的思考过程，是一项十分艰苦的思维任务。如何进行更好地构思呢？,01,02,（3）审清重点习作中，抓住了写作重点“题眼”，也就抓住了文章要突出的中心。审题中要善于抓住题目或要求中的重点词语，进行体会。通常来讲，一个完整句子的题目，作
2、文的重点内容往往是在谓语上，如：妈妈笑了，这个题目的重点内容，就是在“笑了”这个词语上；不完整句子的题目，应该抓住那些限制性、修饰性的词语上，如：醉人的秋色，这个题目的重点内容，就是在“醉人”上；一个词语的题目，往往是象征性的，把事物的象征意义写出来就对了，如：温暖、青松、等。（4）审清要求习作中，有的题目会附带说明与要求，还有的规定了写作范围和条件，或要求自拟文题。比如“写一封书信。”“把题目补充完整，再根据题意作文”等。在审题的时候，都不能忽视。处添加文字内容,2、立意,确定中心思想的方法可归结为“一看”，“二定”。就是看题目或要求本身有无中心的要求。如果有，作文就要围绕题目规定的中心写。
3、如：有的命题作文本身就给我们规定了中心思想。比如记一个刻苦学习的同学，“刻苦学习”就是这篇文章的中心；如果作文题没有中心，就得自己确定中心。比如同一个作文题目，由于大家掌握的材料不同，就要根据自己要写的内容，确定中心。中心思想要在动笔前就确定好，然后围绕中心写，正如古人说“意（即，确定中心）在笔先”是很有道理的。,在题目规定的范围内，可写的材料可能会很多的，这就需要进行选择。选材通常可分三步来进行：首先要是广开思路，想想在题目允许的范围，有哪些可写的材料。然后把想到的材料进行比较，看哪个材料更合适，对表达中心思想最有利。最后就是在比较的基础上，选定材料。通常的方法有：比较法。从众多的材料中筛选
4、能表现中心的材料。对比法。选择具有鲜明特点的材料，突出文章的中心。画龙点睛法。选择生动材料，使已包含在文章主体部分的内容更加鲜明，中心突出，起到画龙点睛的作用。升华法。选择几个相关的典型材料，使文章中心逐步上升。广开思路。审题打开思路，多角度，多层次去想。选择角度要小，达到以小见大的目的。,双击此处添加文字,4、组织材料：,组织材料就是围绕中心按一定的条理对选择的材料进行安排。条理清楚，结构紧凑，是组材的主要要求。通常的方法有：（1）以事情发展的顺序组织安排材料。如：我的战友邱少云（2）以空间的变换来组织安排材料。如：参观人民大会堂（3）按材料的性质归类安排。如：再见了，亲人在作前构思的阶段里一般还会在审题、立意、选材、组织材料的基础上，列写写作提纲，安排文章的详略等，为写作活动做好准备。,作文题目,一张照片夏天的晚上记关心我的一个人给我带来了乐趣未来世界中的想起这件事，我就,谢谢,
