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1、中考教学研讨-英语,一、2011年中考试题解析二、中考英语复习策略,一、2011年中考试题解析,格局稳定 难度适中 注重语用 语言地道,2010英语中考试卷结构,听力技能,能根据语调和重音理解说话者的意图；能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；能借助语境客服生词障碍、理解大意；能听懂接近正常语速的故事和记叙文，理解故事的因果关系；能在听的过程中用适当的方式做出反应；能针对所听语段的内容记录简单信息；能听懂广播、电视、录音、录像中与本学段水平相当的英语有声语言材料。,听力试题类型（30分）,听力试题材料选择,中考说明功能意念项目表：社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特征、计量、
2、比较、逻辑关系、职业11类，64种语境。中考说明话题项目表：个人情况、家庭朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、兴趣与爱好等22个话题范围。,第一大题：听单句选信息:考查捕捉 句子中关键信息的能力。1.单词：au horse/house/mouth 能根据语调和重音理解说话者的意图；2.字母数字混合：动车车次 D4562/D2546/D5624 3.短语：wait for;pay for;play for You should pay for the book if you lose them.4-5:同意句,第一大题：听单句选信息:考查捕捉 句子中关键信息的能力。4-5:同意句 4
3、.Steven,Ill get a cup of tea for you.A.Ill give Steven a cup.B.Steven will make tea.C.Steven will get a cup of tea.,第一大题：听单句选信息:考查捕捉 句子中关键信息的能力。4-5:同意句 5.Sorry,the phone you are calling is busy now.A.Youre buying a telephone.B.Youre making a phone all.C.Youre answering the phone.,第二大题：听单句选答语:考查日常交际用
4、语的理解和应答能力6.May I have your name,please？7.How often do you go to the movies?8.Always remember to say“please”and“thank you”.9.Lucy,Id like you to go for a picnic with us.10.Oh,really.I cant believe my eyes.肯定句的答语,第三大题：听对话选答案:考查对所听对话及相关信息的理解能力.(同10年)问题不再呈现在卷面上，体现了语言交际的真实性.11.购物：问地点；12.活动：moving/paintin
5、g/taking a picture三个选项都出现在对话中，听清问题；13.运动 14.交通 15.问路,第四大题：听语段(09)、对话、选答案：考查学生对语言材料的理解及获取关键信息的能力三篇材料：两个语段；一段对话。第一篇材料，回答第1617题。语段：老师作文课上的指导第二篇材料，回答第1820题。语段：商店广告词第三篇材料，回答第2125题。对话：考试学习,第五大题：听短文填空 天气预报（直接信息，答案多样化）75.In the west,itll rain/be rainy from tomorrow to Sunday.,语言基础知识运用试题（30分）,单项选择、词汇运用、连词成句
6、单项选择（20题20分）考查在特定语境中,学生对语法、词汇、习惯用语和常见表达法等英语语言知识和简单表达形式的正确运用。,单项选择题测试要点分布：,单项选择考点考查内容：,词语运用（5分）:根据句意及所给提示，补全单词或用单词、固定短语、固定搭配的正确形式填空。考查学生在特定的语境中对词汇用法的灵活运用能力。高频基础词汇，数词、名词复数、形容词、动词时态、固定短语的掌握和运用情况。2011:同2010年模式：五个句子中，一个首字母提示，两个英语提示，两个汉语提示的方式;,词语运用考点分布情况：,词语运用考点考查内容：,词语运用考点考查内容：,连词成句（5题5分）：将所给单词连成完整、正确的句子
7、。（单词不得重复、标点已给出）,语言知识运用试题,十大词类句子：功能：四种句型 结构：三种句子结构,说明文：明信片的发展历史 即考查了学生对整篇材料的理解，又考查了上下文逻辑关系的推断；既侧重了动词、名词、形容词的考查又兼顾了连词、介词、短语等的考查，尽可能做到了角度多样化。各选项词性搭配合理、一致，还要有一定的逻辑干扰性。,完形填空试题：,完形填空设空考点分布情况：,完形填空设空考点分布情况：,完形填空考点分布情况：,完形填空题的特点：,设空以考查文意为主，实词比重很大，其中动词、名词、形容词、副词为主，其他词类为辅。降低对单词本身词意的考查要求，辨析词意必须从语境中分析，语境由局部理解向整
8、体理解转移，减少由单句理解的试题，增加语篇理解的试题。,完形填空题材解析：,阅读理解,综合性阅读和任务型阅读（09）考查学生通过阅读获取信息的能力，培养他们判断、推理及概括的能力。阅读材料的生词率不超过3%，学生阅读速度控制在每分钟50-70个单词。阅读理解试题的特点：文章选材侧重科普知识、生活常识、风土人情、名人轶事、自然科学、社会科学及背景知识。注重生活，语言材料与学生生活实际相联系。,综合性阅读理解主要题型有:,细节理解题（56,57,58,59,61,63,64）数字计算题（62）词义猜测题（68）态度观点题（69）推理判断题（65）主旨大意题（60,70）,任务型阅读,09年新增题型
9、：旨在使试题贴近教学实际，提高试题的实效性和针对性，从而进一步落实新课标要求。共5个小题，每小题2分。考查形式如下：根据短文内容，设判断、选择、填空、填表格、完成句子、回答问题、英译汉等题型。试题既可按以上提到的任意一种形式出现，也可以以任意某2-3种形式出现。,任务型阅读题型,09年：判断正误（76）回答问题（77-79）英译汉（80）10年、11年：判断正误（76）完成句子（77）回答问题（78-79）英译汉（80）,判断正误：审题“T”表示正确，“F”表示错误。完成句子：用词（10）77.ORBIS goal is to help fight blindness all over the
10、 world.（11)77.Tele-medicine allows doctors to see patients without them being in the same place.,回答问题：表述（10）78.How many doctors and nurses has ORBIS taught?It/ORBIS has taught over 35,000 doctors and nurses./Over 35,000(doctors and nurses).（10）79.What can you do for$380 accord-ing to the passage?We/
11、I can bring sight to 10 people./Bring sight to 10 people.,回答问题：表述（11）78.Why does tele-medicine develop slowly in Aisa besides other reasons?High costs./Because of high costs.（11）79.What is Thailand doing according to the passage?It is building a tele-medicine station(connecting 20 areas).,英译汉:全面，得体，
12、符合汉语习惯。(10)Your love can help them open their eyes to the world.学生翻译：你的爱心能帮助他们睁开双眼看世界。正确答案：你（你们）的爱能够帮助他们重见光明。(11)When things improve,this technology will develop very fast.学生翻译：当事情提高时，这项技术将发展地非常迅速。正确答案：当条件改善时，这项技术会非常迅速地发展起来。,阅读理解材料解析,阅读理解材料解析,书面表达试题,A.连词成句:考查学生初步的书面表达能力。学生对初中阶段对英语句子种类和基本句型的掌握,为书面表达做
13、一个思维铺垫。B.书面表达：考查学生基本的语言表述能力。根据所给提示或要求，写一篇语言正确、内容完整、语句连贯的短文。情景贴近学生的学习和生活；提供情景的形式包括文字、图画、图表、提纲等。60-80词。,书面表达题型解析：,书面表达题型解析：,命题作文1、开门见山：直入主题，听到或读到河北农大学生感人事迹，你的感受，与人分享。2、寓意丰富：用感人事迹培养学生关爱别人。,2012年中考试题趋势,稳步体现课程改革思想，继续加强对学生综合语言运用能力的考查。通过听、读、写的方式对学生的语言技能和语言知识能力进行考查。更加贴近生活，突出语言实用性。难度适中，试题规范。,听力,每个单元的语言功能话题；仔
14、细学习中考说明每天的背诵；每周一次的听力练习检测；,单项选择,词法和句法语法：学生只有接触大量的、真实的语言材料，才有可能真正地拥有语法意识，大脑中的语言习得机制才能充分发挥其作用，才能使外语学习收到事半功倍的效果。,语法教学怎样进行？,语法教学要简化，而不是淡化。第一，要有一个简要的基本结构。第二，要采用简要的讲解方式。第三，要配以简要、容易的练习内容。,名词-教师点拨：I.名词的考察贯穿在试卷的每一部分，听力、单选、完形、阅读、词汇、写作等试题中。,单选:2005:3 hours drive 2006:2 bottles of orange2007:Tom and Sams 2008:20
15、 years time 2009:the news is 2010:womens2011：one of her hobbies,词汇:2005:subjects 2006:decision 2007:hobbies 2008:stamps 2009:a piece of 2010:players2011:scientist,名词-教师点拨：完形:1-2-3-3-2-4-2(Year 05-11)阅读:词义猜测:根据上下文推测生词、短语、句子的含义，是阅读理解考查的一部分。所考查的不仅是词汇或句子本身，也会涉及构词、语篇、逻辑和各种图式知识。2008C篇:During World War II,
16、American factory managers were able to increase productivity by trying small,continuous improvements instead of sudden changes.A.提高生产率 B.增加成本 C.增加出口量 D.提高待遇,2010C篇:68.The underlined word“vision”in the passage means“_”.A.风景 B.想象 C.远见 D.形象 A hero has a vision from the mountaintop.He has the power to m
17、ove people.He creates new possibilities.,名词-教师点拨：II.考点：1）名词的格（10/08/07/05）s 和 of 是重点 2）名词的数：可数名词的复数形式和不可数名词的用法(11/09/06)3）名词的基本词义辨析(词汇)4）主谓一致（09）5)其他,III.精练20分1.She is _ friend.A.Marys mother B.Marys mothers C.Mary mothers D.Mary mother2.The woman over there is _.A.Julia and Judy mother B.Julia and
18、Judys mother C.Julia and Judys mother D.Julias and Judy mother3.His writing is better than _ in the class.A.anyones else B.anyones elses C.anyone else D.anyone elses,名词的格1-7,III.精练20分4.After all,his birthday is in _.A.two weeks time B.two weeks time C.two weeks time D.two week time5.Mrs.Smith and Mr
19、s.Williams always meet at _ at 4:00 p.m.A.the baker B.the bakers C.the bakers D.the bakers6.Here is_.A.your friends a notebook B.a your friends notebook C.a notebook of your friends D.a notebook of your friend 7._ anywhere in the United States costs less than a dollar when you dial it yourself.A.Thr
20、ee minutes call B.A three-minutes call C.Three-minute call D.A three-minute call,名词的格1-7,III.精练20分8.Encyclopedias(百科全书)may be used to answer _,to solve problems,or to get _ on a special topic.A.questions;informations B.questions;information C.question;informations D.question;information9.Two _are lo
21、oking at two _ eating grass at the foot of the hill.A.Chineses;sheeps B.Chinese;sheep C.Chineses;cow D.Chinese;cowes 10.Since 1984,there have been more than 2 foreign _ in the National Volleyball Team.A.woman coach B.women coaches C.woman coaches D.women coach,名词的数8-16,III.精练20分11.My mother bought m
22、e _ the day before yesterday.A.two trousers B.two pair of trousers C.two pairs of trousers D.two pairs of trouser12.My brother is clever.He can do _.A.different kind of work B.different kinds of work C.different kinds work D.different kinds of works13._ there any _ for us in the bus?A.Is;room B.Is;r
23、ooms C.Are;room D.Are;rooms 14.Lets go to this _ to find a pair of shoes to match my new skirt.A.clothes shop B.cloth shoe C.shoes shop D.shoe shop 15._ are a hard-working people.A.The Germany B.The German C.Germans D.The Germans16.There are many _ in our motherlandChina.A.place of interest B.places
24、 of interests C.interesting place D.places of interest,名词的数8-16,III.精练20分17.As a _,he tries to give the firsthand information to the public as soon as possible.A.secretary B.passenger C.professor D.reporter18.Dad,Ive got an“A”in the geography exam.-Thats a good _.Keep it up.A.suggestion B.idea C.rea
25、son D.beginning19.Do you like _?-No,I prefer rose,the color of your dress.A.orange B.oranges C.carrot D.carrots 20.The news _ printed on the newspaper.A.has B.has been C.have been D.have,词义选择17-20,每一道题都必须当成新题对待，有效的答题技巧有助于学生更好的应对考试，但是基础知识是做好单项选择的前提。在复习中教师要帮助学生进行知识梳理和归纳，使学生真正做到活学活用，举一反三。语义+语用+语法+语境=最佳
26、,单项选择答题技巧,完形填空：考查内容以词汇辨析、词组搭配、惯用法为主，篇章结构理解方面对连词的考查和根据生活常识进行推理和辨别是对学生的挑战。阅读理解：材料选材更加与学生的学习生活密切联系，关注学生的情感、态度发展，培养学生心智。外语教育的本质-用外语学习文化，认识世界，培养心智。任务型阅读依然是拉开分数的部分。,阅读试题星级化，给各层次学生一个提高的机会。,：直接从文中找出的信息；：文中信息与题目是同意语句；需要做稍微思考，简单的 推断题；猜测词义题；：总结主旨大意，推 断作者思路，故事结构；,阅读分类,层层过关法：一周一种类型：天利38套；第一级：图表类；第二级：故事类；第三级：说明文：
27、A篇、B篇、C篇、任务型阅读；,整体思路：一轮：基础知识二轮：专项能力三轮：综合运用,教学内容安排,一轮:基础知识巩固(开学4月中旬)二轮:专项能力提高(4月下旬-5月下旬)三轮:综合能力发展(6月上旬),教学资料,一轮:巩固基础知识 单元知识点+中考总动员+38套天利中的阅读完形二轮:提高专项能力 语法（中考热点大破解+任务 型阅读强训）三轮:发展综合能力 各地模拟卷+自整小卷,一轮基础知识,梳理课本时，基础知识力争做好点全面宽，以点带面，对初中所学知识进行整体梳理。亲情沟通鼓励潜能生进行一次飞跃团结协作，合理分工，精心备课出讲义，资源共享共进步。,一轮基础知识复习的五大版块,储备英语爱背诵
28、、语言能力天天练、语言功能我实践、语言知识记心间、中考竞技面对面。,一轮基础知识复习的五大版块,储备英语爱诵读：课文，3A,作文语言能力天天练：完形、阅读语言功能我实践：句型语言知识记心间：知识点（学生讲解老师点拨，巩固练习）中考竞技面对面：中考题,二轮提高专项能力,专项复习两步走：语法纵向梳理 题型专项提高学生：学法直击应试技巧教师：分工协作备精讲义,二轮能力提升复习的五大版块：,课前作业：完成要复习内容的讲义Step 1:大声读文章，培养语感。Step 2:小组讨论讲义Step 3:老师点拨考点Step 4:课堂检测Step 5:布置作业,语法纵向梳理,根据中考说明中语法项目表出现的重点语法项目，帮学生梳理。注重基础语法点在语境中的应用。弱化模棱两可的语法知识。,三轮：提升综合能力,激励拼搏精选试题全真模拟查漏补缺,教学建议,1.做好与学生沟通。“亲其师，信其道”，情感影响学生，对部分学生要盯紧，盯住。2.将英语好习惯坚持到底。3.提高课堂效率。备课充分，课堂有趣，注重能力。,The best way to prepare student for the future is to prepare them to invent it.,Thanks and Good luck!,Bye-bye!,
