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1、古诗写景方法与技巧,中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景抒情，于是就产生了为数众多的写景诗。写景是诗歌的主要内容，鉴赏诗歌的写景就要从诗人写景的方式入手，这样才能准确把握景物中所寓含的诗人的情感。,（一）从直接与间接的角度看：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写。,1.正与侧的结合,景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点。蜀道难一文中，先使用各种手法正面渲染蜀道险峻，而后通过人的感受侧面烘托其高和险。,如白居易杨柳枝词“一树春风千
2、万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？”第一、二句运用正面描写的手法，描写了春天柳树的娇美形态。王昌龄的从军行“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，第二句侧面描写战况，通过写风势很大，卷起红旗便于急行军来写战争的惨烈。,1、实写：2、虚写：,客观世界中存在的实像、实事、实境。,直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。1、幻想：神仙鬼怪世界和梦境2、想象：设想的未来之境3、回忆：已逝之景之境4、联想：由此及彼,虚实结合（虚实相生 虚实相济）,如高适塞上听吹笛“雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山”，诗
3、中一二句实写景，描写的内容是胡天北地，冰雪消融。傍晚，战士赶着马群归来，天空洒下明月的清辉。在苍茫而又清澄的夜景里，不知哪座戍楼里吹起了羌笛，那是熟悉的梅花落曲调啊！三四句虚写景，将“梅花落”拆用，仿佛风吹的不是笛声而是落梅的花片，它们四处飘散，一夜之间把色和香洒满天山。此诗抒写战士们由听曲而想到故乡的梅花（胡地没有梅花），想到梅花之落，写出了他们的浓浓的思乡情。,送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。赏析诗虚实结合的作用,虚实相生大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供了广阔的审美空间，充实了人们的审美趣味。,（二）从运用修辞的角度考虑：比喻
4、对比 夸张 比拟 借代 双关 反问 设问互文等。,例：温庭筠的商山早行“晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘”。第二联两句诗，就是六个名词（即六种景物）的组合，没有任何修饰语。它集中地表现了早行的辛苦。在鸡鸣声起，残目未落之时，冒着寒霜上路，可见早行辛苦。,（三）从运用的表现手法的角度考虑：衬托 对比 渲染 烘托 铺陈 白描 列锦。,白描，即抓住描写对象，用准确的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利索地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。,白描,绝 句 杜甫 迟日江山丽，春风花香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,
5、反衬,绝 句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?,拟人,春日秦观 一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。有人认为“含”“卧”二字最有表现力，请说说它们的 表达效果。答案参考：含”“卧”二字，不仅刻画了芍药、蔷薇经雨后的娇弱状 态，传出了他们的愁绪，就连诗人的惜花之情，也都包孕其中了。,对比,题都城南庄 崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,列锦（意象叠加）,全部用名词或名词性短语，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。三句由九个名词分别排列为三组，每组都
6、是一个特写镜头，浓重地渲染出一幅凄凉萧瑟的气象。,（四）从景物的动静的角度来写：动静结合、以动写静、以静写动。,王维的山居秋暝“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”第二联，“明月松间照，”是静景；而“清泉石上流”，是动景，动静结合，以动衬静，构成一副清幽可爱的风景画。第三联是诗人用“竹喧”烘托山静，用“莲动”衬托水幽，“喧”“幽”互衬，具艺术感染力。,（五）从观察的角度、立足点、层次来写：远看与近观结合、仰视平视与俯视结合、空间的上下结合、高低结合。从不同角度描写，会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。,看万山
7、红遍，层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由,（六）从调动感觉的角度来写（诸觉结合）：视觉（形色）、听觉（声）、嗅觉（气味）、味觉、触觉或通感。如李白的蜀道难“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”就从听觉和视觉上渲染了一种惊险的气氛，烘托了蜀道的难与险。,夜雪,已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。,（七）从分析景物的全景与特写景来考虑：粗笔勾勒与工笔细描结合（点面结合）诗人在写景状物时，不是孤立地静止地写主体物，还写主体物周围的联系物、背景，点面结合，烘云托月，使主体形象更丰满，更有特色。,柳宗元的江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁
8、，独钓寒江雪”运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈，诗句从“鸟飞绝”、到“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂，衬托出人物坚忍不拔、卓然而立的品格。,（八）从分析景物的构图角度来考虑：注重色彩的多样与谐调，绘形、绘声、绘色、明暗对比 如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”（有形、声、色）,杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。两句中一连用了“黄”、“翠”、“白”、“青”四种鲜明的颜色，绘成一幅绚丽的图景；首句还有声音的描写，传达出无比欢快的感情。,明暗对比,漠漠水田飞白鹭阴阴夏木啭黄鹂野径云俱黑江船火独明,
