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1、春秋战国思想家,孔子,孟子,老子,荀子,墨子,庄子,1、诵读课文，体会人物对话的语气和思想；2、理解墨子的人物形象；3、积累一些文言实词；4、理解虚词“为”“之”“以”的用法。,学习目标,春秋战国形势图,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,鲁,吴,宋,狄,戎,蔡,陈,墨子（约前476前390），名翟（d），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。墨子原有71篇，现存53篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。,墨 子 简 介,关于“兼爱”和“非攻
2、”,墨子思想的精髓。1、兼爱：爱天下所有的人。2、非攻：反对侵略战争，维护和平。他要“兴天下之利，除天下之害”。为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。,公输盘 bn 械 xi 郢 yng 文轩 xun 敝舆 b y 锦绣jn xi 短褐h 粱肉ling 糠糟 kng zo 犀兕x s 麋鹿m 鳖鼋鼍 bi yun tu 雉兔鲋鱼 zh f 楩楠豫章 pin nn y 守圉 y 诎q 禽滑厘g 楚寇 ku,读准下列词语读音,注意加点字在文中的读法公输盘（bn）不说（yu）请说（shu）之长木(zhng)胡不见（xin）我于王 臣之弟子禽滑（g）厘,朗读课文,1、听录音，把握字音、音节停顿及语气2、分
3、角色朗读。读准语气，揣摩语意,公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义因不杀人。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王美。”公输盘曰：“诺。”,原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。,公输盘：,鲁国人，能造奇特的器械。公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公输般”。民间称他鲁班。,云梯：,攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。,以：,用，凭借；,译文：,公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用它攻打宋国。,解释词语、翻译课文,公输班所造的云梯：,原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。,公输盘
4、：,鲁国人，能造奇特的器械。公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公输般”。民间称他鲁班。,云梯：,攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。,以：,用，凭借；,译文：,公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用它攻打宋国。,原文：子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。,子墨子：,指墨翟。前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。,之：,代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。,起于鲁：,“起”是出发，动身的意思；“起于鲁”即“于鲁起”，从鲁国出发。,而：,连词，不用翻译；,译文：,墨子听说这件事，从齐国出发，走
5、了十天十夜到达郢，见到公输盘。,原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”,何命焉为：,（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。,夫子：,古代对人的尊称；,译文：,公输盘说：“先生有什么见教呢？”,原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”,愿：,希望；,借：,借助，依靠；,译文：,墨子说：“北方有一个侮辱我的人，希望借助你去杀了他。”,原文：公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”,说：,通“悦”，高兴，愉快；,请：,敬辞，大致相当于今天说的“允许”。,献：,奉送；,译文：,公输盘不高兴。墨子说：“允许我奉送（给您）十金。”,原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。”,义：,坚持合宜的道德、情理；
6、,固：,从来，本来；,译文：,公输盘说：“我坚持道义本来不杀人。”,原文：子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”,说之：,解释这件事；,从：,在；,译文：,墨子站起，第二次拜谢，说：“请允许我解释这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。”,原文：宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。,译文：,宋国有什么罪过呢？楚国土地广阔有余而百姓不足，牺牲不足的百姓去争夺多余的土地，不能说是明智。,原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。,译文：,宋国没有罪却要去攻打它，这不能算做
7、仁义。你明明知道这个道理而不去同楚王据理力争，不能说是忠诚。争辩了却没有达到目的，不能说是坚强。说自己坚持道义，不杀少数人而杀众多的人，不能算是明白事理。”,原文：公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”,服：,被说服；无言以对；,胡：,然：,既然这样；,为什么；,已：,停止；,译文：,公输盘被说服。墨子说：“既然这样，为什么不停止呢？”,原文：公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”,既已：,已经；,之：,代词，代指这件事；,译文：,公输盘说，“不行，（这事）我已经对楚王说过了。”,原文：子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”,见：,引见；,于：,向；原句语序应为：胡不于王见我？,译文：,
8、墨子说：“那为什么不把我引见给楚王呢？”公输盘说：“好吧。”,诺：,答应的声音，表示同意，可译为“好吧。”,原文：子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；”,今有人于此：,语序应为：今于此有人；,文轩：,文，彩饰；轩，有蓬的车；,敝舆：,破车；,译文：,墨子拜见楚王，说：“现在在这里有个人，舍弃他 的彩饰有蓬的车，邻居有辆破车却想要偷窃它；”,原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？,锦绣：,华丽的衣服；,褐：,粗布衣服；,粱肉：,指好菜好饭；,为：,是；,何若：,怎样；,译文：,舍弃他华丽的衣服，邻居有粗布衣服却想偷窃它；舍弃他的 好菜好饭
9、，邻居有糟糠却想偷窃它，这是怎样的人？,原文：王曰：“必为有窃疾矣。”,译文：,楚王说：“一定是有偷窃病。”,表判断.,为:,原文：子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。”,犹之与也：,好像同相比；,译文：,墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆五百里，这好像彩饰有蓬的车同破车相比。”,原文：荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富。,云梦：,犀兕：,犀，雄性的犀牛；兕：雌性的犀牛；,楚国的大泽；,译文：,楚国有云梦大泽，犀兕麋鹿布满这里，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍是天下最多的。,原文：宋，所为无雉兔鲋鱼者也，此犹 粱肉之与糠糟也。,所为：,所说的；
10、,雉：,野鸡；,鲋鱼：,像鲫鱼的一种小鱼；,译文：,宋国是所说的无野鸡野兔小鱼的地方，这好像好饭好菜同糟糠之食相比。,原文：荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之于短褐也。,长松：,高大松木；,译文：,楚国有高大松树、文梓、黄楩树、楠木、樟树（等高大树木），宋国没有大树，这好像华丽衣服同粗布衣服相比。,原文：臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,以为：,认为是；,王吏：,指楚王所派攻宋的官吏；,之：,主谓之间的助词，不用翻译；,此：,这，指上面所说的舍文轩、窃敝舆等；,译文：,我认为楚王派官吏攻打宋国，是和这些相类似。,原文：王曰：“善哉，虽然，公输盘为我为云梯，必攻宋。”,善哉：,好呀；,虽然
11、：,虽是这样；,译文：,楚王说：“好呀，虽是这样，公输盘为我制造云梯，我一定要攻打宋国。”,原文：于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。,带：,衣带；,堞：,木片；,译文：,于是召见公输盘，墨子解下衣带作为城堡，用木片作为（防御）器械。,原文：公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。,九：,表示次数多，古代“三”“九”常有这种用法；,机变：,巧妙的方式；,距：,通“拒”，抵御，防御；,译文：,公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御了他。,原文：公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。,圉：,通“御”，抵挡；,译文：,公输盘的攻城器械用尽了，（可是）墨子的守卫抵挡的（方法）还有剩余。,原文：公输盘诎
12、，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”,诎：,通“屈”，折服；,而：,转折连词，可是；,所以：,用什么（方法）。和现代汉语里用来表示因果关系的连词“所以”不同。,译文：,公输盘折服，可是说：“我知道用来抵御你的方法了，我不 说。”,原文：子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。,译文,子墨子说：“我也知道你用来抵御我的方法了，我不 说。”,楚王问其中的原因。,原文：子墨子曰：公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。,乃：,于是；,译文：,墨子说：公输先生的意思，不过是想要杀了我。杀了我，宋国不能防守，于是就可以进攻了。,莫:,不；表否定.,原文：然臣之弟子禽滑厘等三百人，
13、已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。,寇：,入侵；,译文：,然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已经手持我（制造）的守卫抵挡器械，在宋国的城上等待着楚国的入侵了。,原文：虽杀臣，不能绝也。,虽：,即使；,绝：,尽；这里指杀尽，灭绝。,译文：,即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。,原文：楚王曰：善哉。吾请无攻宋矣。,请：,敬词，不用翻译。,译文：,楚王说：好啊，我不进攻宋国了。,公输盘给楚国制造云梯这样的器械，制成后，将要用它攻打宋国。,墨子听说这件事，从齐国 出发，走了十天十夜到达郢，见到公输盘。,公输盘说：“先生有什么见教呢？”,墨子说：“北方有一个侮辱我的人，希望借助你去杀了他。”,公输盘
14、不高兴。墨子说：“允许我奉送（给您）十金。”,公输盘说：“我坚持道义本来不杀人。”,墨子站起，第二次拜谢，说：“请允许我解释这件事。我在北方听说你制造云梯，将要用（这种器械）攻打宋国。”,宋国有什么罪过呢？楚国土地广阔有余而百姓不足，牺牲不足的百姓去争夺多余的土地，不能说是明智。宋国没有罪却要去攻打它，这不能算做仁义。你明明知道这个道理而不去同楚王据理力争，不能说是忠诚。争辩了却没有达到目的，不能说是坚强。说自己坚持道义，不杀少数人而杀众多的人，不能算是明白事理。”公输盘被说服。墨子说：“既然这样，为什么不停止呢？”公输盘说，“不行，（这事）我已经对楚王说过了。”,墨子说：“那为什么不把我引见
15、给楚王呢？”公输盘说：“好吧。”墨子拜见楚王，说：“现在在这里有个人，舍弃他 的彩饰有蓬的车，邻居有辆破车却想要偷窃它；”舍弃他华丽的衣服，邻居有粗布衣服却想偷窃它；舍弃他的 好菜好饭，邻居有糟糠却想偷窃它，这是怎样的人？楚王说：“一定是有偷窃病。”墨子说：“楚国的土地，方圆五千里，宋国的土地，方圆五百里，这好像彩饰有蓬的车同破车相比。”楚国有云梦大泽，犀兕麋鹿布满这里，长江、汉水里的鱼鳖鼋鼍是天下最多的。,宋国是所说的无野鸡野兔小鱼的地方，这好像好饭好菜同糟糠之食相比。楚国有高大松树、文梓、黄楩树、楠木、樟树（等高大树木），宋国没有大树，这好像华丽衣服同粗布衣服相比。我认为楚王派官吏攻打宋国
16、，是和这些相类似。楚王说：“好呀，虽是这样，公输盘为我制造云梯，我一定要攻打宋国。”于是召见公输盘，墨子解下衣带作为城堡，用木片作为（防御）器械。,公输盘多次用了攻城的巧妙战术，墨子多次抵御了他。公输盘的攻城器械用尽了，（可是）墨子的守卫抵挡的（方法）还有剩余。公输盘折服，可是说：“我知道用来抵御你的方法了，我不 说。”子墨子说：“我也知道你用来抵御我的方法了，我不 说。”墨子说：公输先生的意思，不过是想要杀了我。杀了我，宋国不能防守，于是就可以进攻了。,然而我的弟子禽滑厘等三百多人，已经手持我（制造）的守卫抵挡器械，在宋国的城上等待着楚国的入侵了。即使杀了我，也不能（杀）尽（宋的守御者）。楚
17、王说：好啊，我不进攻宋国了。,文言现象梳理,一词多义,子,子墨子闻之愿借子杀之,说,公输盘不说（yu）请说之,已,胡不已乎吾既已言之王矣,先生。,您。,高兴。,解释。,停止。,已经。,不可谓知类(事理)为与此同类(类）,类,虽然，公输盘为我为云梯(这样)然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)，,然,见,胡不见我于王于是见公输盘,虽,虽然虽杀臣,引见。,召见。,即使这样。,即使。,通假字,子墨子九距之。,已持臣守圉之器。,公输盘诎。,“距”通“拒”，抵挡。,“圉”通“御”，抵抗。,“诎”通“屈”，折服。,虚词,为,替。语气词。造。作为。是。,公输盘为楚造云梯之械。,夫子何命焉为？,吾从北方闻子为梯。,
18、子墨子解带为城。,必为有窃疾矣,之,助词，的。代词，这。提宾的标志，不译。用于主谓之间,取消句子独立性,不译。,以,用来。认为。,公输盘为楚造云梯之械,请说之,宋何罪之有,臣以王吏之攻宋也,将以攻宋,臣以王吏之攻宋也,文言句式：,1、夫子何命焉为?（疑问句）译：先生(有)什么见教呢？2、宋何罪之有?（倒装句）译：宋国有什么罪过呢?,一、理清行文思路，把握文意,提问：本文对应的双方是谁?主要人物是哪一位?墨子前往楚国的目的是什么?,本文对应的双方是墨子和楚国的公输盘、楚王。,主要人物是墨子。,他前往楚国的目的是劝阻楚国攻打宋国。,理清思路,1以“见”字一线穿珠。,2以人物思想、态度的变化为线索组
19、织全文。,墨子见公输盘墨子见楚王墨子见公输盘(112)(1316)(1722),背景交代 公输盘“服”楚王曰：“善”公输盘诎 楚王曰“善”,精读课文，探究墨子止楚攻宋成功的奥秘，体味墨子的劝说艺术,学生分角色朗读112段。思考：,问题：文中哪一句交代了事件的起因？问题：文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？问题：墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以“献金”，其真正的意图是什么？问题：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？,1、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？,墨子先提出不正当的要求：北方有一个人侮辱我，希望借助您去杀了他
20、。公输盘听了很不高兴。墨子再一次用激将法：允许我奉送给您十金。使公输盘说出“我坚持道义，向来不随便杀人。”的话。既然公输盘能坚持道义，墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的标准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。,先设圈套：北方有侮臣者，愿借子杀之。,再用激将法：请献十金,反驳公输：,公输不说,吾义固不杀人,宋何罪之有？,不智：杀不足争有余,不仁：宋无罪而攻之,不忠：知而不争,不强：争而不得,不知类：义不杀少而杀众,公输服,1、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？,学生分角色朗读1316段。思考：,问题：墨子见到
21、楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？问题：墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？,楚,宋,方五千里,犀麋鹿鱼鼋等,长松文梓楠等,方五百里,无长木,无雉兔鲋鱼,文轩,锦绣,粱肉,敝舆,短褐,糠糟,舍,NO,NO,NO,窃,2、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？,墨子先假设不合情理的偷窃行为，并问楚王：“这是什么样的人？”楚王说：“这一定是有偷窃毛病的人。”墨子接着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。,学生分角色朗读1722段。思考：,问题：楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？问题：“吾知所以距子矣，吾不
22、言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？问题：在危险关头，墨子有什么表现？,模拟攻城：九设攻城之变。,针锋相对：吾知拒子吾不言,不畏威胁：,子墨子九距之,吾知拒我吾不言,公输之意欲杀臣,吾弟子三百人持守圉之械待寇,虽杀臣，不能绝也,楚王善哉，无攻宋,墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？,3、墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场不正义的战争？,公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是楚国依仗着公输盘造的云梯,依然不肯罢休。墨子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公输盘的阴谋，并坦然地劝
23、告楚王，“我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜的梦想。,4、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。,以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子标准，指责公输盘，使他折服。,以“窃疾”作类比，折服楚王。,巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚王收回攻宋成命。,墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为三个步骤：（1）以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷;（2）以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷；（3）模拟攻守，击败公输盘，以技相较，促使楚王放弃攻宋。,整体把握,墨
24、子,见公输,墨子：闻警赴楚,公输：义不杀人,墨子：义不杀少,以义相责,见楚王,楚王：必有窃疾,墨子：王吏攻宋,与此类同,以智相责,见公输,公输：九设械尽,墨子：九距有余,持器待寇,以技相较,智慧勇敢止楚攻宋,5、用简明的话说说墨子是怎样一步一步止楚攻宋的，体会墨子的劝说艺术。,采用了三个步骤止楚的。使公输理屈辞穷，使楚王理屈辞穷，模拟攻宋，说明楚国攻打宋国不会有好结果，促使禁王放弃攻宋。,劝说艺术：在劝说中充分运用比较法、归纳法等逻辑方法，其语言有善于把对手陷入自相矛盾境地的机智。在劝说中，或强悍有力，或形象夸饰，或针锋相对，或直截了当，充分表现了他无所畏惧，镇定自若的特点。,6、从墨子的言行
25、分析，墨子是一个什么样的人？,墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。,墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。,墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。,墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。,人物形象,墨子,公输盘,楚 王,英勇无畏,机智善辩,热爱和平,阴险狡诈,野心勃勃,子墨子运用以子之矛攻子之盾的反驳方式，揭穿了公输盘“义”的谎言;使楚王陷入“窃疾”的泥淖；通过纸上
26、谈兵式的模拟攻守，“九距”而“守有余”，说明楚攻宋并不会有好结果，迫使楚王就范。,小结,7、翻译下列句子，体会句子的语气，看看表现了人物什么的心理？,（1）夫子何命焉为？（2）宋何罪之有？（3）胡不已乎？（4）不可，吾既已言之王矣。（5）此为何若人？,一本正经，抑制不住的傲慢,反问语气，理直气壮,质问责备，有催促之意,狡猾推脱，仗势欺人,表反问，表胸有成竹,1、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？,墨子先提出不正当的要求：北方有一个人侮辱我，希望借助您去杀了他。公输盘听了很不高兴。墨子再一次用激将法：允许我奉送给您十金。使公输盘说出“我坚持道义，向来不随便杀人。”的话。既然公输盘能坚持道义
27、，墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的标准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。,2、墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服楚王的？,墨子先假设不合情理的偷窃行为，并问楚王：“这是什么样的人？”楚王说：“这一定是有偷窃毛病的人。”墨子接着指出楚国攻打宋国，正是跟这种人同类。这种巧妙、锋利的言辞使楚王折服。,3、墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场不正义的战争？,公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是楚国依仗着公输盘造的云梯,依然不肯罢休。墨子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城的模拟演习
28、，并取得胜利。但是，公输盘并不死心，想要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，“我的弟子禽滑厘等三百人，已经拿着我守城的器械，在宋城等待楚国的入侵。即使杀了我，也不能战胜宋国。用事实粉碎了楚王的一味依靠武器取胜的梦想。,4、墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤，试分别用简短的语句加以概括。,以“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的君子标准，指责公输盘，使他折服。,以“窃疾”作类比，折服楚王。,巧设守城谋略九距公输盘的攻城机变，并以杀臣不能绝劝告楚王，使楚王收回攻宋成命。,5、从墨子的言行分析，墨子是一个什么样的人？,墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了
29、十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想。,墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。,墨子冒着生命危险只身深入敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。,墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋。,人物形象,墨子,公输盘,楚 王,英勇无畏,机智善辩,热爱和平,阴险狡诈,野心勃勃,小结,文章通过对话描写，塑造了墨子先生的伟大形象。为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动
30、。表现了一个出色的思想家和社会活动家的本色。,三、品读课文，美点寻踪,1、抓住矛盾，步步深入。2、一波三折，悬念迭生。3、人物形象鲜明文章通过语言描写，刻画了三个性格鲜明的人物形象。4、语言生动，运用比喻、排比、对比等修辞，增强了语言的表现力。,总结升华：,1、墨子与公输盘，楚王的这场斗争给予我们什么样的启示?请联系实际，谈谈你的看法。2、模拟对话 假如有时空隧道，你见到了春秋战国时期的墨子；你会对他说些什么?,巩 固 练 习,解释下列加点的词。,出发、动身,您,坚持合宜的道德情理,本来,解释,停止,引见,木片,通“御”，抵挡,通“拒”,抗拒,即使,A公输盘为楚造云梯之械 B吾从北方闻子为梯
31、C必为有窃疾矣。D子墨子解带为城。,A,用现代汉语翻译下列句子。荆国有余于地而不足于民。义不杀少而杀众，不可谓知类。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,楚国土地有余而人民不足。,坚持合宜的道德、情理，不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。,我认为大王派遣将官去攻打宋国，正和那患偷窃病的人是同一类型的。,阅读下面文言文，回答问题。,于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰：“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可
32、攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”,找出下面句子中的通假字，并写出本字和它的解释。子墨子九距之。子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：,距通“拒”，抗拒,圉通“御”，抵挡,诎通“屈”，折服,选出下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是：（）A公输盘之攻械尽 B吾知子之所以距我 C公输子之意 D已持臣守圉之器,B,翻译下面的文言的句子。虽杀臣，不能绝也。公输盘九设攻城之机变。,即使杀了我，也不能杀尽宋国的守御者。,公输盘设计了多次攻城的巧妙战术。,上文表现墨子是一个什么样的人？,墨子先生为了阻止这场非正义的战争，他不畏艰辛，不怕牺牲，孤身深入敌国，用巧妙、锋利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭着谋略使他们不敢轻举妄动，是一个出色的思想家和社会活动家。,
