人教版语文四下《大自然的》标准.ppt

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1、大自然的启示,人教新课标四年级语文下册,单元学习要点抓住文章的主要内容,了解大自然给人类的启示。本课学习要点默读课文说一说每篇短文主要讲了什么,你从中受到哪些启发。画出自己感受深的语句,说说体会。,思考:1、为什么两个小题目要放在同一个大题 目 目下呢?2、两篇故事内容上有什么相同和不同呢?,学习目标,1.认识本课8个生字。,2.朗读课文,把握每篇课文的主要内容。(重点)3.认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。(难点),找出自己不理解的词语,联系上下文或查查工具书。,自由读课文,读准字音。,遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng

2、,y,l,jin,jng,我会认,遭殃 扫帚 腐殖质 土壤 逞凶 机翼 鲸 惨祸 略重 关键 异想天开,近义词:宽敞 洁净 隐蔽逞凶 剧烈 破碎颤动 优良反义词:宽敞 洁净 隐蔽害虫 逞凶 破碎优良 仔细,宽阔 干净 隐藏行凶 猛烈 破裂抖动 优秀窄小 肮脏 暴露益虫 行善 完好低劣 马虎,词语解释,改观:改变原来的样子,出现新的样子。异想天开:形容想法非常奇怪、不切实际。枯枝败叶:干枯的树枝,腐烂的树叶。栖息:居留,停留。逞凶:做凶暴的事情。轻而易举:形容事情容易做。,归 纳 课 文 主 要 内 容 的 方 法1、课题扩展法:即由课题进行内容上的扩展,总结出课文主要内容。2、找“六要素”法:

3、写人记事的文章,一般都包含了我们常说的“六要素”3、段意合并法:段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。4、问题概括法:作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。适合写景、状物的文章。5、找中心句法:一些文章,每段都有中心句,如说明文。可以找出中心句,然后加以整理,便是主要内容了。,“打扫森林”,第一部分(13):写一个德国林务官上任后下令“打扫”森林,破坏了生态平衡,毁灭了森林。第二部分(46):分析说明自然界中一切事物是相互联系的,只有尊重其联系才能保持大自然的生态平衡。,课文分

4、析(一),.默读“打扫”森林,想想它主要讲了什么?,提示:可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。,“打扫森林”,本文介绍的是一个林务官上任后,要求护林工人把森林里的杂草枯枝打扫干净,结果致使整个森林遭到害虫的侵害,最后毁灭的故事。告诉我们要尊重大自然规律的重要性。,、再仔细读读课文,提出自己不懂的问题。,()为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢?,提示:仔细阅读第、自然段。,?,()“打扫”上面为什么要加引号?,提示:从词语的意思出发:扫除;清理。森林需不需要打扫。,森林被毁,“打扫”森林功未成遭到破坏灾祸生,“打扫”森林,果(46),坏事,因(13),害虫逞凶,灌木砍光,杂草除尽,好心

5、,“打扫”森林,砍灌木除野草,鸟儿飞,害虫逞凶,树林被毁,破坏生态平衡,.学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示?,课文分析(二),.继续学习人类的老师这篇文章,想想它主要写了什么?,提示:可直接引用原文。(即最后一自然段),人类的老师,第一部分(12):写人类从一些昆虫身上得到启示,研制出各种性能优良的飞机,模仿鲸的形体,提高了轮船航行的速度。第二部分(3):科学家从动物身上得到启示有所发明,有所创造,说明生物是人类的老师。,人类的老师,本文介绍了科学家从蜻蜓、鲸鱼等动物身上得到启示,发明火改进了许多东西,大大促进了科学技术的进步的事例,揭示了生物界蕴藏的无尽奥秘。,.提出自己不懂的词语或问

6、题:,什么是“流线型”?,流线型:前圆后尖,表面光滑,略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。,鲸,发现是创造的老师生物是人类的老师,人类的老师,分述,蜻蜓:解决机翼剧烈颤动,给人类的启示,总结生物真是人类的好老师,鲸:流线型外形阻力最小,人类的老师,蜻蜓:解决机翼剧烈颤动,鲸:流线型外形,阻力最小,生物真是人类的好老师,.“生物真是人类的好老师”:人类从大自然中得到启示,有所发明创造的事例还有很多,比如前面的课文蝙蝠和雷达等,大家还了解哪些事例?,两篇短文的异同,同:揭示了大自然的奥秘与规律。异:1、林务官违背大自然的规律,破坏生态平衡,使森林受到毁灭;2、科学家发现和

7、利用了生物自身规律发现或改进许多东西,使科学技术不断进步,改变了人类的生活。,长颈鹿与抗荷飞行服 超音速歼击机突然加速爬升的时候,由于惯性的作用,飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚,使大脑产生缺血现象。如何解决这个问题?科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长,脑子与心脏的距离大约是 3 米,要使血液能输送到头上,血压相对要高,大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时,血液却没有一股脑地涌向头部。,地涌向头部。原因是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时,厚皮紧紧地箍住了血管,限制了血压,使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿厚皮原理设计的抗荷飞行服,飞行员穿上后

8、在一定程度上起到了限制血压的作用,当飞行加速时,抗荷飞行服还能压缩空气,也能对血管产生一定的压力,就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。,向植物取经 车前草是一种很普通的小草,它的叶子是按照螺旋形来排列的,这种排列方式,使每片叶子都能得到充足的阳光,有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状,设计建造了螺旋状排列的楼房,使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光,避免了普通楼房在这方面的不足。,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击,树干的底部变得又粗又大,整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉能够牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔,即使遭到强台风的袭击,也不会有倒塌的危险。,高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击,树干的底部变得又粗又大,整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔,即使遭到强台风的袭击,也不会有倒塌的危险。,云杉,、这篇文章又带给你什么启示?,总结全文,拓展延伸,1.林务官打扫森林,结果给森林带来了灾难;人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示,有所发明,有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡,就会遭到大自然的惩罚;如果我们拜大自然为师,虚心地向它学习,就能从中得到启发,造福人类。,2.其实大自然带给我们的启示,远不止今天课文中所说的这些,希望同学们在综合性学习活动中继续探究。,

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