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1、浙江省义务教育劳动与技术教育四年级上册,沙漏的制作,孝丰小学教育集团 陈胜杰,一、说教材,四、说教学过程,三、说教学目标及重难点,二、说学情,一、说教材,沙漏的制作是小学劳动与技术新教材四年级（上）主题五“塑料沙漏的设计与制作”活动二。在活动一沙漏的设计里，学生已基本掌握了塑料瓶小制作的制作方法，那么在本活动的重点是将沙漏组装起来。本课三步安排了沙漏制作的全过程，不但能保证质量，还能节约时间，提高工作效率。,二、说学情,四年级在三年级劳技学习的基础上，对基本的“剪、刻、粘”技术有了较好的掌握，而在塑料瓶上画水平线条，并对塑料瓶进行剪切、修整和黏接的加工方法则需要学习和练习。沙漏制作的过程，是原
2、有知识的巩固和新知识的探究，也是展示学生创新和研究活动的全过程。,三、说教学目标及重难点,知识目标：通过教学使学生掌握一些塑料瓶小制作 的技能。能力目标：通过探究学习，使学生掌握制作沙漏的 技能与方法。情感目标：通过学习掌握一些塑料瓶小制作的技能 并在这个过程中增强学生的环保意识。,教学重点：将沙漏组装起来。教学难点：如何调整通道和估算沙子的量。,四、说教学过程,（一）激趣导入（二）引导制作（三）探究制作（四）展示评价（五）小结延伸,1、观看视频：教室里的电子钟没有电了，怎么计时呢？那么在没有电子钟的时候用什么计时呢？,（一）激趣导入,2、提出学习任务：用塑料瓶制作沙漏。,（二）引导制作：组装
3、沙漏,1、欣赏：沙漏图片。,2、质疑：沙子在选择上要有什么要求？怎样才能保证沙粒顺畅通过？,（二）引导制作：组装沙漏,3、交流：注意事项,B初次装沙应装半瓶，方便沙量的增减。教师可以用已学的数学让学生明白其中的道理。,A为提高筛沙的效率，可以多做几个粗细不同的筛子，先用粗筛，再用细筛，筛眼要稍微密些为好。,D调试通道时先观察流通是否顺畅再调整沙的量。在调试完成之前，瓶口不要封得太死，以方便拆卸。,C用硬纸或塑料片做通道，可以多做几个孔径不一样的，方便调整。孔的周围要光滑，保证沙的流通顺畅。,1、评价标准：结构合理、沙流顺畅、摆放平稳、外观美好 温馨提示：安全第一、卫生整洁、虚心好问、人人动手、合作互助,（三）探究制作,2、生独立（合作）制作,3、交流汇报学生在完成沙漏的制作后，说说在制作过程中，遇到了什么困难，又是如何解决的？汇报交流自己的经验方法。,（四）展示评价,1、在学生稍做修正后，展示自己的沙漏作品，并进行自我评价。2、同学评价，提出意见。教师小结，点拨提高。,（五）小结延伸,课后你们再去想想，怎样才能让这个沙漏的计时变得更精确，外观更漂亮？东东还设计了一个水沙漏，你们觉得这个方法可行么？请你们课下去试试，下一堂课我们继续交流提升。,欢迎指正！,
