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1、15 猫,作者：老舍,我会读 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 屏息凝视 变化多端 枝折花落,学习目标：1、能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2、体会作者用具体的事实表现猫的特点的描写方法，表达出自己对猫的喜爱之情。3、积累课文的好词佳句，运用课文的描写方法写自己喜欢或观察的动物。,学习板块一：作者是怎样描写猫的性格古怪这一特点的？请默读课文第1至第3自然段，想想作者用了什么方法来写猫的性格？用“”圈出写猫性格古怪的词语，用“”画出具体描写猫的特点的语句，抓住关键词说体会，并试着读一读，读出感情。,说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么
2、事也不过问。,老实,乖,成天,无忧无虑,老实的猫,多暖和！让我们再睡一天！,贪玩的猫 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。,任凭,也,用“任凭也”说一句话,你从“任凭也”这个关联词体会到了什么？,说他贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,呀,呢,吧,可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说他贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？,一天一夜,怎么呼唤,贪玩,它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！,耐心 专心 决心,可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。,尽职的猫,贪玩,尽职,老实,它要是高兴，能比谁
3、都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在搞纸上踩印几个猫爪印。它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它一声也不出。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几个猫爪印。,在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。,3)它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。,猫的性格古怪，主要表现在：,既（)又（），,老实,贪玩,既贪玩又（）；,尽职,既()又（）。,胆小,勇猛,高兴时，（）；,温柔可亲,不高兴时，（）。,一声不出,学习板块二：作者是怎样写满月的小猫的可爱的？请自读课文第四自然段，画出相关词句，做批注。,总结：,2）猫为什么被老舍爷爷写得活灵活现，怎么写的呢？,）爱猫,）仔细观察，抓住特点，用具体事例来写.,（当朋友，当家人，当孩子）,1）学了这篇课文，我们知道了什么？,（件件小事透真情 语言朴实）,学习板块三：迁移运用 小练笔：运用“具体事例来写动物特点”的描写方法来写写自己喜欢的动物。,
