出版物上数字用法.ppt

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1、出版物上数字用法解 读郭 龙 生教育部语言文字应用研究所,黑龙江省哈尔滨市（2014-07-19）,一、引言,很高兴，今天能够有机会与我们在座诸位一起就出版物上数字的用法及其中存在的问题进行一次交流。希望通过这次交流与沟通，能让我们大家都形成一个共识，即数字的应用并非小事，它关系到书面语的规范与否，关系到语意的准确与畅通与否。,二、标准解读,（一）封面A 19GB中华人民共和国国家标准GB/T 158352011代替 GB/T 158351995出版物上数字用法General rules for writing numerals in public texts2011-07-29发布 2011

2、-11-01实施中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局中 国 国 家 标 准 化 管 理 委 员 会 发布,二、标准解读,ICS，是国际标准分类法（International Classifi-cation for Standards）的简称，是由国际标准化组织编制的标准文献分类法。它主要用于国际标准、区域标准和国家标准以及相关标准化文献的分类、编目、订购与建库，从而促进国际标准、区域标准、国家标准以及其他标准化文献在世界范围的传播。ICS是每个国家标准中封面上都有的编号。为消除各自为政的分类法造成的标准交流障碍，促进我国标准化事业尽快与国际接轨，国家技术监督局宣布于1997年开始在全国范围内

3、采用国际标准分类法（ICS）。GB，是“国标”汉语拼音首字母缩略形式。凡标GB字样的文献，均由中国标准出版社出版。GF，是语言文字规范中“规范”二字的首字母缩略形式，由语文出版社出版。,二、标准解读,（二）目录目 次前言I1 范围12 规范性引用文件13 术语和定义14 数字形式的选用15 数字形式的使用3,二、标准解读,(三)前言前 言 本标准按照GB/T 1.12009给出的规则起草。本标准代替GB/T 158351995出版物上数字用法的规定，与GB/T 158351995出版物上数字用法的规定相比，主要变化如下：原标准在汉字数字与阿拉伯数字中，明显倾向于使用阿拉伯数字。本标准不再强调这

4、种倾向性。在继承原标准中关于数字用法应遵循“得体原则”和“局部体例一致原则”的基础上，通过措辞上的适当调整，以及更为具体的规定和示例，进一步明确了具体操作规范。,二、标准解读,将原标准的平级罗列式行文结构改为层级分类式行文结构。删除了原标准的基本术语“物理量”与“非物理量”，增补了“计量”“编号”“概数”作为基本术语。本标准由教育部语言文字信息管理司提出并归口。本标准主要起草单位：北京大学。本标准主要起草人：詹卫东、覃士娟、曾石铭。本标准所代替标准的历次版本发布情况为：GB/T 158351995。,二、标准解读,（四）正文1 范围 本标准规定了出版物上汉字数字和阿拉伯数字的用法。本标准适用于

5、各类出版物（文艺类出版物和重排古籍除外）。政府和企事业单位公文，以及教育、媒体和公共服务领域的数字用法，也可参照本标准执行。2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T 74082005 数据元和交换格式 信息交换 日期和时间表示法,二、标准解读,3 术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。3.1 计量 measuring 将数字用于加、减、乘、除等数学运算。3.2 编号 numbering 将数字用于为事物命名或排序，但不用于数学运算。3.3 概数 ap

6、proximate number 用于模糊计量的数字。,二、标准解读,4 数字形式的选用4.1 选用阿拉伯数字4.1.1 用于计量的数字 在使用数字进行计量的场合，为达到醒目、易于辨识的效果，应采用阿拉伯数字。示例1：-125.03 34.05%63%68%1500 97/108 当数值伴随有计量单位时，如：长度、容积、面积、体积、质量、温度、经纬度、音量、频率等等，特别是当计量单位以字母表达时，应采用阿拉伯数字。示例2：523.56 km（523.56千米）346.87 L（346.87升）5.34 m（5.34平方米）567 mm（567立方毫米）605 g（605克）100150 kg（

7、100150千克）3439（3439摄氏度）北纬40（40度）120 dB（120分贝）,二、标准解读,4.1.2 用于编号的数字 在使用数字进行编号的场合，为达到醒目、易于辨识的效果，应采用阿拉伯数字。示例：电话号码：98888 邮政编码：100871 通信地址：北京市海淀区复兴路11号 电子邮件地址：网页地址：汽车号牌：京AOOO01 公交车号：302路公交车 道路编号：101国道 公文编号：国办发19879号 图书编号：ISBN 978-7-80184-224-4 刊物编号：CN11-1399 章节编号：,二、标准解读,产品型号：PH3000型计算机 产品序列号：C84XBJYVFDP7

8、HC46XKRJ7M6XH 单位注册号：02050214 行政许可登记编号：0684D100048284.1.3 已定型的含阿拉伯数字的词语 现代社会生活中出现的事物、现象、事件，其名称的书写形式中包含阿拉伯数字，已经广泛使用而稳定下来，应采用阿拉伯数字。示例：3G手机 MP3 G8峰会 维生素B12 97号汽油“527”事件“125”枪击案,二、标准解读,4.2 选用汉字数字4.2.1 非公历纪年 干支纪年、农历月日、历史朝代纪年及其他传统上采用汉字形式的非公历纪年等等，应采用汉字数字。示例：丙寅年十月十五日 庚辰年八月五日 腊月二十三 正月初五 八月十五中秋 秦文公四十四年 太平天国庚申十

9、年九月二十四日 清咸丰十年九月二十日 藏历阳木龙年八月二十六日 日本庆应三年4.2.2 概数 数字连用表示的概数、含“几”的概数，应采用汉字数字。示例：三四个月 一二十个 四十五六岁 五六万套 五六十年前 几千 二十几 一百几十 几万分之一,二、标准解读,4.2.3 已定型的含汉字数字的词语 汉语中长期使用已经稳定下来的包含汉字数字形式的词语，应采用汉字数字。示例：万一 一律 一旦 三叶虫 四书五经 星期五 四氧化三铁 八国联军 七上八下 一心一意 不管三七二十一 一方面 二百五 半斤八两 五省一市 五讲四美 相差十万八千里 八九不离十 白发三千丈 不二法门 二八年华 五四运动“一二八”事变“

10、一二九”运动4.3 选用阿拉伯数字与汉字数字均可 如果表达计量或编号所需要用到的数字个数不多，选择汉字数字还是阿拉伯数字在书写的简洁性和辨识的清晰性两方面没有明显差异时，两种形式均可使用。,二、标准解读,示例1：17号楼（十七号楼）3倍（三倍）第5个工作日（第五个工作日）100多件（一百多件）20余次（二十余次）约300人（约三百人）40左右（四十左右）50上下（五十上下）50多人（五十多人）第25页（第二十五页）第8天（第八天）第4季度（第四季度）第45份（第四十五份）共235位同学（共二百三十五位同学）0.5（零点五）76岁（七十六岁）120周年（一百二十周年）1/3（三分之一）公元前8世

11、纪（公元前八世纪）20世纪80年代（二十世纪八十年代）公元253年（公元二五三年）1997年7月1日（一九九七年七月一日）下午4点40分（下午四点四十分）4个月（四个月）12天（十二天）,二、标准解读,如果要突出简洁醒目的表达效果，应使用阿拉伯数字；如果要突出庄重典雅的表达效果，应使用汉字数字。示例2：北京时间2008年5月12日14时28分 十一届全国人大一次会议（不写为“11届全国人大1次会议”）六方会谈（不写为“6方会谈”）在同一场合出现的数字，应遵循“同类别同形式原则”来选择数字的书写形式。如果两数字的表达功能类别相同（比如都是表达年月日时间的数字），或者两数字在上下文中所处的层级相同

12、（比如文章目录中同级标题的编号），应选用相同的形式。反之，如果两数字的表达功能不同，或所处层级不同，可以选用不同的形式。示例3：2008年8月8日 二八年八月八日（不写为“二八年8月8日”）,二、标准解读,第一章 第二章第十二章（不写为“第一章 第二章第12章”）应避免相邻的两个阿拉伯数字造成歧义的情况。示例4：高三3个班 高三三个班（不写为“高33个班”）高三2班 高三（2）班（不写为“高32班”）有法律效力的文件、公告文件或财务文件中可同时采用汉字数字和阿拉伯数字。示例5：2008年4月保险账户结算日利率为万分之一点五七五零（0.015750%）35.5元（35元5角 三十五元五角 叁拾伍

13、圆伍角）,二、标准解读,5 数字形式的使用5.1 阿拉伯数字的使用5.1.1 多位数 为便于阅读，四位以上的整数或小数，可采用以下两种方式分节：第一种方式：千分撇 整数部分每三位一组，以“，”分节。小数部分不分节。四位以内的整数可以不分节。示例1：624,000 92,300,000 19,351,235.235767 1256 第二种方式：千分空 从小数点起，向左和向右每三位数字一组，组间空四分之一个汉字，即二分之一个阿拉伯数字的位置。四位以内的整数可以不加千分空。示例2：55 235 367.346 23 98 235 358.238 368注：各科学技术领域的多位数分节方式参照GB 31

14、011993的规定执行。,二、标准解读,5.1.2 纯小数 纯小数必须写出小数点前定位的“O”，小数点是齐阿拉伯数字底线的实心点“.”。示例：0.46不写为.46或O。465.1.3 数值范围 在表示数值的范围时，可采用浪纹式连接号“”或一字线连接号“”。前后两个数值的附加符号或计量单位相同时，在不造成歧义的情况下，前一个数值的附加符号或计量单位可省略。如果省略数值的附加符号或计量单位会造成歧义，则不应省略。示例：-36-8 400429 页 100150 kg 12 50020 000元 9亿16亿（不写为916亿）13万元17万元（不写为1317万元）15%30%（不写为1530%）4.3

15、l05.710（不写为4.35.710）,二、标准解读,5.1.4 年月日 年月日的表达顺序应按照口语中年月日的自然顺序书写。示例1：2008年8月8日 1997年7月1日“年”“月”可按照GB/T 74082005的中的扩展格式，用“-”替代，但年月日不完整时不能替代。示例2：2008-8-8 1997-7-1 8月8日（不写为8-8）2008年8月（不写为2008-8）四位数字表示的年份不应简写为两位数字。示例3：“1990年”不写为“90年”月和日是一位数时，可在数字前补“O”。示例4：2008-08-08 1997-07-015.1.5 时分秒 计时方式既可采用12小时制，也可采用24

16、小时制。,二、标准解读,示例1：11时40分（上午11时40分）21时12分36秒（晚上9时12分36秒）时分秒的表达顺序应按照口语中时、分、秒的自然顺序书写。示例2：15时40分 14时12分36秒“时”“分”也可按照GB/T 74082005的、中的扩展格式，用“：”替代。示例3：15：40 14：12：365.1.6 含有月日的专名 含有月日的专名采用阿拉伯数字表示时，应采用间隔号“”将月、日分开，并在数字前后加引号。示例：“315”消费者权益日,二、标准解读,5.1.7 书写格式5.1.7.1 字体 出版物中的阿拉伯数字，一般应使用正体二分字身，即占半个汉字位置。示例：234 57.2

17、365.1.7.2 换行 一个用阿拉伯数字书写的数值应在同一行中，避免被断开。5.1.7.3 竖排文本中的数字方向 竖排文字中的阿拉伯数字按顺时针方向转90度。旋转后要保证同一个词语单位的文字方向相同。示例：,二、标准解读,二、标准解读,5.2 汉字数字的使用5.2.1 概数 两个数字连用表示概数时，两数之间不用顿号“、”隔开。示例：二三米 一两个小时 三五天 一二十个 四十五六岁5.2.2 年份 年份简写后的数字可以理解为概数时，一般不简写。示例：“一九七八年”不写为“七八年”5.2.3 含有月日的专名 含有月日的专名采用汉字数字表示时，如果涉及一月、十一月、十二月，应用间隔号“”将表示月和

18、日的数字隔开，涉及其他月份时，不用间隔号。示例：“一二八”事变“一二九”运动 五一国际劳动节5.2.4 大写汉字数字,二、标准解读,大写汉字数字的书写形式 零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿 大写汉字数字的适用场合 法律文书和财务票据上，应采用大写汉字数字形式记数。示例：3,504元（叁仟伍佰零肆圆）39,148元（叁万玖仟壹佰肆拾捌圆）5.2.5“零”和“”阿拉伯数字“0”有“零”和“”两种汉字书写形式。一个数字用作计量时，其中“0”的汉字书写形式为“零”，用作编号时，“0”的汉字书写形式为“”。示例：“3052（个）”的汉字数字形式为“三千零五十二”（不写为“三千五

19、十二”）,二、标准解读,“95.06”的汉字数字形式为“九十五点零六”（不写为“九十五点六”）“公元2012（年）”的汉字数字形式为“二一二”（不写为“二零一二”）5.3 阿拉伯数字与汉字数字同时使用 如果一个数值很大，数值中的“万”“亿”单位可以采用汉字数字，其余部分采用阿拉伯数字。示例1：我国1982年人口普查人数为10亿零817万5 288人 除上面情况之外的一般数值，不能同时采用阿拉伯数字与汉字数字。示例2：108可以写作“一百零八”，但不应写作“1百零8”“一百08”4 000可以写作“四千”，但不应写作“4千”,三、出版物上数字用法解读,（一）计量与编号数字的主要表达功能 在现代社

20、会生活中，需要用到数字的场合可谓比比皆是。例如身份证号、学号、银行账号、电话号码、车牌号码、邮政编码、网络用户号、互联网地址、书号、刊号。这个清单能列出多长，恐怕没有一个肯定的答案。但可以肯定的是，在当下这个以“信息”冠名的时代，“数字化生存”确确实实正是我们每个身处其中的人必须面对的生存方式。虽然数字的具体应用多到无法列出一个完整的清单，但概括起来，数字的主要功能其实可以归纳为两个：计量和编号。人们使用数字的首要目的就是用数字来记录物体的量，并对量进行包括加、减、乘、除在内的各种数学运算。而随着人类科技的进步，人类认识和创造的物品越来越丰富，涉足的领域也越来越广阔，这些新发现和新创造的事物，

21、都需,三、出版物上数字用法解读,要命名以便于指称。在这种情况下，数字的另一个功能编号就应运而生了。实际使用中，既有纯粹用数字进行编号的情况，比如邮政编码、电话号码，也有将数字和字母、汉字混合在一起编号的情况，比如车牌号码、书号。现在，数字在日常生活中用于编号一点也不比用于计量少。（二）数字的计量功能和编号功能的区别 计量和编号这两种功能的区别是显而易见的。通俗地讲，如果使用数字比较大小，做加、减、乘、除等数学运算，就是在计量；如果是用数字给事物指定一个代号，便于称引，就是在编号。编号多数时候不同于它所指对象的名称，比如身份证号跟人的姓名是分开的，但也有的时候，编号可直接作为名称来使用，比如监狱

22、里囚犯会被直呼编号。如果要从理论上更深入地理解计量和编号这两种功能的,三、出版物上数字用法解读,差异，可以参考哈佛大学心理学家斯坦利史密斯史提文斯（Stanley Smith Stevens）于1946年发表在科学（Science）上的文章关于测量尺度的理论（On the Theory of Scales of Measurement）。这篇文章指出，统计测量所获得的数据可根据数据所适用的运算尺度级别的不同分为四级，依次是定类、定序、定距和定比。定类数据仅对统计对象起标签作用，数值之间只有相等和不相等两种关系，没有大小优劣之分。比如如果用0表示男，1表示女，则0和1这两个数在这里仅起标签作用，

23、二者之间比较大小是没有意义的。再比如国家标准学科分类与代码（GB/T 1374592）中用110代表数学，120代表信息科学与系统科学。110和120这两个数在这里也属于定类数据，二者之间无大小关系。,三、出版物上数字用法解读,定序数据除了可以对统计对象起标签作用，还可以比较大小，即数值之间有大小顺序关系。但大小的比较只能得到排序结果，而无法准确计量大小差异的程度。比如用l代表小学生，2代表中学生，3代表大学生，则1，2，3之间有顺序关系。但是它们之间没有3-2=1，或1+2=3的关系，也就是说，大学生跟中学生无法相减，小学生跟中学生也无法相加。定距数据有自己的计量单位，可以进行加减运算，但没

24、有绝对的零点，不能进行乘除运算。比如甲乙两人的年龄分别是20岁和40岁，则可以说乙比甲大20岁，但不能说乙的年龄是甲的两倍。比如过十年之后甲乙的年龄分别是30岁和50岁，显然并不构成两倍的关系。定比数据有自己的计量单位，有绝对的零点，除加减,三、出版物上数字用法解读,运算外，还可以进行乘除运算。比如甲乙两人的体重分别是60公斤和120公斤，则可以说乙比甲重60公斤，也可以说乙的体重是甲的两倍。一般来说，定类数据和定序数据主要用于对事物进行定性描述，也称为定性数据（Qualitative data）。定距数据和定比数据则可以进一步对事物进行定量描述，也称为定量数据（Quantitative da

25、ta）。在实际应用中，单纯的定距数据是很少的，绝大多数定距数据同时也可以用作定比数据，因而二者实际上往往归作一类。类似地，单纯的定类数据也不多，定类数据往往可以用于定序，因为在实际生活中，人们往往不会满足于仅仅要一个分类结果，而会在分类的基础上给对象一个排列顺序，排序时或者是根据自然存在的客观依据来排序（如时间先后的顺序），,三、出版物上数字用法解读,或者是根据人为约定的一个主观依据进行排序（比如词典中的字母顺序）。如果参考上述理论来理解计量和编号两种功能的区别，可以说，用作计量的数据主要是为了定比、定距或定序，即便在具体语境中没有涉及这些运算，也应该认为，用作计量的数据有做定比、定距或定序运

26、算的潜在可能性。比如下面例（1）和例（2）是北京大学中国语言学研究中心语料库（http：/)中的例句。其中例（1）中的3100平方米和1500平方米是可以用于定距的数据。例（2）中的90亿、100倍则是用于定比的数据。（1）世界人均耕地从1975年的3100平方米下降到本世纪末的1500平方米。（2）公司市值将达到90亿美元，相当于每年利润的100倍。,三、出版物上数字用法解读,用作编号的数字通常主要是在定类，比如班级编号、学号、身份证号码等数据就都是用于定类的编号型数据。有的编号数字可以用于定序。比如某手机产品编号“Y-phone3、Y-phone4、Y-phone5”等等，其中数字“3”“

27、4”“5”既用于编号，又可以起到定序作用，即代表产品推出时间上的先后顺序关系。值得指出的是，计量和编号除上述区别外，还有一个比较大的区别，就是计量有精确和模糊之分，编号则没有这样的内部对立。上面有关计量和编号之间的区别的描述，实际上都是针对数字的精确表达功能而言的。人们在使用数字刻画事物的数量特征时，也有不求精确，只求大概描述的情形。这时候，所谓计量只是记录一个大概的量值或范围。这种数字，一般称之为概数。这里的绝大多数例句来自北京大学中国语言学研究中心语料库（超过3亿字规模）。,三、出版物上数字用法解读,定类 数据 例：学科分类与代码定序 数据 例：1 满意 2 很满意 3 非常满意定距 数据

28、 例：摄氏温度定比 数据 例：工资收入第一个是定性，具有编号功能；第二、三、四个是定量，具有计量功能。,三、出版物上数字用法解读,（三）计量和编号功能外，数字的其他功能 除了计量和编号功能之外，数字还有其他的功能。数字可以独立作为一般语词使用，也可以跟其他语言成分组合在一起构成一般语词使用。比如“百分之百地肯定”“千万要注意”“一百八十度大转弯”“911”中的数字就是数字独立作为一个词在使用。“零容忍”“不管三七二十一”“MP3”中的数字就是跟其他语言成分组合在一起，构成一个语言单位在使用。数字的上述使用，就如同一般的语言成分一样，是语言系统中的基本单位，表达的是数字的基本概念义。除此之外，数

29、字还有像“故国三千里，深宫二十年”“一二三四五，上山打老虎”中的用法，其中的数字是表达修辞意义。更极端的例子是像意大利电影海上钢琴师（Legend of 1900）主角的名字，因为生于1900年，无父无,三、出版物上数字用法解读,母，养育他的船工就给他取了1900这个名字。这是数字直接用于人名。这样的人名相对于以数字起名的汉语人名（比如朱元璋的本名朱重八，或朱八八）和日语人名（比如姿三四郎）来说，是更为纯粹的数字用作人名。虽然从逻辑上说也可视作广义编号，但实际用法上跟一般编号还是有区别的。（四）选择数字书写形式的原则（1）编码效率原则：编码短的书写形式优先；（2）尊重传统原则：历史悠久的书写形

30、式优先；（3）表义清晰原则：无歧义的书写形式优先；（4）系统一致原则：无矛盾的书写形式优先。前两个原则是在宏观层面针对全体数字而言的。编码效率原则鼓励多使用阿拉伯数字形式，尊重传统原则鼓励多使,三、出版物上数字用法解读,用汉字数字形式。这里谈的表义清晰原则则是在微观层面，针对具体的数字形式而言的。一个数字形式在具体语境中出现的时候，总是要传递一定的表义信息。如果不同的数字形式在表义时清晰度有差别，则应该根据语境中实际表义的需要，选择表义更清晰、更准确的形式。为了更好地说明这个原则，请看下面两个例子：（1）a.他在等晚1点的航班 b.他在等晚一点的航班（2）a.涨1点你就可以卖了 b.涨一点你就

31、可以卖了 例（1）和例（2）的共同点是：每例中a句都是用阿拉伯数字“1”，b句则是用汉字数字“一”。a句没有歧义，,三、出版物上数字用法解读,b句则是有歧义的。因此我们说两例中都是a句的清晰度更高。例（1）a中，“1点”是“1点钟”的意思，指一个确定的时点。例（1）b中的“一点”则既可以指“1点钟”这个确定的时点，也可以指“一小段时间”这个时间长度量。例（2）a中，“1点”是“1个指数点位”的意思，属于定距数据，可精确比较大小。例（2）b中的“一点”则既可以指“1个指数点位”，也可以指“一个小的差距”，属于定序数据，虽能比较大小，但不能精确地描述大小差异的程度。以（1）a为例，如果要表达“晚上

32、1点钟”这个确定时点的意思，从编码效率高和表义清晰两个原则的要求来说，就应该选择（1）a中的数字形式。如果选择了（1）b中的数字形式，为了提高表义的清晰度，就要增加字符，也就是加长编码（损失编码效率），来换取表义的清晰，比如（1）b可以说成：,三、出版物上数字用法解读,（1）b1.他在等晚上一点的航班。b2.他在等更晚一点的航班。（1）b1.中“晚”变成“晚上”，形成一个新的语境，就可以迫使后面的“点”理解为“时点”。（1）b2.中的“晚”变成“更晚”，就可以迫使后面的“点”理解为一个小的“时段”。在书面上，具体数字形式的选择以及相应的上下文语境中的词语选择，包括辅助符号（主要是标点符号）的使

33、用，常常会影响到表义的清晰度。后边也许我们还会涉及到一些与此有关的问答解答，大家可以继续关注。系统一致原则，也可称为“同类别同形式”原则。GB/T158352011标准中就用的是这个提法。这个原则主要是针对阿拉伯数字和汉字数字两种形式均可使用的情况，是兼顾宏观层面和微观层面提出的。无论是从中文文本整体的美观,三、出版物上数字用法解读,来说，还是从文本中每个具体表达形式的效率以及准确性来说，保持一个文本内部数字使用的一致性这个原则都是一个正向的推动力。反之，内部形式上的不一致，则不仅会增加阅读的负担，甚至还有可能造成表达不准确不清楚的问题。比如在提到年份的时候，行文中应该使用完整的数字表达形式，

34、如“1978年”或“一九七八年”，都指向的是公元纪年中的同一个年份。在同一篇文章中，应该根据表达的需要，选择其中一种形式，而不应该两种形式随意换用。再比如在表达具体的日期时，更不应该出现汉字数字形式和阿拉伯数字形式混用的情况，比如“一九七八年10月1日”，就是违反系统一致性原则的情形。这是需要避免的。遵循系统一致性原则的写法应该是“一九七八年十月一日”或“1978年10月1日”。,三、出版物上数字用法解读,（五）四个基本原则之间的关系（1）编码效率原则会突出阿拉伯数字的功用（2）尊重传统原则会突出汉字数字的功用（3）表达清晰原则会对前两条规则进行约束，无论是阿拉伯数字，还是汉字数字，其具体的使

35、用形式，都应该追求清晰、准确的表达效果，比如不能因为强调编码效率高，就省略过多的成分，造成歧义可能性增加，这样反而导致最终的交际效率下降。（4）系统一致原则（同类别同形式原则）将更多的选择主动权交给文本的作者，就是由作者来决定文本中哪些数字是同类的表达功能，那么这些数字就应该选用相同的表达形式，不能随意换用不同的表达形式。,三、出版物上数字用法解读,数字用法的四个原则各有自己的倾向，在具体实践中，遵循不同的原则可能会选用不同的数字形式，从而出现原则之间的冲突。如果出现这种情况，应该有更基本的“元规则”（meta rule）来决定如何处理冲突。这个元规则就是：应该选用适用原则多的那种数字形式，而

36、不应该选用明显违反某个原则的那种数字形式。例如：（1）今年产值达到五5亿多，比上年增加了1.24亿元。（2）这么大的孩子每天尿六七次或10十余次都是正常的。（3）你等我1一分钟，就1一分钟，很快的！（例句中蓝色的数字应改成红色的数字）,三、出版物上数字用法解读,（六）新旧标准的异同 原标准 新标准指导思想 倾向于使用阿拉伯数字 书写形式不强调倾向性基本术语“物理量”“非物理量”“计量”“编号”“概数”操作原则 得体原则 根据表达功能选择 局部体例一致原则 表达形式；同类别同形式原则。行文方式 平级罗列 层级分类具体规定,三、出版物上数字用法解读,序号 原标准 新标准 1 4.1.1 统计表中的

37、数值，如正负整 不限于“统计表”。数、小数、百分比、分数、比例 4.1.1 凡用于计量，为醒 等，必须使用阿拉伯数字。目和易于辨识，均应采 示例：48302-125.03 34.05%用阿拉伯数字 63%68%1/42/51:500 2 4.1.2 定型的词、词组、成语、惯 词中使用汉字还是阿拉伯 用语、缩略语或具有修辞色彩的 数字，取决于社会如何 词语中作为语素的数字、必须使 给词定型。比如“3G 用汉字。手机”“MP3播放器”示例：一律一方面“四氧化三铁”3 4.2 使用阿拉伯数字或是汉字数字，保持原标准的精神，但修 有的情形，如年月日、物理量、非 改了具体措辞。不再突 物理量、代码、代号

38、中的数字，目前 出对阿拉伯数字的倾向 体例尚不统一。对这种情形，要求 性。凡是可以使用阿拉伯数字而且又很得 体的地方，特别是当所表示的数目比 较精确时，均应使用阿拉伯数字,三、出版物上数字用法解读,序号 原标准 新标准 4 公历世纪、年代、年、月、日 阿拉伯数字、汉字数字均可。要求使用阿拉伯数字。5年份一般不用简写。如1990 阿拉伯数字表达时不应简 年不应简写作“九年”或“90年”。写，汉字数字表达时如不 造成歧义，可以简写。6 5.1.1.2 引文著录、行文注释、表格、引用标准更新为GB/T 7408 索引、年表等，年月日的标记可按 2005补充规定：年月日不 GB/T 740894的中的

39、扩展格 完整时，不能采用这种格 式。如：1994年9月30日、1994年10 式。月1日可分别写作1994-09-30和1994-10-01。7 时、分、秒（规定精神同上）修改方式同上。8 5.2.1,5.2.2,5.2.3 对使用汉字数字 基本继承了原规定。具体措 的表时间成分进行了规定。辞有所调整。,三、出版物上数字用法解读,序号 原标准 新标准 9 6 物理量必须使用阿拉伯数字，并 继承原标准的精神，但不 正确使用法定计量单位。小学和 再使用“物理量”这一术 初中教科书、非专业科技书刊和 语。计量单位可使用中文符号。10 7.1 非物理量 一般情况下使用阿拉 不再使用“非物理量”这 伯数

40、字。一术语明确指出在需要 精确计量或编号时应使 用阿拉伯数字。11 7.2 整数一至十，如果不是出现在 不再把一至十作为特例单 具有统计意义的一组数字中，可 列。而是把汉字数字和 以用汉字，但要照顾到上下文，阿拉伯数字的选用上升 求得局部体例上的一致。到更高的原则上来统一 说明（新标准4.3小节）12 8.1.1 专业性科技出版物的分节法：继承原标准的规定精神，从小数点起，向左和向右每三位 具体措辞有所调整。数字一组，组间空四分之一个汉字（二分之一个阿拉伯数字）位置。,三、出版物上数字用法解读,序号 原标准 新标准 13 8.1.2 非专业性科技出版物如排版 继承原标准的规定精神。留四分空有困

41、难，可仍采用传统 具体措辞有所调整。的以千分撇“，”分节的办法。小数部分不分节。四位以内的整 数也可以不分节。14 8.2 阿拉伯数字书写的纯小数必 继承原标准的规定。具体措 须写出小数点前定位的“0”。辞略有调整。小数点是齐底线的黑圆点“.”。15 8.3 尾数有多个“0”的整数数值 新标准5.3以“阿拉伯数字 的写法，8.4数值 与汉字数字同时使用”为 巨大的精确数字。题对原标准列出的这些情 况做了统一规定。16 8.5 一个用阿拉伯数字书写的数 继承原标准的规定，具体措 值应避免断开移行。辞略有调整。,三、出版物上数字用法解读,序号 原标准 新标准 17 8.6 阿拉伯数字书写的数值在

42、既可采用浪纹号，也可以采用 表示数值的范围时，使用浪 一字线连接号。此外，对表 纹式连接号“”。范围的两个数值后的附加符 号/计量单位是否可以省略 做了明确规定 18 9.1 相邻的两个数字并列连用 继承原标准的规定，措辞加以 表示概数，必须使用汉字，简化。连用的两个数字之间不得用 顿号“、”隔开。19 9.2 带有“几”字的数字表示 未做明确规定。在指南中 约数，必须使用汉字。讨论了“数字+几”的问题。20 9.3 用“多”“余”“左右”未在正文中明确规定，但通过“上下”“约”等表示的约数 4.3示例1中的大量例子给具 一般用汉字。如果文中出现一 体规定基本继承了原标准精 组具有统计和比较意

43、义的数字，神。其中既有精确数字，也有用“多”“余”等表示的约数时，为保持局部体例上的一致，其约数也可以使用阿拉伯数字。出了规范形式。,三、出版物上数字用法解读,序号 原标准 新标准 21 10 代号、代码和序号：部队番号、这些情况在新标准中统一用“编 文件编号、证件号码和其他序号，号”来称述。编号也有分节问 用阿拉伯数字。序数词即使是多 题，但分节跟用于计量的数字 位数也不能分节。分节方式不同 22 11 引文标注：引文标注中的版次、这些情况再新标准中都属于“编 卷次、页码，除古籍应与所据版 号”用法。未特别列出加以规 本一致外，一般均使用阿拉伯数 定。新标准统一规定在 字。使用数字进行编号的场合，为 达到醒目、易于辨识的效果，应采用阿拉伯数字。23 12 横排标题中的数字：横排标题涉 未特别列出加以规定。及数字时，可以根据版面的实际 需要和可能作恰当的处理。24 13 竖排文章中的数字：（具体规定 继承了原标准的规定，表述上略 略）有补充。25 14 字体：出版物中的阿拉伯数字，保持原标准的规定不变。一般应使用正体二分自身，即占 半个汉字位置,电话：；65592976/65592977.,欢迎交流敬请指正谢谢大家,