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1、全书结构,马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义,历史唯物论价值观人生价值观,联系观发展观,矛盾观,辩证的否定和创新,一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5 000美元。”,“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。,创新故事一-没问题,有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前，他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声，否则，鱼就会吓得往水深处跑，就捉不到鱼了。有一天，儿子一个人去捉鱼，竟捉了半盘鱼。家长忙问怎么捉的。,儿子说，您不是说一有声响鱼就
2、会往深处跑吗?所以，我就先在池塘中央挖了一个深水坑，再向池塘四周扔石子，当鱼跑入深坑，我只管摸鱼就是了。,不过，剧院的经理略经思索之后就满口答应了他们的要求。到演出那天，海报不是一般纸面的形式，而是一个不断滚动的大灯笼，三个演员的名字写在灯笼上转圈呈现，谁都可以说自己的名字是排在最前面的。于是三位演员皆大欢喜地参加了演出。,创新故事二-没问题,有三位著名演员应邀到一剧场同台演出,他们向剧场经理提出同一要求,在海报上把自己的名字写在前面,否则,将拒绝演出.三名演员同台献艺的消息早已传出,总不可必为个人专场演出.三位都是当红演员,哪个都得罪不得.,克服 保留 增添,旧事物中过时的消极的因素,旧事物
3、中积极合理的因素,旧事物中没有、符合客观规律的因素,旧事物新事物,发展,联系,一、辩证否定观与创新意识1、辨证否定观,（1）辩证否定是事物自身的否定 即自己否定自己，自己发展自己,否定的主体：,理解一：,事物本身。,辩证否定的特点？,理解二：,全部否定吗？,(2)辩证的否定是联系的环节。-新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中的积极因素作为自己存和发展的基础。,辩证的否定是发展的环节。-是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。,辨证否定观的实质是“?”,理解三：,否定、克服：,肯定、保留：,旧事物中过时的消极的内容,旧事物中积极合理的因素,扬弃既肯定又否定，既克服又保留,“扬弃
4、”,形而上学否定观:,全盘肯定或全盘否定,2、辩证否定观与形而上学否定观的对立,联系和发展的中断和停止,3、辨证否定观的原理及方法论：【原理】：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展的环节和联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃”。【方法论】：必须发扬革命批判精神，树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。,注意：“上”指“上级精神”、“权威观点”；“书”指书本上的知识和前人、他人的经验；“实”指变化着的客观实际、客观事物,名言：尽信书不如无书,3、辨证否定观的原理及方法论：【原理】：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定是发展
5、的环节和联系的环节。辩证否定的实质是“扬弃”。【方法论】：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展,另一哲学依据？,怎样创新？,辩证法按其本质来说，是批判的革命的和创新的-破立,1.辩证否定的实质是全盘否定。2.辩证否定就是外力的否定。（例如，麦粒的辩证否定，是萌芽、生长。如果磨面，食用就不是辩证的否定。）3.怀疑是创造性思维的源泉。4.辩证否定是先肯定再否定。5.要否定一切，社会才能进步。,【易错易混】,二、理解创新,1、为什么？（1）理论依据 A.发展的普遍性要求我们树立创新意识 B.
6、辩证否定观要求我们树立创新意识（2）现实意义,二、理解创新,1、为什么？（1）理论依据 A.发展的普遍性要求我们树立创新意识 B.辩证否定观要求我们树立创新意识（2）现实意义,、创新推动社会生产力的发展（经济角度）,更新生产工具,提高劳动者的素质,开辟更广的劳动对象,二、理解创新,1、为什么？（1）理论依据 A.发展的普遍性要求我们树立创新意识 B.辩证否定观要求我们树立创新意识（2）现实意义,、创新推动社会生产力的发展（经济角度）,、创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度）,二、理解创新,1、为什么？（1）理论依据 A.发展的普遍性要求我们树立创新意识 B.辩证否定观要求我们树立创新意识
7、（2）现实意义,、创新推动社会生产力的发展（经济角度）,、创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度）,、创新推动人类思维和文化的发展（文化角度）,二、理解创新,1、为什么？（1）理论依据 A.发展的普遍性要求我们树立创新意识 B.辩证否定观要求我们树立创新意识（2）现实意义,、创新推动社会生产力的发展（经济角度）,、创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度）,、创新推动人类思维和文化的发展（文化角度）,总之，创新是民族进步的灵魂，是国家兴亡发达的动力，也是政党永葆生机的源泉。,创 新,理论创 新,制度创 新,科技创 新,文化创 新,【关系】：理论创新是先导，制度创新是保障，科技创新是动力，
8、文化创新是智力支持。它们相互促进、密不可分。,2、,辩证否定观,含义,特点,实质,方法论：树立创新意识,怎样创新,另一哲学依据？,怎样创新？,创新意义（民族、国家、政党、社会）,【本课知识网络】,种子发育为植物是()A事物的量变过程B事物自身否定的结果C外力作用的否定D新事物与旧事物一刀两断,B,【典例解析】,2009年是达尔文的物种起源发表150周年。下列与物种起源中“物种变异、逐步进化”蕴含的哲理不一致的是A量变与质变的辩证关系B肯定与否定的辩证关系C实践与认识的辩证关系D运动与静止的辩证关系,C,不破不立？,正确,哲学依据,发展的普遍性原理、辩证否定观原理及方法论,破坏的愈多，发展创新就
9、越快？,反驳,新旧事物的关系,哲学依据,辩证否定观原理：发展、联系的环节与实质具体内容,就能？,反驳,还有其他必备条件,例如,实现创新的其他要求,评析：不破不立，因而破坏的愈多，发展创新就越快。,参考答案（1）辩证的否定，是事物自身的否定，是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。辩证法按其本质来说，是批判的革命的和创新的，因此，“不破不立”的观点是正确的。（2）辩证的否定又是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸收、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。我们既不能简单地肯定一切，又不能简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中过时的消极的内
10、容，保留旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质是“扬弃”。（3）可见，“破坏的愈多，发展创新就越快”的说法，不符合辩证的否定观，它极易导致我们去否定一切，这样，新事物就失去了发展的基础，这种观点在实际工作中是有害的。（4）实现创新还要做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。（辩证唯物主义认识论认为，实践是认识的来源和发展的动力。要促进自主创新，实现跨越式发展，还需要立足社会实践，在实践基础上与时俱进，不断探求、检验和发展真理。）（5）促进自主创新，实现跨越式发展，还需要尊重事物发展的客观规律
11、和客观条件，充分发挥主观能动性，把两者有机结合起来，做到从实际出发，按规律办事。（3分）,我国嫦娥探月工程的成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果，推动了我国航天科技的跨越式发展。胡锦涛同志在探月工程成功庆祝大会上指出：“在关系国民经济命脉和国家安全的关键领域，真正的核心技术和关键技术，必须依靠自主创新。”据此有人认为“只要依靠自己，不断地否定已有的认识，就能促进自主创新，实现跨越式发展。”请你运用所学哲学知识对这种观点进行评析。,问题变式,只有依靠自己？,正确,哲学依据,联系的多样性,不断地否定已有的认识？,反驳,发展并不是否认已有的认识,哲
12、学依据,辩证否定的含义、特点与实质,就能？,反驳,还有其他必备条件,例如,实现创新的其他要求,“只要依靠自己，不断地否定已有的认识，就能促进自主创新，实现跨越式发展。”,答案：（1）联系观的多样性告诉我们以实践地点条件的变化而变化，在认识世界和改造世界的过程中既要把握事物的内部条件，恰当运用自身的主观条件；又要关注事物的外部条件，注重客观条件。可见，促进自主创新，实现跨越式发展关键要依靠自己的力量，但还必须引进、吸收、借鉴世界一切先进的科技成果，为我所用。（2分）（2）辩证否定观认为事物发展的实质是扬弃，既克服又保留，既肯定又否定，不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切告诉我们要树立创新意识
13、。促进自主创新，实现跨越式发展，需要克服已有认识中过时的、错误的东西，但更要继承和保留已有认识中积极、合理的因素。（3分）（3）实现创新还要做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，我们不仅要尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。（辩证唯物主义认识论认为，实践是认识的来源和发展的动力。要促进自主创新，实现跨越式发展，还需要立足社会实践，在实践基础上与时俱进，不断探求、检验和发展真理。）（4）促进自主创新，实现跨越式发展，还需要尊重事物发展的客观规律和客观条件，充分发挥主观能动性，把两者有机结合起来，做到从实际出发，按规律办事。（3分）（5）可见，题中的观点是片面的。（1分）,联系的观点,孤立的观点,发展的观点,静止的观点,全面的观点,片面的观点,唯物辩证法的根本观点:主张用联系、发展、全面的观点看问题，承认矛盾，承认矛盾是事物发展的源泉和动力。,否认矛盾,主张用孤立、静止、片面的观点,唯物辩证法和形而上学的对立：（综合探究）,是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和根本动力,“穷则变，变则通，通则久”、“终日乾乾，与时偕行”的观点，与“道之大原出于天，天不变，道亦不变”的观点，反映了（）A唯物论与唯心论的对立 B唯物论与辩证法的统一C辩证法与形而上学的分歧D唯心论与形而上学的联系,C,
