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1、综合性学习活动题目系列,中考题型特点,结合文化温州，温州地方特点，重在实践，形式上多以表述题为主，考查的主要形式有：语言综合运用，学科渗透热点问题的理解和感悟筛选、整合重要信息,09年温州卷“家”的综合学习,5.“温馨家庭”评比，下列作为匾最恰当的一项是（）a 妙手回春 b 家和万事兴 c博古通今 d养天地之正气,09年温州卷“家”的综合学习,为新闻拟写一个标题 标题：再现传统盛景的2009年温州“拦街福”开街已经十天，市民热情高涨，深深感受到温州传统文化的魅力。,答案,标题：市民热情高涨，感受文化魅力或：再现温州传统，感受家乡文化,美丽祖国,请仿照上下节把小诗补充完整。寄祖国你是一条大河，奔
2、流不息，在你的岸边，我美好的生长。我就是那羞涩的小花，为你绽放是我的心愿。你是一棵大树，郁郁葱葱，_，_。_ _，_。,参考答案,在你的枝头，我美好地生长.我就是那快乐的小鸟，为你歌唱是我的心愿。,设计活动主题或主题语,话题：1.雨的诉说；2.演讲：微笑着面对生活；3.青春随想；4.好读书，读好书；5.金钱，共同面对的话题6.话说千古风流人物,二、综合性学习,在好读书，读好书的综合性学习活动中，你肯定涉猎到了不少名著。其中水浒传中的“花和尚”和“智多星”分别指的是 和；歇后语“周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨”是两厢情愿的意思，该歇后语是从 的故事中演绎而来的。,实战演练,栀子飘香，榴花明艳在充满生
3、机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。（1）、按要求策划一个班级活动方案。活动主题活动目的（紧扣班级活动主题）活动方式,答案：,活动主题阅读名著、陶冶情操活动目的（紧扣班级活动主题）通过阅读名著，提升文学素养，提高文化品位。活动方式请作家到班上举办专题讲座举行“我爱文学”主题班会举办“阅读名著”的手抄报比赛。,读书宣传标语、广告语,特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。题目示例：题目示例：栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主
4、题活动。（1）请你为这一活动拟一条标语。,书是人类进步的阶梯；让花香伴随书香，让名家走进心灵。,有人说：微笑是一种魅力，是涵盖着一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超脱的魅力。有人说：微笑是一种风度，是具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有乐观和轻松的风度。,千古风流人物,这个单元我们认识了自强自主、不畏强暴的唐雎；为抱知遇之恩，鞠躬尽瘁、死而后已的诸葛亮；少立大志、反抗暴秦的陈涉。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹。我们中华民族有着悠久的历史,英雄人物层出不穷。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”那么什么是风流人物呢？什么是“风流人物”（1）建功立业的人物。（2）有功绩而又有文
5、采的人物。（3）有才学而又不拘礼法的人物。（在历史上建立的丰功伟绩，为人类社会的发展作出突出贡献的人都可算是风流人物。）,以“金钱是否是衡量一个人成功的标志”为题，辩论,正：金钱是很一个人成功的标志。比如比尔.盖茨。当别人说到他时，总会加上“世界首富”的称谓。也就是说，金钱已看成为比尔?盖茨的标志了。难道，这不能说明金钱是衡量一个人成功的标志吗？反：一个人的成功不一定要用金钱去衡量。比如我们伟大领袖毛泽东，他一生中没有什么积蓄，但是是他缔造了崭新的国家，难道你能说他不成功吗？正：我方的观点是金钱是衡量一个人成功的标志，但并没有说一个人的成功一定要用金钱去衡量。衡量一个人的标志有很多，金钱是其中
6、一项。反：我们知道时传祥，他是一个掏粪工人但他不成功吗？铁人王进喜，身无分文，但他不伟大吗？他们不成功吗？,以“金钱是否是衡量一个人成功的标志”为题，辩论,俗话说得好“君子爱财，取之有道，用之有度”，只有这样，才能还金钱一个清白；只有这样才能体现人间的温暖。,听着雨从天空落下，打在屋檐上的噗噗，落在地上的滋滋，汇聚起来像珍珠散落地面的滴答，我顿时觉得时间是那样的宝贵。滴答，滴答，离人心上几多愁，听雨一刻化泪流，流走吧，流走，只要让年华不在有虚假的消耗！流走吧，流走，只要能让生命中永存有希望，想起普希金经过十年被俘的岁月后，仍然保留的那份热情，苏武十年牧羊依然不落的那份忠诚 听雨，也多风雨也多愁
7、，听雨，也多相思也多忧。生命在不断的思考总结中成长，就象大自然也在不断的风雨雷电中发展。听着雨声，天也越发的亮了，突然听到公鸡的叫声，却好象很迟疑，没有太阳的日子。它就不敢确定了。但是人类就不同了，人类的思维可以洞察这个世界的本质，不会因为外界的条件而改变自己。听雨，想着自然的美丽，赞美人们的智慧，只愿意让自己的年华不在有虚华！让所有的悲哀都随着雨水一样流走吧 好了！该起床了，明天一定有个美丽的朝阳！,短信拟写,特点：情真意切；想象丰富；充满智慧；巧用修辞。写作时可活用修辞、巧用数字、妙绕字令等。如某学生以“风”“帆”“船”三物，运用比喻修辞，为他的朋友发送的祝贺生日快乐的手机短信：心愿是风，
8、快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，送着祝福的船，飘向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐！题目示例：手机短信已经成为现代生活中一道亮丽的风景。请拟一则10字以内的短信，发给你一位参加中考的好友，表达诚挚的祝福。,实战演练,用手机短信交流信息，既便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)，给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。,您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝福您！岁月在您脸上镌记下苍老的年轮，您的身旁却崛起
9、一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师！,实战演练,新世纪的第一个春天以来，一股社会实践活动的热潮在我市中小学涌动，同学们在活动中开阔了眼界，增强了能力，学会了学习。（1）请用一句话拟一条标语，为中小学生参与这一活动鼓动鼓动。作为全国著名旅游城市，我市不断改善旅游环境，以吸引游客。请用一句话拟一条广告语，向天下游客介绍我市。(可以自选我市某一旅游景点介绍，可以就我市整体特点介绍，也可以就自己所在地的特点介绍。）,标语和广告要简单明了，符合所要表达的内容。,须借用对联、诗词并加上自己的想像,广告链接,写作时可运用修辞，如：“珍爱生命，远离毒品”（禁毒）、“树木拥有绿色，地球才有脉搏”（环保）、“消费促进生
10、产，维权促进消费”（维护消费者合法权益）、“会说普通话，知音遍华夏”（推广普通话）、“点点滴滴热血浓，人道博爱处处情”（公民义务献血）等。最好能注意押韵，以便于记忆。如以“生态温州建设”为内容的公益广告词：“生态温州大家创，持续发展奔小康”、“打造生态温州，建设小康社会”、“山川秀美，生态温州；美好家园，小康社会”等。,建议拟写,特点：语言简明、连贯、得体。有特色并切实可行。题目示例：初中生活即将结束，请你给语文老师就教学方法提一条建议。,把语文课上活；扩大课外阅读量；多让学生批改作文；自制学生办手抄报；举行诗歌朗诵会等,实战演练,过度砍伐、无节制使用是森林资源遭到破坏的重要原因。温州市政府在
11、全体市民中发起了“禁止使用一次性木筷”的活动，得到了广大市民的积极拥护和支持。现请你根据平时的观察和思考，提一条保护森林资源的建议或拟一条含警示性的标语。,人类应该与大自然和谐相处，不能只为自己眼前利益而任意破坏自然界的生物链等等。,辩词拟写,特点：辩论是几个人或更多的人在一起互相陈述道理、发表不同见解的一种口头表达形式。明确中心话题，观点清楚，有理有据，简洁明了。题目示例：初三某班同学就“开卷是否有益”进行热烈辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：围绕你的观点写出两条理由：1、2、当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话
12、，这几句话应是：,你确立的观点应该是：开卷未必有益围绕你的观点写出两条理由：1、社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少；2、社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。,实战演练,某校初三（2）班同学在阅读西游记时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(3分)正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难
13、，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。反方：,我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。,学校举行“我最喜欢的一篇初中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。课文题目 推荐理由（不超过50个字）,推荐语是举办活动，评选人物时，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望任用或接受而表述的话语。推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要
14、考查提取信息表述观点的议论文写作能力。,推荐语,论坛留言论坛留言是网络时代的新生事物，作为跨世纪的新一代中学生没有理由不参与其中，就当前国内外发生的重大事件或焦点新闻人物发表自己的随感。,任常霞是2004年度央视评选出的十大杰出新闻人物之一。作为人民的好公仆，任常霞的事迹家喻户晓。作为关注现代信息技术的当代中学生，一定想在互联网上发表你对任常霞的敬意或看法。请你为人民网论坛写上一条留言或网友感言，不得超过50字。,有的人活着，他已经死了，有的人死了，她还活着。此任长霞之谓也！/让我亲切的叫您一声任妈妈，您是人民的功臣！一路走好！/人民需要的就是这样的忠实卫士!,毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高
15、，能给人以深刻的启示，有些诗词至今脍炙人口。某班在学习了毛泽东的沁园春雪后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动，现在请你为主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：要引用毛泽东的诗词；语言连贯且富有激情；不少于50字。,毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝”！同学们，让我们永远谨记一代伟人的教诲：一万年太久，只争朝夕！,实战演练,对于十五六岁的我们来说，生活充满了美丽的花朵、灿烂的阳光，是如此的美妙、如此的富有生机。但是生活中，也会有各种各样的烦恼与我们不期而遇，这些烦恼来自生活、学习（1）你的烦恼是什么？（2）你认为家长在你这个年龄段的烦恼是什么？从父母身上你学到了哪些对待生活、对待烦恼的方法？（3）你虽然不能阻止烦恼的产生，但是可以选择以何种心境去面对烦恼，你是如何面对烦恼的？,谢谢,
