优秀教案-《软体动物和节肢动物》课件.ppt

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1、1 第三节 软体动物和节肢动物,具有坚硬贝壳的动物为什么被称为软体动物?,软体动物,第1课时,它们为什么都属于软体动物?,软体动物的身体。,软体动物有 种以上,是动物界的第 大类群。,1.初步了解软体动物,柔软,10万,二,2.什么是双壳类软体动物?,两,河蚌,扇贝,软体动物的外面有 片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。贝壳由包裹在身体表面的_ 所分泌的物质形成。,文蛤(g),缢蛏(chng),外套膜,3.观察双壳类动物的形态结构,取一只双壳类动物,先观察贝壳的形状,然后打开贝壳,揭开部分外套膜,对照教材插图,观察内部结构。,6/15/2023,缢蛏形态结构,1,2,3,4,5,6,3.观

2、察双壳类动物的形态结构,贝壳的作用?靠什么结构运动?靠什么结构呼吸?它怎样获取食物?,贝壳的作用是什么?靠什么结构运动?靠什么结构呼吸?缢蛏如何获取食物?,保护,由外套膜分泌的物质形成的。,足,鳃,在吸入和排出水过程中摄取水中食物颗粒,4.软体动物有哪些种类?,除了双壳类动物,软体动物还有、蜗牛、等。,石鳖,蜗牛,乌贼,石鳖,乌贼,石鳖,背部有8个覆瓦状排列的贝壳,腹面有一个扁平的足,可以用足缓慢爬行或吸附在岩石上。,蜗牛,生活在陆地,它的壳呈螺旋形,依靠腹面扁平宽大的腹足运动,爬行时足内腺体分泌粘液,可减少摩擦,头部有眼,触角等感觉器官。靠口获取食物,多以植物的叶、茎、果实等为食。,乌贼(墨

3、鱼),躯干部外有肌肉性外套膜,身体内有退化的贝壳,有一对发达的眼,10条腕足用于捕食,可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时还能喷出墨囊里的墨汁,掩护逃生。,章鱼(八爪鱼),鱿鱼(枪乌贼),河蚌生活在江河、湖泊和池沼的水底,以水中的微小生物为食,运动器官为斧足。,牡蛎的两壳形状不同,表面粗糙,暗灰色;中部有强大的闭壳肌,上壳中部隆起;下壳附着于岩石上。,虎斑宝贝,曾经为古代货币。现为工艺品。,盘鲍(即鲍鱼),壳可入药,称石决明。,鲍鱼,红螺:俗名:海螺。壳坚实而厚,略纺锤形。主要产地有大连、烟台、威海、日照等地。,_身体表面有_,大多具有_;运动器官是_。,5.软体动物的主要特征是什么?

4、,柔软的,外套膜,贝壳,足,食用,6.软体动物与人类生活的关系,药用,海螺蛸,石决明,6、软体动物与人类生活的关系,装饰品,6.软体动物与人类生活的关系,海螵蛸:是乌贼的内壳。具有收敛止血、敛疮等功效。,鲍鱼的壳:具有清肝明目的作用。,河蚌的 形成珍珠,珍珠与贝壳内表面的成分相同,主要成分是:,碳酸钙,外套膜,你了解美丽的珍珠是怎么形成的吗?(视频),有害,危害农作物,传播疾病,6.软体动物与人类生活的关系,(1)食用:贝类富含蛋白质和多种维生素,低脂肪(如:牡蛎、扇贝和鲍)(2)药用:鲍的壳()、乌贼的壳()、珍珠粉(3)螺壳和珍珠是很好的装饰品。(4)对人类也有一定危害:钉螺.,石决明,海

5、螵蛸,6.软体动物与人类生活的关系,一、软体动物的主要特征,1.软体的身体表面有外套膜2.大多具有贝壳3.运动器官是足,二、软体动物与人类的关系,1.有益2.有害,课堂小结,节肢动物,第2课时,节肢动物门是动物界最大的一门,包括人们熟知的虾、蟹、蜘蛛、蚊、蝇、蜈蚣以及已绝灭的三叶虫。现生种类已知有120多万种,占整个现生物种数的80%;节肢动物在水体、陆地、空中都可生活。其中昆虫是节肢动物中种类最多的。,你知道哪些是昆虫吗?,1.观察蝗虫的形态结构,取一只活体蝗虫,触摸体表是否较硬?观察:身体是否分节?身体分几部分?触角是否分节?有几对足?足是否分节?有几对翅?,1.观察蝗虫的形态结构,1.观

6、察蝗虫的形态结构,1.蝗虫各部分的结构有什么功能?2.蝗虫靠什么呼吸?3.蝗虫的外骨骼的作用?,蝗虫的胸部和腹部生有10对气门,气体由气门进入体内,通过气管、微气管到达组织细胞,在这里进行组织里的气体交,产生的二氧化碳再通过微气管、气管由气门排出体外。,气管呼吸,气囊辅助,气门是通道,小实验:,昆虫的外骨骼:保护 防止水分蒸发,外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以需要定期蜕皮,蝗虫,头部,胸部,腹部:,一对触角,三个单眼,一对复眼,口器,感觉,摄食,三对足,善于跳跃,两对翅,适于飞行,运动,具有内脏器官,体表有气门,用气管呼吸,1.头部:负责感觉和摄食,有一对、一对;2.胸部:运动中心,有三对、

7、两对;3.腹部:集中容纳;体表有 用于呼吸。,触角,足,翅,复眼,内脏器官,气门,蝉,蟋蟀,蜜蜂,蝴蝶,七星瓢虫,观察它们的触角、足和翅的数目,一、昆虫的特征:1.有一对触角2.三对足3.一般有两对翅,动物150万种,昆虫 100 万种,昆虫占动物的2/3是动物界中最大的纲。生物圈中到处都有它们的踪迹,这与它们有翅,运动能力强是分不开的。,负子蝽、田鳖、龟蝽、划蝽等,鞘翅目的龙虱、水龟虫、蜻蜓、石蛾、蜉蝣等。,蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻、蝴蝶等。,蝼蛄、地老虎(夜蛾的幼虫)、蝉的幼虫等。,(1)在空中生活:(2)在地表生活:(3)在土壤中生活:(4)在水中生活:(5)寄生生活:,步行虫

8、(放屁虫)、蟑螂等,跳蚤、虱子等。,小资料,昆虫的特征:有一对触角、三对足、一般有两对翅,它们是昆虫吗?,蜘蛛,蜈蚣,虾,比较下列动物的形态结构特征,完成下表。,你能归纳出这些动物的共同特征吗?,3.节肢动物的主要特征是什么?,体表有坚韧的;,身体和附肢都。,外骨骼,分节,食用,4.节肢动物与人类生活的关系,药用,4.节肢动物与人类生活的关系,4.节肢动物与人类生活的关系,果蝇是非常经典的实验材料,蜜蜂帮助植物传粉,4.节肢动物与人类生活的关系,蚊、蜱、螨叮咬人,传播疾病,有害,蝗虫危害农作物,4.节肢动物与人类的关系怎样?,(1)虾、蟹提供了动物蛋白。(2)蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。(3)蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药,治疗疾病。(4)果蝇是非常经典的遗传学实验材料(5)困扰:蚊、蜱虫、螨叮咬人并传播疾病。,一、昆虫的特征,1.有一对触角、三对足2.一般有两对翅,三、节肢动物与人类的关系,1.有益 2.有害,课堂小结,二、节肢动物的主要特征,1.体表有坚韧的外骨骼2.身体和附肢都分节,比较下列动物的形态结构特征,完成下表。,比较下列动物的形态结构特征,完成下表。,

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