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1、诗词鉴赏,外大附校2012届,一、考察篇目二、诗词分类三、写景抒情类诗词赏析 及答题策略,一、学业水平考试考察篇目,必修部分（重点复习）必修二：氓采薇离骚孔雀东南飞涉江采芙蓉短歌行归园田居必修三：蜀道难秋兴八首咏怀古迹登高琵琶行锦瑟马嵬必修四：望海潮雨霖铃念奴娇赤壁怀古定风波水龙吟永遇乐京口北固亭怀古醉花阴声声慢选修部分（古代诗文欣赏）（了解即可）：湘夫人拟行路难蜀相书愤登岳阳楼阁夜李凭箜篌引菩萨蛮苏幕遮春夜宴从弟桃花园序,二、分类,古诗词如果要分类的话，一般可分为以下十一个大类别：写景抒情诗词；题赠送别诗词；托物言志诗词；山水田园诗词；咏史怀古诗词；边塞征战诗词；羁旅行役诗词；思妇闺情诗词；
2、悼亡游仙诗词；谈禅说理诗词。即事感怀诗词。需要说明的是，以上分类并不是泾渭分明的，很多诗歌兼有不同内容，因而可分属不同类别，例如很多送别诗、山水诗、羁旅行役诗、闺怨诗等都会借助景物描写来抒发情感，因而又同属写景抒情诗。,写景抒情诗词；采薇归园田居秋兴八首 登高望海潮水龙吟醉花阴声声慢登岳阳楼阁夜题赠送别诗词；雨霖铃托物言志诗词；山水田园诗词；归园田居咏史怀古诗词；咏怀古迹马嵬念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古蜀相边塞征战诗词；采薇羁旅行役诗词；苏幕遮思妇闺情诗词；涉江采芙蓉醉花阴湘夫人悼亡游仙诗词；锦瑟谈禅说理诗词。即事感怀诗词。短歌行锦瑟定风波 书愤春夜宴从弟桃花园序,三、写景抒情诗复习,（
3、一）写景诗歌产生原因：1.古代诗人经常游览山水，写景言志，写景诗在中国古代诗歌中占了较大的比例。2.中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景抒情，于是就产生了为数众多的写景诗。,（二）写景诗歌的特点：写景抒情诗词，指的是寓情于景，借助客观景物的描写来抒发诗人主观感情的诗词。诗人在诗词中不是直接抒发感情，而是移情于物，融情于景，将自己的感情转移到景物上去，使景物带有感情色彩。诗人带着有情之眼去观察景物，以有情之笔去描写景物，使感情附着于景物，景物浸染上感情，景生情，情融景，情景交融，浑然无隔。写景抒情诗词往往是含而不露，蕴藉悠远
4、，情丰意密，深切动人。（三）复习诗歌，填写下表,采薇,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启用，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘！采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启用。忧心孔疚，我行不来！彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷！驾彼四牡，四牡騤騤。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘！昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！,归园田居（其一）,少无适欲韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年
5、。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。,采薇,往矣：杨柳依依来思：雨雪霏霏,春光明媚风雨凄迷,离别的痛苦回乡时百感交集的感受,归园田居,方宅草屋 榆柳桃李 远村墟烟 鸡鸣狗吠,恬静优美、清淡朴素的田园生活图景,远离官场，重返自然，重获自由的愉快心情。,秋兴八首 杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。,登高 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边
6、落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。,秋兴八首,玉露枫林 山峡萧森 兼天波浪 接地风云 丛菊两开 孤舟一系 寒衣刀尺 白帝暮砧,悲壮萧森、动荡不安的深秋峡谷景色,忧虑国事不安之情个人失意落魄的不平之情羁旅无依思乡之情,登高,仰：风急天高俯：渚清沙白远：无边落木近：不尽长江,深远空旷雄浑苍凉的长江秋景图,忧国忧民、伤时叹己、长年漂泊、老病孤独的愁苦之情,望海潮 柳永,东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，
7、菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。,雨霖铃 柳永,寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，待与何人说!,望海潮,都会-烟柳风帘人家形胜-云树怒涛繁华-珠玑罗绮桂子荷花-西湖美景羌管菱歌-人民赏游声势高雅-盛赞孙何,美丽的山水富庶的都市和平安宁的生活,对杭州的赞颂和喜爱之情,雨霖铃,寒蝉骤雨 长亭都门千里烟波 雾霭沉沉杨柳夹岸 晓风残月,凄清冷落的离别之
8、景苍茫迷蒙的前路凄清冷落的别后之景,与心爱之人离别的愁苦孤独之情。,水龙吟 登建康赏心亭 辛弃疾,楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此!倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！,醉花阴 李清照,薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,声声慢 李清照,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？
9、雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！,水龙吟,楚天 清秋江水 远山 落日 断鸿,苍凉辽阔,报国的雄心壮志请缨无路的愤懑无人理解的痛苦,醉花阴,薄雾浓云 凉初透把酒黄昏 黄花瘦,凄清寥落的秋景,由思念丈夫而产生的孤独凄凉之感,声声慢,秋风劲吹 北雁南飞黄花憔悴 雨打梧桐,清冷凄凉的深秋景象,国破家亡夫死，自身流落的孤苦无依的凄凉心境,（四）归纳情与景的关系,景与情：一致,情景交融,景与情：不一致,反衬（以乐景写哀情）,采薇 乐景正衬乐情归园田居 秋兴八首 哀景正衬哀情 登高 望海潮 乐
10、景反衬哀情 雨霖铃 水龙吟 哀景反衬乐情 醉花阴 声声慢,（五）写景抒情诗歌的抒情方法,寓情于景、情景交融、借景抒情,（六）答题思路示例,类型一：描述画面型题干典型模式：此诗（句）描绘了怎样的景象？其它问题形式举例：（1）“杨柳岸晓风残月”表现了怎样的画面？（2）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的？,答题对策：描绘全诗或部分诗句展现的画面，考生应抓住诗句中的主要意象，用自己的语言加以描绘。注意主要意象不能丢失，意象中的感情色彩应把握准确，运用联想和想象进行再创造，力求语言优美。,例题举证,题干：登高前两联写了哪些景物？答案印证：首联：登上高处，感受猎猎之风，聆听空谷猿鸣。视线由高处转向低
11、处江水渚洲，在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔，不停回旋的鸟群。颔联：写诗人仰望无边无际、萧萧而下的木叶，俯视川流不息、滚滚而来的长江。（用优美的语言加以描述，必须出现的意象有秋风、猿鸣、江渚、飞鸟、落木、长江等）,类型二：鉴赏意境型题干典型模式：这首诗营造了怎样的意境？其它问题形式举例：（1）“诗中二三联用了片云孤月落日秋风几个意象，请分析其情景交融的意境。”（2）“古人在谈到诗歌创作时曾说：作诗不过情、景二端。请从景和情的角度来赏析这首诗。”,答题对策：此类题是类型1的延伸，答案一般包括三部分：（1）描绘形象。要求见类型1的要求，若内容较多，可简略提出主要意象。（2）概括景物特征。用一组或
12、两组四字短语进行概括，如清新隽永、荒凉萧索、辽阔苍凉、幽寂清冷等等。（3）分析作者在其中蕴含的思想感情。注意表达时要具体忌空泛，比如应回答“表达了作者因壮志难酬，报国无门而产生的愤懑之情”，而不能泛泛的回答“表达了诗人的愤懑之情”。,例题举证,题干：结合声声慢一词中的意象，谈谈本此情景交融的特点。答案印证：词人选取了一系列具有典型意义的景物，如“急风”、“飞雁”、“黄花”、“梧桐”、“细雨”等（描绘画面或意象），营造出凄凉惨淡的意境（概括景物特征）衬托出词人因国破家亡夫死、自身流落而产生的孤苦无依的清凉与愁苦的（思想感情）。,登岳阳楼 杜甫,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。,阁夜 杜甫,岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。,
