应届生培训方案.docx

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1、*大大学2010届春蕾培训方案目录.培训对象2二.报到地点2二.培训目标2四. 培训总流程2五. 组织责任3六. 培训细贝61. 第一阶段：认知阶段61.1 入职培训/军训61.2基础知识培训81.3户外拓展训练92. 第二阶段：自我定位实践阶段92.1生产工序实习+专业知识培训92.2岗位实习+带教培训+综合培训92.3综合考评竞岗103. 第三阶段：定岗实战阶段10七. 激励方案 10八. 考核方案11九. 培训排期14十.主要附件1. 09 届春蕾培训竞岗答辩评议表152. 大学生自我管理手册161.1春蕾培训实习日清表221. 春蕾培训实习周清表231.3春蕾大学生培训学分记录卡243

2、. 班级管理制度25* .大学2010届春蕾培训方案一、培训对象*大科技集团春蕾计划中所招2010年度应届本科生。二、报到地点三、培训目标背景随着公司未来三年战略规划的启动，公司人才队伍建设工作已得到领导的重视,2010届春蕾大学生的招聘与培养就是一重大举措.虽然2009届的春蕾计划没能达成预期效果，但是我们也 户外拓展。本阶段日程安排详见大学生培训日程表，通过认知阶段考核者方能进入下一 阶段的培养.在大学生培养之路迈出了坚实的rH步，改变了以往无大学生培养经验的空白，目前留在公司的学员已逐步成长为各用人部门不可缺乏的后备力量。培养各类优秀的管理人才，保证公司的战略目标的实现，已成为我们所有行

3、动必实现的重要目标。应届本科生有着扎实的理论知识基础，良好的综合素质，思维活跃，迫切需要公司提供一个平台，供他们不断汲取新的专业知识与技能，理论与实践相结合，尽快成长为公司的中坚力量。目标完成由学校到企业化社会的转变，认同集团及公司的企业文化,初步完成职业定位。了解公司的发展目标与PCB、FPC行业的发展动态。熟练掌握PCB、FPC专业知识与技能，初步具备分析问题、解决问题的能力。具有敬业精神及良好的团队合作精神。具备高效工作的技能与心态.给学生形成持续提高的平台。为公司快速选拔优秀人才,充实到核心关键岗位.四、培训总流程认知阶段（为期两周：7 月12日一 7月23日）自我定位实践阶段（为期两

4、周：7月26日一8月10日）第五部分：岗位实习+带教导师+综合培训自我定位实践阶段（为期一个月:8月11日-9月11日）第六部分：综合考评竞岗（1）认知阶段（2010年7长跟进定岗成长阶段（2010年9月15日）定岗成长阶段，为期两周，）。本阶段由行政与人1力年!源月起）综合管理部）统一组织实施。内容包括新员入职培训、军训、基础知识培训、工厂参观实习和（2）自我定位实践阶段（2010年7月26日至9月11日，为期一个半月）。本阶段由部门负责人 主导，配备专人带教指导，行政与人力资源中心（综合管理部）组织安排。内容包括实习、专 业知识及综合技能的培训，通过自我定位实践阶段考核竞岗者方能正式定岗（

5、3）定岗成长阶段（2010年10月开始）。本阶段大学生正式进入工作状态，通过“竞岗”确定分配 的大学生，由大学生所在部门负责人和综合管理部（行政与人力资源中心）共同根据职业发展 的不同阶段提出大学生成长要求，并制定职业生涯规划，由部门负责人合理安排其工作内容并 对大学生的成长跟进负责。五、组织责任1. 组织架构1.1火文大学管理机构：*大学作为我公司最高级别的培训平台，主要负责集团公司培训 项目策略总战略规划，以及培训项目的组织实施、效果评估及费用管控；组织开发课 程，建设讲师机制,强化学分管理，鼓励进修学分。1.2 *大学坪山/珠海分校管理机构:在*大学的统一规划下，执行坪山分校培训项目的组

6、 织实施、效果评估及费用控制。校长教导主任*大学组织结构图()()()1.3.1.1 资格：*大学领导层（即公司高层管理者）为大学生的指定精神导师；1.3.1.2 职责:每位导师指定负责2-3名大学生思想层面的辅导，为大学生的成长提供建议和帮助。1。3。2。 班长聘用管理：1.3。2.1 任期：一个月一任，最多只可连任一期。1。3.2.2 评选:由大学生自主选举，以发表选举演说的形式内部投票产生。1.3。2.3 职责：配合综合管理部对大学生进行有效的跟踪与管理，及时反馈和收集大学生信息，协助综合管理部对大学生进行思想纠偏，协助解决培训阶段的各类问 题.1。3。2。4权限:拥有对班级其它班干部的

7、委任权；拥有对违纪行为及时反馈和制止的权；拥有对大学生的考评权。4。5 工作内容：（详见下表）项目时间工作标准具体内容实习日志每日班长收集实习日志个人交实习部门负责人考评后，由班长收齐交辅导员处。实习成果展示会每周五晚18： 30班长负责，每人轮流主持，要有记录主要是反馈和分享一周的实践成果及心得体会，由班长负 责组织安排，轮流主持，要保证展示会记录的完整性与真 实性，综合管理部可参与读书会每周三晚18： 30班长负责，每人轮流主持，要有记录主要是分享书籍中的精髓与感悟，由班长负责组织安排， 轮流主持，要保证展示会记录的完整性与真实性，综合管 理部可参与。理论课程培训每月班长负责收集需求综合管

8、理部统一协调安排，相关部门负责人组织编制讲义、教授大学生团队建设1次/月协助人力资源部组织团队小活动综合管理部根据情况组织安排，可以组织相关人员进行座谈或组织些团队游戏人员考勤每天负责大学生每日出勤情况的真实记录，并制止和反馈违纪行为综合管理部抽查考勤情况，若抽查与事实不符，班长负连带责任稿件收集1次/半个 月大学生内部稿件收集，每次至少1篇组织大学生涌跃发表稿件，按计划保质保量收集大学生内部稿件，用于企业内刊的刊登其它工作不定时负责大学生管理过程中的各类协助工作2。成立春蕾培训小组:小组成员由行政与人力资源中心、制造事业部综合管理部以及制造事业部各部门3。培训小组责任为确保本次培训项目的顺利

9、实施，特界定以下职责：3.1行政与人力资源中心3.2.1负责大学生培训方案的制订；3.2.2负责指导培训工作的整体组织实施；3.2.3负责培训工作执行情况的督导、监控及评估；3.2.4负责入职培训部分与户外拓展部分的培训实施；3.2.5负责入职培训试题的编制；3.2.6负责非技术类部分综合课程的培训；3.2.7负责综合评定竞岗部分的全面组织及结果的应用；3.2制造事业部综合管理部3.2.1负责培训项目的组织协调工作（包括考勤、讲义收集审核、教材复印、培训场 地、培训设备、培训安排、讲师费、带教费等）；3.2.2负责学员军训项目的督导和实施；3.2.3负责基础知识培训试题的整理编制；3.2.4负

10、责非技术类部分综合课程的培训；3.2.5负责大学生培训表现与考核成绩的记录；3.2.6负责日清报告综合管理部的意见审批；3.2.7负责大学生周例会和座谈会的组织；3.2.8负责大学生心理辅导，提供日常生活帮助；3.3制造事业部各部门3.3.1负责认知阶段中第二部分基础知识的培训的教材、师资和参观实习安排；3.3.2负责认知阶段中第二部分基础知识培训的考题编制；3.3.3负责自我定位阶段中第四部分制造工序实习的安排及培训；3.3.4负责自我定位阶段中第五部分专业知识的培训实施与效果跟进；3.3.5负责自我定位阶段各工序、各专业知识试题的编制；3.3.6负责大学生岗位实习的工作安排与带教指导；3.

11、3.7负责日常表现的评估及日清报告实习部门的意见审批；3.3.8负责综合评定竞岗的评估；3.3.9负责所在部门大学生的心理辅导，及生活帮助；六、培训细则第一阶段：认知阶段（7月12日一7月23日）（一）入职培训/军训1、培训目标：使入职大学生初步了解大*发展历史、前景、企业文化、经营理念及规章制度、 组织架构等，初步建立其对公司的归属感.并通过军训，达到强化素质塑造的目的。2、培训方式：课堂讲授、户外军训3、 培训时间：2010-7-12-20107171 周4、培训地点：深圳*5、培训安排：（暂定）类别日期时间课程内容讲师/责任人地点备注入职培训7月11 日全天报到杨丽婷、吴碧波、冼育英深圳

12、*提前安排好住宿与饭 卡7月12 日8:3012： 00体检蔡华荣、吴碧波坪山人民 医院公司统一派车，学生空 腹到医院集体参加体 验13： 30-14： 30新员自我介绍黄德生培训室冼育英、吴碧波参与新员工通讯录更 新学习培训纪律14： 3015：20培养方案介绍及 相关考核要点黄德生培训室15： 2016：00签订劳动合同黄德生培训室16： 0017:00班长竞选黄德生、吴碧波、冼育英培训室分为两个班，选举二名 班长17： 0017：30熟悉公司及周围 生活和工作环境蔡华荣、吴碧波7月13 日9： 009： 30开训动员培训室9： 30-10： 00PCB行业简介培训室10： 00-10：

13、10休息10： 10-12： 00职业生涯规划胡总培训室13： 3014:30集团简介黄德生培训室14： 4015：40团队精神杨丽婷培训室15： 4015：50休息15： 5016：50企业文化黄德生培训室16： 50-17： 50员工手册吴碧波培训室7月14 日8:409:50职场沟通（上）黄德生培训室9： 50-10： 00休息10： 0011:00职场沟通（下）黄德生培训室11:00-12： 00成长经历分享冼育英、张立波培训室12： 0013：30休息13： 30-15： 30塑造阳光心态黄德生培训室15： 40-17： 00商务礼仪冼育英培训室17： 0017：30考试吴碧波培训室

14、7月15 日8： 30-17： 30军训保安队长户外7月16 日8:30-17： 30军训保安队长户外18： 3020：00座谈会黄德生、贾卫红、 吴碧波、冼育英培训室（二）基础知识培训/参观实习1、培训目标：使入职大学生初步了解集团管理体系、生产运作，制造工艺等对公司产品制造及流程有一个初步的认知。2、培训方式:课堂讲授、工厂参观实习3、 培训时间：2010-7-19-20107-224 天4、培训地点:深圳*大5、培训安排（暂定）类别星期日期时间课程内容上课老师上课地 点备注基础知识星期一7月19 日8： 40-10:00赢在起跑线黄德生培训室10： 00-10： 10休息10:10-12

15、： 00IS014000、 IS09000系统管理及应用12:0013:30休息13:30-16： 30大学生成长案例研 讨黄德生、冼 育英16： 30-17： 30考试星期二7月20 日上午硬板工艺术流程培训室下午车间星期三7月21 日8： 409： 40现场管理培训室上午9:40-9： 50休息9:50-10:50现场管理10:5011： 00休息11：00:12:00仓储培训室13： 30-14:30品质管理培训室下午14： 3014:40休息14： 40-15： 40品质管理15： 4015： 50休息培训室15： 50-16： 505S管理16： 5017： 00休息17： 0018

16、： 00安全生产星期四7月22 日上午软板工艺流程培训室下午（三）户外拓展训练1、培训目标：使入职大学生通过户外障碍游戏中体会到团队合作的力量，以及智力、体力 上的开发与锻炼，使其从观念、心理、身体各方面培养符合行业、公司要求的素质。2、培训方式：户外拓展（与拓展公司合作）3、 培训时间：20107231天4、培训地点:龙岗南澳5、培训组织者:黄德生6、培训费用230元/人（全部费用）7、培训实施:具体见详细的拓展方案第二阶段：自我定位实践阶段（7月26日一9月11日）（四）生产工序实习+专业知识培训I1、培训目标 所有学员熟悉生产工序制造过程 部分岗位学员能上岗操作 操作与理论相结合，深化学

17、员对产品制作各阶段的理解2、培训方式：现场实习+专业知识讲授3、培训时间：2010。7.26-2010.8.1015 天4、培训地点：深圳PCB制造事业一部5、培训责任人：PCB 一部制造部经理6、实习安排：类别工序培训课时指导老师备注生产工序实习计划1天各工序主管或各部门 负责人（由PCB 一部制 造部经理指定安排）1、每道工序实习开始前， 该工序主管或部门负责 人必须事先进行专业知 识讲授；2、讲授课程的具体安排 由各工艺负责人结合生 产情况而定；开料1天钻孔1天线路1天压合1天电镀1天丝印1天组装1天成型FQC 仓储设备基本原理|1天 | （五）岗位实习+带教导师+综合培训I1、培训目标

18、 强化学员对未来工作岗位的理解 通过岗位实习，提高岗位工作技能；2、培训方式:岗位实习+带教指导+综合培训（分配到各个实习部门）3、培训时间:2010。8。10-20100 9。11 （一个月）4、培训地点：各制造事业部/中心用人部门5、师资：各部门负责人即为带教导师、综合管理部（人力资源部）经理为培训负责人6、实施方法：6o 1分配到各部门岗位实习的学员，由部门负责人安排其具体实习计划；6.2学员在某一岗位能独立或协助操作后，可考虑对该岗位部分老员工实行轮班和轮休6o 3带教导师必须安排每周至少1次以上授课方式的专业知识培训；6o 4综合知识类培训由班长收集培训需求，综合管理部负责协调相关人

19、员进行课程的开发、 讲授；6.5综合管理类培训由综合管理部（行政人力资源中心）结合职业发展需要,每月开展至少2次 以上管理类课程的培训。（六）综合考评竞岗1、竞岗形式：A、学员就个人课题报告先发表5分钟竞岗演讲；B、学员就评委提问做答（限15分钟）；2、竞岗时间:9月15日3、竞岗评委：许总、各中心总监、所属制造事业部总经理及下属各职能部负责人4、竞岗培养方向：工程部、工艺部、品质部、人力资源部、采购执行部、财务部4、竞岗评分：详见附件10届春蕾培训竞岗答辩评议表5、定岗评审：见本文后考核方案第三阶段:定岗成长阶段（2010年10月）顺利通过第二阶段考核的学员，自2010年10月1日起正式进入

20、定岗成长阶段。岗位编制和工资 成本正式纳入定岗部门。本阶段大学生正式进入工作状态，由所在部门负责人和综合管理部（行政与人力资源中心）共同根 据职业发展的不同阶段提出大学生成长要求，并制定职业生涯规划，由部门负责人合理安排其工作内容 并对大学生的成长跟进负责。第一阶段第二阶段 第三阶段 第四阶段技术员/工程师！ T 高级工程师 f我们将并固化成长过程彳阶段成长月技术员/体系，根助工不同岗位;，可以分为六个阶段的成长阶段。： W助工、文员、进一阶段成长（高级工程师、高级专员、工程加一第四阶段成长（资源高级工程师、职能经理、五阶段成长（资深工程师、资资深高级工程师部门经理）第部门经理进大学生在经历一

21、个月的培训期后叭分配至各需求岗位,.进行在岗培训，第二阶段的成长至少h个. 月;第二阶段的成长至少需要12个月；第三阶段的成长至少需要3X12个12个月（如图所示）；第1-4个阶段可以破格使用；其他阶段必须有业绩证明。月；第四阶段的成长至少需要4X约4X12个月七、激励措施 目的：为取得各制造事业部、各部门对春蕾培训工作的支持充分挖掘和有效利用公司人力资源， 尊重并鼓励内部讲师、带教导师的劳动成果与知识分享，有效激励讲师、带教导师的带教讲授的 积极性，最终保障春蕾培训取得圆满成功。激励措施：1、内部讲师：讲师费发放标准如下（高层管理者和培训负责人不享受此费用）:培训满意度90%100%70%8

22、9%50%69%低于50%对应讲师费100元/小时80元/小时50元/小时0元/小时2、带教导师带教导师费=带教讲师费*学员成绩系数，具体发发放标准如下:2.1学员满意度讲师费：学员满意度90%100%70%89%50%69%低于50%带教讲师费200元/月160元/月100元/月0元/月2.2学员成绩系数:学员考核成绩90100 分8089 分60-79 分低于60分系数1。210.70。33、学员:3.1在入司培训六个培训阶段中,每个阶段的培训考核结果均作为阶段激励的依据，对于各考核 不合格的新员工进行淘汰.3.2入司培训的前六个月为新员工的劳动合同试用期.前三个月的培训考核结果作为薪资晋

23、级评 定依据，六个月的工作考核结果作为转正评定依据。3。3设立学员合理化建议奖.一个月培训期间，学员提出的合理化建议，一经采纳按建议贡献 度大小奖励50-200元。3。4整个入司培训结束后，将根据学员的综合考核结果，评选出优秀学员进行奖励（具体激励 办法待定）八、考核方案1、目的：为有效保证大学生迅速成长，强化大学生目标管理下的自我经营意识，倡导自主管理、自我经营、自发学习的“三自管理模式”，营造比学赶超的学习氛围。以能力为导向，使 大学生由被动学习转向主动，以岗位任职资格引导学习方向。2、管理方式自主管理:详见大学生自主管理手册附后自我经营：3.1班长管理制:大学生自行评选管理者，由班长牵头

24、负责协助综合管理部（行政与人力资源 中心）进行学员培养，合理搭建大学生与综合管理部（行政与人力资源中心）的沟通桥 梁，帮助大学生实现共同进步和成长，最大限度地实现大学生自我经营。2.2日清管理制：每人每日需填写实习日志（详见春蕾培训日/周清表），大学生可根据自 主需求，拟定工作学习计划，改进不足之处，同时倡导大学生积极参与思考，提出合理化 建议。综合管理部负责监督和考评。自发学习：发放储备岗位职责书，设定学习考核标准，强调学习由被动变主动，以岗位任职 资格导向，自发自主地进行有目的地学习。同时实行培训学分进修制，发放春蕾大学生培 训学分记录卡（附后），大学生除必须参加统一组织培训外，另外也可根

25、据自行需求主动参 加相应部门的月度培训，做好相关记录后及时到综合管理部审核备案。修满相应学分的同学 才能获准备进入竞聘定岗的资格。3、考核指标3.1认知阶段综合考评KPI：序号项目权重评分标准评估主体得分1考勤分10%迟到、早退一次扣10分；请假一天扣10分；违纪旷工一次 扣20分，违纪旷工3次以上取消考评职格，直接淘汰。综合管理部、班长2考试成绩50%各环节考试成绩累计平均分。综合管理部3读后感20%由综合管理部对必读书物读后感评分。综合管理部4综合评价分20%由综合管理部主导考评，（企业认同度20分、活力表现20分、 乐于助人20分，执行力20分，学习创新20分）综合管理部5其它表现附加其

26、它突出表现加2分/次综合管理部6合计100%3。3自我定位实践阶段综合考评KPI：序号项目权重评分标准评估主体得分1考勤纪律5%迟到、早退一次扣10分；请假一天扣10分；违纪旷工一次扣 20分，违纪旷工3次以上取消考评职格，直接淘汰。综合管理部、班长2日清考评15%以部门评分为准，A得2分，B得1分，C得0分；每缺一天， 扣3分，累计5次以上取消考评职格，直接淘汰。实习部门负 责人3考试成绩30%第一阶段的考评分占40%，第二阶段累计平均分占60%综合管理部4竞岗面试30%100-90分：自信热情，语言流畅反应快，主旨鲜明，方向明 确，思路清晰，曾有过可行性工作建议的行为，十分认同公司 文化。

27、性格特质符合竞聘岗位.行政与人力 资源中心、 综合管理 部、部门负 责人89-75分：自信热情，语言较流畅，反应较快,主旨较鲜明，方向 较明确，思路较清晰，能够提出切实可行的工作建议，能够认 同公司文化.性格特质较为符合。74-60分：不自信较热情，语言不流畅，反应较慢，主旨较鲜 明，工作方向较模糊，思路不太清晰，能够提出问题建议但并 不可行，基本认同公司文化。性格特质基本符合。60分以下：不自信不热情，语言不流畅，反应迟钝，主旨不 鲜明,工作定位无方向，思路混乱,没能提出可行的工作建议， 不太认同公司文化。性格特质不符合.5360 C评估20%企业认同度20分、自主管理15分、学习与创新15

28、分、纪律 素养10分、实习态度10分、团队合作10分、判断力10分、 执行力10分综合管理 部、实习部 门负责人、 实习部门其它员工6其它表现附加其它突出表现加2分/次综合管理部7合计100%九、培训排期阶*时间培训地点7月第13页共26页8月9月10月2011 年1216192324261510111111516月10月认知阶段第一部分:入职培训/军训深圳第二部分：基础 知识培训/参观 实习深圳第三部分：户外拓展训练深圳自我 定位 实践 阶段第四部分:生产 工序实习+专业 知识培训深圳第五部分：岗位 实习+带教导师 +综合培训珠海/ 深圳第六部分：综合 考评兄冈珠海/ 深圳定岗 成长 阶段第七部分：成长 跟进珠海/ 深圳*大科技集团行政与人力资源中心二0一0年六月三日