《教学目标重点与难点教学过程.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学目标重点与难点教学过程.ppt（13页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、教学目标 重点与难点 教学过程,制作：上海梅山第二中学 许德宁,1.1 分 数 与 除 法,1、通过观察，能指出具体图形中，指定部分是整个图形的几分之几。2、认识分数与除法的关系。3、会除法与分数的相互表示。,教 学 目 标,理解分数的意义，正确掌握分数与除法的关系。,重点与难点,1.复习提问2.新课引入3.例题选讲4.课堂练习5.小结,教学过程,复习提问,1.若将一块月饼平均分成2份则每一份是多少？2.将同样大小4块月饼平均分给2位同学，问平均每人分得多少？若平均分给5人呢？,将6个五角星看作一个整体平均分成3份，每份有2个五角星。每份就是这些五角星的,新课引入,把一个圆平均分成3份，每份是
2、它的。红色部分占2份，是两个，就是这个圆的,把3张同样大小的纸平均分给2位同学，每个同学可分得这样大小的纸几张？,可以这样分：,也可以这样分：,从上图中我们可以看出，3张纸平均分给2位同学，每个同学得到3张纸的，相当于3个 张，就是 张。所以 32=（张）,被除数除数=,分数的分子,分数的分母,ab=(a、b都是正整数）,例题选讲,例1、请用分数表示下列图形中红色部分与整体的关系。,例2、用分数表示下列各除式的商。（1）37（2）97（3）125（4）164,解：（1）37=（2）97=（3）125=（4）164=,例3、把下列分数写成两个相除的式子,解：=23；=127；=27100；,课 堂 练 习,是（3）个；是（9）个 5个 是（）；9个 是（）,分数是表示部分与整体的关系 分数必须要等份 被除数是分子，除数是分母，不能颠倒。除法运算，若不能整除，结果又没有要求保留几位小数，商可用分数表示。,小 结,
