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角的初步认识,小学数学第三册 教师：李薇妍,在日常生活里经常看到角。,折角,拿一张纸，用它折成大小不同的角。,活动角,角的顶点和边,上面的图形都是角。一个角有一个顶点，两条边。,用直尺或三角板画角,（1）,（2）,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,（）（）（）,（）（）（）,2、填空：一个角有()个顶点,有()条边。三角形有()个角,正方形有()个角。画角时先(),再()。3、判断:边越长,角就越大。()角的大小与边的长短无关。()一个角只有两条边,一个顶点。(),1,2,3,4,定顶点,画两条边,4、数一数，下面图形有几个角？填在()里。,()()(),()()(),4,4,5,4,3,4,角的大小与边的长短无关。,猜一猜，哪个角大,？,拿一张长方形的纸，随便折一次，剪掉，然后看剩下的部分有几个角？,？,
