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1、,今天，我们怎样做教师,金山区教育局 孙秀强,一、对教师的理解,我们为什么做教师？,因为对教师职业充满了热情，喜欢与下一代在一起；因为在教书这一岗位上发现了自身的价值；找不到工作才从事教师这一职业。,教师是什么？,把知识或技能传给人的人；履行教育教学职责的专业人员；是传递和传播人类文明的专职人员，是学校教育的主要实施者。,什么样的人才能当教师？,一个民族只有最优秀的公民才有资格当教师；教师是太阳底下最神圣的职业；教师总是先进份子；教师是人类文化的继承者和传递者，学生学习和社会价值的引导者，先进思想的创造者和宣传者；,教师在社会上的形象是怎样的？,古代：“师者，人之模范也”天地君亲师“一日为师，
2、终身为父”“先生”,教师在社会上的形象是怎样的？,现代：“蜡烛”“园丁”“人类灵魂工程师”“一桶水”,教师无小节，教育无小事,二、对教育的理解,什么是教育？,“大学之道，在明德，在亲民，在止于至善。”“教育是要立人。”“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一份子的责任，不是把被教育的人造成一种特别的器具。”“教育是依据生活、为了生活的生活教育，培养有行动能力、思考能力和创造力的人”,什么是教育？,“教育重要的不是往车上装货，而是向油箱注油。”“教育是奠定学生发展与人格成长的基础。”“教育应是一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩子带来自信、快乐。”“教育
3、是促进个人的独创的自由发展。”,什么是教育？,“教育是由个体自我设计、自我选择、自我构建、自我评价的过程，是自我能力的发展，它体现着社会意志和教育者与受教育者平等自由地、审慎严肃地共同探究的机理，不是指令，不是替代，更不是让茧中的幼蝶曲意迎合或违心屈从。”“什么是教育？当你把受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”,什么是教育？,“什么叫教育？教育是让孩子体验发现世界是怎样一回事，教育者在其中可以起什么作用。培育个性化人才，是教育的根本所在。”“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积。”“教育是爱的教育。”
4、,什么是教育？,教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想象方面的自由。”教育是一种改变人类对客观世界认识的途径，一种积极引导人类的思想、认识和改造世界的积极有效的途径，从中性词的角度看，可以有影响与之相对应，从贬义词的角度看，可以有唆恶与之相对应。,什么是教育？,教育是一种人类道德、科学、技术、知识储备、精神境界的传承和提升行为，也是人类文明的传递。一种以某些主观意识形态去适当改变另外一些主观意识形态的一种方法。是改变他人观念与思想的一种科学的方法。教育也是最廉价的国防体系。,什么是教育？,总之，教育的本质属性，即教育是一种影响，一种积
5、极的影响，一种对人类认识和改造客观世界及自身的积极的影响。教育的最终目的是达到为了不教！即教会其自我反思自我管理的生存和发展的能力。成功教育就是梦想成真，弄“假”成真。,教育是梦想成真,孩子就是一场梦有梦的孩子才是有希望的孩子孩子的本质应是自信、骄傲乃至狂妄结果不重要，过程最重要教师要点燃学生的梦想，还要点燃教师的梦想比尔盖茨的成功源于梦想,教育是弄假成真,人的聪明是有差异的：潜在的聪明和现实的聪明教育能使人的潜在聪明的变为现实的聪明陶行知的打油诗“糊涂先生”教育的目的就是使潜在的瓦特、爱因斯坦变为现实的瓦特、爱因斯坦。即“弄假成真”,教师之路只有起点，没有终点；只有逗号，没有句号。教师工作，
6、没有最好，只有更好。一个理想的教师应该是一个能唤醒学生、激发学生、欣赏学生、并能使学生拥有良好行为、世界视野、高尚情操和合作精神的教师。教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。,三、做一个怎样的教师,“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”？走下神坛，放下“师尊”，寻求既实现自我人生价值的辉煌而又能托起明天太阳的康庄大道。,（一）做一个有思想的教师,“生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。”“思考就是劳动，思考就是行动。”,怎样成为有思想的老师？,必然对教材进行大刀阔斧地删节和增添；他上课的亮点不在于对
7、书本的诠释，而在于对学生不同回答的精彩点评；会提出学生想不到，书中找不到的问题；从不轻易打发教育中发生的问题；常常“三省吾身”；不做教参“搬运工”、“代言人”；,怎样成为有思想的老师？,决不漠视学生的成长体验；会以生气唤醒生气，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以生命点燃生命；会教出有思想的学生；一定是个善于反思的教师；会经常给自己“洗脑、换血、充电”；一定是个风格独特，深受学生欢迎的老师。,（二）做一个幸福的教师,“幸福指数”你的“幸福指数”是多少？中国在职人士总体“工作幸福指数”幸福=充实+自由自在地生活,幸福人生需要有什么？,心中有盼头手中有事做身边有亲友家中有积蓄,只有教师是幸福的，才能创造幸福的教育,做幸福教师是目标；幸福地做教师是践行；做教师的幸福是成功。,怎样做幸福的教师？,让心灵变得丰富与深刻；捕捉你生命中的每次感动；给自己积极的心灵暗示；给予学生更多的真诚的鼓励；有意味的言谈；,共 勉,快乐是一种美德微笑是一种力量优秀是一种习惯成功是一种心态清白是温柔的枕头幸福是灵魂的香味,今天，我们怎样做教师？,要做有思想的幸福的教师！有思想的教师，那他的学生必定也是有思想的；幸福的教师，那他的学生必定也是幸福的，这就是教师的价值所在。让我们努力提高自身文化底蕴，提高教育的智慧和技艺，争取专业不断成长，不断追求作为教师的幸福人生。,谢 谢！,
