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1、,第二节 绿色植物对有机物的利用,临河区逸夫学校 杨晓东,你知道吗,据估计，地球上的绿色植物大约每年能制造四五千亿吨有机物,制造这么多的有机物有什么用呢?,？,有机物+氧,（储能）,二氧化碳+水+能量,自学指导（一）：,阅读课本71页解决问题1、什么是呼吸作用？2、是否所有的植物细胞都进行呼吸作用？3、呼吸作用的原料、产物各是什么？4、呼吸作用的意义：将储存在有机物中的_释放出来供给_。5、呼吸作用的场所：主要是在_内进行。,呼吸作用,1、概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，,并且将储存在有机物中的能量释放出来，供,生命活动需要的过程，叫做呼吸作用,2、部位：主要在线粒体内进行,特殊
2、情况下，细胞中的有机物没有氧的参与也能分解喔！,（能量转换器）,演示实验一种子在萌发过程中发生了能量变化吗？,实验 1 结论有机物分解时释放出能量。一部分能量用于种子萌发，一部分以热能的形式散失了。,澄清石灰水,清水,演示实验二 种子在萌发过程中放出了什么气体？,1.澄清石灰水发生了什么变化？,变混浊,2.这个实验说明了种子在萌发过程中放出了什么气体？,二氧化碳,3.二氧化碳的来源是哪？,种子里的有机物,实验 2 结论有机物分解时释放出二氧化碳。,去掉瓶塞后，把点燃的蜡烛放进瓶中，甲瓶蜡烛很快熄灭，乙瓶燃烧一阵后才熄灭,演示实验三 甲瓶装有萌发的种子，乙瓶装有等量的煮熟的种子，把甲、乙两瓶放到
3、温暖的地方，24小时后，观察蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况。,1.蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况一样吗？,2.为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？,不一样，甲瓶里燃烧的蜡烛立即熄灭，乙瓶里蜡烛继续燃烧。,甲瓶装的是萌发的种子，种子在萌发时消耗氧，甲瓶中缺少氧，而蜡烛燃烧需要氧气，所以甲瓶里蜡烛熄灭；乙瓶装的是煮熟的种子，不萌发，不消耗氧，所以能继续燃烧。,实验 3 结论有机物分解需要氧的参与。,通过这三个演示实验，验证了种子在萌发的时候进行呼吸作用,1.释放能量,2.放出二氧化碳,3.需要氧气,自学指导（二）：,1、从细胞水平看细胞壁、细胞膜、细胞核主要有什么构成？2、从器官看种子、果实、根
4、、茎中含有什么物质？,有机物用来构建植物体,细胞壁,二、有机物用来构建植物体,1、从细胞水平来看,细胞膜,细胞核,有机物,2、从器官水平来看,果实、种子,有些植物的根和茎,含有大量的有机物,纤维素,蛋白质和脂类,DNA,技能训练,推 理,甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：,请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写出来，与周围同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方？,推理过程：,因为是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天
5、的温度也_，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物量应该_因为甲地的甜瓜比乙地的高，所以甲地的甜瓜消耗有机物比乙地_因为在生物体内只有呼吸作用消耗有机物所以甲地甜瓜呼吸作用比乙地 _因为甲地夜间温度比乙地低说明环境温度对植物呼吸作用有影响。结论：在一定范围内，环境温度越高植物呼吸作用_-,选一选：1、植物呼吸作用释放出来的能量，大部分（）A散发出去 B 贮存起来C维持植物体的温度 D供给植物各项生命活动的需要2、秋天的苹果很甜，储存了一个冬天之后，甜味减淡了。这是因为（）A细菌浸入 B 水分流失C有机物分解 D细胞死亡3、生长于新疆的西瓜比生长在我国其他地区的西瓜又大又甜原因是（）A昼夜温差大 B阳光辐射强烈C白天温度高 D降水多4、白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（）A光合作用产生了热量 B蒸腾作用产生了热量C呼吸作用产生了热量 D都有可能5、在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（）A大量使用有机肥料 B大量使用无机肥料C大量浇水 D中耕送土6、植物进行呼吸作用的部位是（）A绿色部分 B叶片C种子 D植物体有生命的部分,练一练,1、为什么栽花或种庄稼，都需要经常松土？,2、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？,谢谢,
