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1、黎加厚,上海师范大学2023年6月28日,让每一个学生成功,教育信息化,2023/6/28,上海师范大学教育技术学系,2,黎加厚上海师范大学教育技术系,第十届中国教育信息化创新与发展论坛,10个省级优秀教育门户网站10个省级优秀教育信息网站地市级50佳教育网站县级50佳教育网站,反思教育信息化的最终目的？,全国教育工作会议,2010年7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议,提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题能力。国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）,国
2、家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）,育人为本：教育工作的根本要求,以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性；把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。,如何让每一个学生走向成功,教育信息化,8,关键词,1,让每一个学生成功的8个关键词,时代变化,今天已经不是10年前,你的计划如何跟上时代的发展？,世界上唯一不变的事物就是变化本身The only thing constant is change itself.Heraclitus 500 B.C.赫拉
3、克利特公元前500年，古希腊哲学家,Race to the Top力争上游,力争上游（R2T）,43.5亿美元政府拨款，以鼓励和奖励全面改革四个关键领域的州：国际基准的标准与评估,帮助学生升学准备和就业准备。建设评测学生成功的教育数据系统,提供给教师和校长，以帮助改进教学。招聘，奖励和留住有效的教师和校长。转变薄弱学校。,大学和职业成就,从摇篮到职业的教育计划,到3年级达到识字,保障学生能够上学,高等教育,中小学教育,早期教育,有效教与学,教学系统能力,中小学教学改革的四个关键,社区,教师和校长,系统化教学,学校环境,有效教与学,教学系统能力,教学系统信息化管理,社区,教师和校长,系统化教学,
4、学校环境,有效教授与学习,数据系统,教学改革的四大重点,DataSystems数据系统,Struggling Schools转变薄弱学校,Effective Teachers and Leaders有效的教师和校长,Standards&Assessments标准与评价,让每一个学生成功的8个关键词,21世纪技能,2,21世纪技能与教学支持系统（2009版）,学习与创新技能,创造力与创新创造性思维与他人一起创造性工作实施创新批判性思维和问题解决有效地推理使用系统思维方法做出判断和决策解决问题交流与协作清晰明确地交流与他人协作,资料来源：21世纪技能组织网站，http:/www.21stcentu
5、ryskills.org/，2009版.,信息、媒介与技术技能,信息素养获取和评价信息使用和管理信息媒介素养分析媒介创造媒介产品信息与通讯技术素养有效地使用技术,资料来源：21世纪技能组织网站，http:/www.21stcenturyskills.org/，2009版.,生活与职业技能,适应社会变化适应变化富有弹性与灵活性积极主动与自我导向自我管理目标与时间独立工作成为自我导向的学习者社会与跨文化技能能够与他人有效地互相配合在不同的团队中都能有效工作效率与担负责任管理项目有效工作领导力与社会责任感领导和指引他人对他人负责,资料来源：21世纪技能组织网站，http:/www.21stcentu
6、ryskills.org/，2009版.,资源和工具,www.21stcenturyskills.org,学习方式变化,让每一个学生成功的8个关键词,3,技术环境的发展学习方式的变化教师专业发展的变化,生机比,教与学方式,教师教育技术能力培训,技术对教学的支持,25:1,10:1,5:1,1:1,基于项目的学习,以学生为中心的学习,小组协作学习,集体讲授学习,计算机课程,计算机辅助教学,信息技术与课程整合,信息化学习,技术入门,机房教学,课堂教学,1：1 学习,计算机等级考试,课件制作与使用,信息化教学设计,个性化课程设计,教育信息化与学习方式变化,电子书包,信息技术支持的三种学习方式,资料来
7、源：美国国家教育技术计划2010版,共同学习,核心知识与技能,小组协作学习,在项目学习中应用核心知识与技能,个性化学习,个人兴趣相关的知识与技能,教师,导师,家长与教练,学习体验,信息技术支持的学习方式变化,个性化学习,学习者,目标教学法,国家课程标准布卢姆教育目标分类学马扎诺新教育目标分类学国家课程标准教育目标分类学基于分类学的教学设计和评价,PBL,项目学习,培养学生21世纪技能的,问题学习,基于项目学习(Project-based Learning，简称PBL)，是以学科的概念和原理为中心，学生通过参与真实的活动项目，进行调查、研究、协作，最终形成产品或解决问题，从而建构知识的学习活动。
8、项目学习是一种探究性学习，它能促进学生自主投入学习，提高终身学习能力和素质。,基于项目学习,基于问题学习(Problem-based Learning，简称PBL)，是以问题作为激发学生高级思维的导向，引导学生在学习活动中思考，从而建构知识的学习活动。基于问题学习是一种探究性学习，它能促进学生高级思维活动，提高学生创新思维能力。,基于问题学习,集体智慧,形成集体智慧的四大要素,多样化的观点（Diversity of opinion）独立性（Independence）分散性（Decentralization）聚合性（Aggregation）,如何培养集体智慧？,多样化的观点（Diversity
9、of opinion）独立性（Independence）分散性（Decentralization）聚合性（Aggregation）,鼓励学习者与众不同培养独立思考精神促进自我导向-自我管理建设学习社区/同伴互助,学习共同体（社区、博客环）共享与交流（博客、BBS、讨论区）思维工具 思维导图/概念图工具知识管理 MS Office、Google套件时间管理 google 日历协作学习（学习管理系统）Moodle,充分利用信息技术支持协作学习,群体智慧的实验研究,乐高机器人项目IBM基础教育创新项目,兴趣,让每一个学生成功的8个关键词,4,能够激发学生的兴趣，进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏
10、霍姆林斯基,BACyxomjnhcknn，1918-1970前苏联著名教育实践家和教育理论家,美国能源部长 朱棣文博士,U.S.Energy Secretary Steven Chu,培养兴趣是创新与发展的精髓,技术帮助学生成功,让每一个学生成功的8个关键词,5,教育信息化的发展,为每一个学生和教师提供无处不在的服务,适合的才是最好的,让每一个学生成功的8个关键词,6,10个杰出的辍学者的故事表明：适合才是最好的。中国学生的问题是：除了考试，他不知道自己的兴趣，更不知道什么是适合自己的发展道路,尽管每一位学生在“班班通”的信息化环境中,坚持,让每一个学生成功的8个关键词,7,即使每天只有一点点
11、小小的进步,坚持才能成功,Dreams,一个来自英国的真实故事：梦想,每一个学生成功的基础,教师,让每一个学生成功的8个关键词,8,专业化成长,教育信息化与教师培训创新研究,教育不是灌输，而是点燃火焰。,Socrates)c.469/470 BC-399 BC苏格拉底 古希腊哲学家,Education is not the filling of a bucket.It is the lighting of a fire.,时代变化21世纪技能 学习方式变化兴趣是最好的老师技术帮助学生成功适合的就是最好的坚持才能成功教师培训创新,小结,让每一个学生成功的8个关键词,黎加厚上海师范大学数理学院教育技术系上海市桂林路100号邮编：200234E-Mail：JBlog：http:/,The End,
