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1、内容 要点 方式,一、复习注意点,1、注意归类,2、强调运用,3、适度贯通,4、教材为本,5、注重能力,二、具体内容梳理和建议,（一）汉字类,内容：文中要求掌握的一类生字,要点：检查学生的正确拼读、正确书写汉字能力。拼音上的一般技巧：平翘音 前后鼻音 边鼻音 等，汉字：学生容易写成别字、容易回生的汉字,方式 常式变式：（1）在语境中出现 如：在拼音下填上合适的字词：z从课文中我们知道了中华名（）的祖先创造了人 Lio ku间奇迹长城和运河，在（）（）的南中国海有 z B sh（）源丰富的南沙群岛；知道了人们（）（）的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”;认识了坚强的体 Co()运动员桑兰,（2）想课
2、文，填词语 万里长城 曲（）蜿（）y 南沙岛（）（）（）棋布放掉鲈鱼，遵守（）（）春（）播种（）心（）力,（二）多音字,内容：课后的多音字：提 泊 难 松散(sn)披散（sn）行 似 教 都 挨 少,要点：一个汉字，字音不同，意思不一样，要根据意思选择字音。,常见题型：组词壳 k（）尽 jn（）提 t（）qio()jn()d(),变式：用“”给带点的字选择正确答案 尽（jn jn）管 啄（zhu zu）食 系（j x）绳子,（三）音近字、形近字等易错字,如音近字：漆黑和膝盖 谜语和迷路 键盘和健康 自豪和毫米如形近字：旅（）钓（）捕（）族（）钩（）铺（）,要点：字形相近，要在辨别字形时，了解字
3、义。同音字，要引导学生区别字的意思，加以运用。,常式：Xng 脸（）（）为（）态 Jng（）赛 毕（）环（）（）相开放题型有时还有一些变化。,（四）词语,内容：书后要求掌握的词语，练习中的成语,描写风云变化的成语：气象万千、风云变幻、奇峰异岭、若隐若现、腾云驾雾、飘飘欲仙、白云苍狗、瞬息万变带有“有”字的成语：有利可图、有机可乘、有根有底、有始有终、有口难言、有恃无恐、有求必应、有志竟成描写王勃才华横溢的成语：风华正茂、出类拔萃、才思敏捷、后生可畏、文思如泉、手不停挥、笔下生花、力透纸背描写“诗仙”李白的成语：精妙绝伦、炉火纯青、活灵活现、栩栩如生、梦笔生花、浑然天成、斗酒百篇、鬼斧神工,描写
4、骆驼的成语：沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移有关“动”字的成语坐观成败、按兵不动、操之过急、轻举妄动、兴风作浪、蠢蠢欲动、雷厉风行、闻风而动描写大海的成语：烟波浩渺、一碧万顷、游人如织、谈笑风生、一帆风顺、风平浪静、鸥水相依、海波不惊出自寓言的成语：揠苗助长、杯弓蛇影、螳螂捕蝉、鹬蚌相争、郑人买履、叶公好龙、狐假虎威、黔驴技穷,特殊形式的词语：ABB（笑盈盈）ABAC（又大又厚）AABB（坑坑洼洼）,这些词语，主要引导学生体会表 达效果，如使用高兴与高高兴兴，欢喜与欢欢喜喜，能够在表达时 有意识地运用这些特殊格式的词语。,要点：书后成语要求归类积累
5、 练习中的成语只要大体了解意思 词语复习，不要孤立进行，和课文内容结合，注重在语境中运用。,常见题型：在括号里填上加点字的反义词（）了不要灰心，成功了仍要努力。在括号里填上合适的词语挥舞（）（）的味道请写出两个寓言成语：成语补充完整：星（）棋（）照样子，写词语：喜盈盈 变式：用合适的词语写出下面的人或景物的特点:少年王勃 飞将军李广 海底世界 庐山的云雾让人流连忘返，让你不禁想到这些词语：、,（五）、综合知识,内容：课本中，练习中 出现的一些基本常识。,要点：这些知识让学生知道，不需要死记硬背。,方式：用“”画出正确答案湖南、重庆、贵州、江西的简称分别是：（渝、黔、湘、赣；湘、渝、黔、赣；黔、
6、湘、赣、渝）端午节是农历：（正月十五；五月初五；八月 十五）滕王阁位于：（南京；南昌；南宁）在夜间开放，时间也很短。（郁金香；樱花；昙花；牡丹）,二、句段类,（一）句子,1、内容 造句、书后的名言警句、比喻句、拟人句、广告语,本册教材要求造句的词有：窃窃私语 允许 谈笑风生 渐渐 究竟 尽心尽力 询问 意外 流连忘返 像,要点：学习语文必须和生活紧密联系，复习这类知识，更要注重引导学生联系生活。广告语，注意语言的特点：表现产品特点，语言简练。,方式常见的：造句 究竟请你为绿化环境或推荐一条宣传语 变式：看到破坏环境的现象，你可用,告诉他保护环境的重要。,（二）根据课文内容填空,内容：教材1-8单元，侧重于后四个单元对于古诗 本学期学生共接触了5首古诗，古诗两首之望庐山瀑布和绝句，练习中的古诗夏日田园杂兴（范成大）、清 明（杜牧）、滁州西涧（滁州西涧）明日歌（钱鹤滩）,要点：注重积累，注重情境运用，关键词语理解。,方式 常式：1、槐乡五月中，你最喜欢的语句 _ 2、京杭大运河像 绸带飘落在 地，北起 南到。变式：1、飞将军李广本领高强，塞下曲中体现李广神勇无比的诗句，。,
