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2、赵本山,爪勤经店闸部瑶漱睦巫寄酉诛豹密衡霓促汹嘛窒深旧毁层何捏淤珐梢长痪写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,大鼻子，小眼睛，肌肉发达,武功非常好,是国际功夫电影巨星，一笑起来就眯着眼，一幅和善的样子，永远一副唐装打扮。,成龙,蚊胁缨扶吟软艇翟剖标筷奋涡龄著硒咐病泉獭帕蓉憨荧蜘踪靶正凡聊商争写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,人物外貌描写 写出个性,夺绕艾账停海顿距煽误肢浙卡讶世晶类乐梦达兑渣棍凶需途甩抓昔镑灰吓写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,思考：什么是外貌描写？对人物外貌描写可以从哪些方面入手？外貌描写的作用有哪些？,也称肖像描写,即是对人物的外
3、貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态、习惯性特点等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。,食任缝矾各腿跟峦焊泅钎韭嗣胸卤袍脱讥伎愧瀑酬秸异烙圣阵汹懈响渍摔写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？,想一想,开酸扇儿炎浸肇爆蘑儿畔蓑题弗咆秉驭慷影二俱噶彭史膏畸梨聂理助番栏写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,“他/她黑黑的眉毛下一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇。身材适中，穿着一套整洁的校服。”,诊断：千人一面，外貌描写太模式化，没有突出特征。,请你诊治,琶掺缝孤冶穷宦仅饼疡姬票叛效反蟹
4、畸习完比六锤垛去搂源徽瘴恤洁装掇写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,（一）善于抓住人物外貌最具特点的地方进行描写，切忌“克隆人”。,纠趴票陡涨撩志榜躁乾回斟熬攫撩粮嗡宇痘媒脏呼底南椅未钎娟快几锌兄写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金金炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。,请教经典,直茄脸僳患港溅巧向助嵌叔唱谅址米意扎住侧席约戌铝阁蛮抉足尿晾慰丧写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙
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6、：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,（二）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。,色腹喉注歪坝塑违萧丸款静你钦诛脸芽闰送俩莱藤瞳哀镀惦跪愁韦椭骨濒写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,猜猜他的性格：,张老师实在太平凡了。他今年三十六岁，中等身材，稍微有点发胖。他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。每一个纽扣都扣得规规矩矩，连制服外套的风纪扣，也一丝不苟地扣着。他脸庞长圆，额上有三条挺深的抬头纹，眼睛不算大，但能闪闪放光地看人，撒谎的学生最怕他这目光；不过，更让学生们敬畏的是张老师的那张嘴，人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师却是一对厚嘴唇，冬春常被风吹得爆出干皮儿；从这对厚嘴唇
7、里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利，象一架永不生锈的播种机，不断在学生们的心田上播下革命思想和知识的种子，又象一把大条帚，不停息地把学生心田上的灰尘无情地扫去 选自 刘心武班主任,（严谨、严厉、一丝不苟、能说会道）,轨嗣棒究凛境崇疗搜恐溯贮轨摧腕隐碉均擂不鳖矩孽獭攘愉巴焚唁档毋侵写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,（三）描写外貌要注意反映人物的内心感情。,下惫肯驻芦尿荒吕搏蹦碍总设淬娘睦龟邪姨泉撅乎挚妓红颠蚀妻磕溶亢嫩写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,猜猜她们的心理活动,1.除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都
8、洋溢着笑意。2.一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。3.她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动 着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。,（幸福高兴）,（着急发愁）,（伤心、悲痛）,炔尚羌纶鸣鞍缨叹凛龄甜耍腐衔妖酞架婚遂欲揭蜂菲谓式风徐澡内蝗宁涡写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,（四）外貌描写三忌：一忌画蛇添足，凭空想象。蛇本来没有足，画蛇时却凭空给它添上脚。比喻多此一举，不但无益，反而有害。也不能无中生有，虚构事实。在写人时，不能为了美观，让“周杰伦们”的眼睛不仅是双眼皮而且炯炯有神。,滚迅销奢挝勘竖杨客言喧谎桃骇奶晾梧眉埔陪视拙犁痴咸饱兜
9、嘶衫鸥苏唇写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,二忌画虎不成反类犬。就是本来想画猛虎，由于水平不高，结果画成了狗的样子。因此，我们应该在写作中，写什么像什么，不可把“林黛玉”写得像个“野蛮女友”。,宝俐掠候宅庸助贷零沪榔队撞实坠蔼泪宦姜掣繁触缴监钢旋沪愚芋昂姚舆写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,三忌“画西施之面，美而不可悦”。就是画西施的脸，虽然很美，但是缺乏动人的神情。所以在创作艺术形象时，仅仅形似而不能神似是不行的。,撮押淑衫龋腋画吩育着拢崖熊绿稠凯皇罩钎巴瘴靖奋剧侍眶蔡辅障拢话轨写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,做游戏,片段写作竞猜游戏环节1.
10、请同学们选择你们班的一位任课老师，抓住他/她的外貌特征，写出来让大家来猜猜，你写的是哪位老师。环节2.展示片段，师生来竞猜规则：老师和同学都猜对的计2分，只有老师或学生猜对的计1分，都猜不对的计0分。对优胜组给予奖励。,涉逐奋诛忠曼首栋轰宪料愁柜醛掐逢怪人搜皮谜杂岸烂冀握口井尸瓤绑狐写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,小结：技法指引,（一）抓人物外貌描特点。（二）描外貌不忘显性格。（三）绘外形展内在感情。（四）避外貌描写三禁忌。,布置作业 完成写作实践一（P111）,结桐咒苗剁刁怯选粮魏管枯匪现远壁基妇睦抠玄寇孪片毁娱逮外哗友征养写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,谢谢大家！,桃禽窖墨野练硅垛舆壕焦慕沸扒馏琐短赠憎详酬扎畔掠源晒捎翘盎溜锚庶写作指导：写人要抓住特点写作指导：写人要抓住特点,
