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1、普通话训练与测试语 流 音 变,南华大学普通话测试站袁彦琳,说话或朗读时,要把许多音节连续发出,在连续的语流中,音节之间、声调之间会互相影响，产生一些语音上的变化，这就是音变。如：多好看的一束花儿啊！不要总是想一口能吃成个胖子！我们只有一把雨伞，可怎么走啊？,普通话的语流音变主要有：一、变调二、语气词“啊”的变读三、轻声四、儿化,一、变 调（P47）,由于邻近音节声调的影响，有些音节的声调往往要发生变化，这种声调变化的现象叫变调。1、上声的变调2、“一”的变调3、“不”的变调,11、上声的变调,上声字单念时上声 想 甩 海 嘴 广 胆 使 洗,上声在非上声（阴平、阳平、去声、轻声）前面，读成半
2、上声，调值由2114变为211。上声+阴平 草屋 港湾 好心上声+阳平 把持 抚摩 品尝上声+去声 喘气 鼎盛 哽咽上声+轻声 尾巴 点心 老实,两个上声相连，前一个上声读成阳平（35）上声+上声 把守 缓解 取暖 采写 诋毁 改写 好感 考取 可喜 理想 取舍 爽朗,12、上声变调难点训练（P107）,三个上声音节相连，如果后面没有其他音节，也不带什么语气，末尾的上声音节一般不变调，前面两个上声音节的变调根据词语结构来变化。,当词语的结构是双单格时，前两个音节调值变为35 展览馆 洗脸水 总统府当词语的结构是单双格，第一个音节读半上，211；第二个音节读阳平，35。很理想 撒火种 好领导,三
3、个以上的上声相连，先按语音停顿自然分节，然后按双音节、三音节的变调规律变读。一般是停顿前的上声读半上，最后一个上声读全上。永远友好 处理稳妥 我很了解你,发音训练见教材P108,手写体 管理组 选举法打靶场 勇敢者 敏感点虎骨酒 考古所 老虎岭 党小组 冷处理 小两口好组长 海产品 老保守小拇指 耍笔杆 搞管理,彼此了解 美好理想岂有此理 采访厂长买把雨伞 产品展览,2、“一”的变调（P48）,“一”单念、或表序数、或处于词句末尾时不变调。第一名 统一 万一 百里挑一“一”在去声前读阳平，调值变成35。一半 一道 一律,“一”在非去声前读去声，调值为51一+阴平 一般 一些 一朝一+阳平 一齐
4、 一旁 一同一+上声 一举 一手 一体,3、“不”的变调（P48）,“不”单念或处于词句末尾，或在非去声（阴平、阳平、上声）前时不变调。“不”在去声前，读成35。不必 不但 不错 不怕 不论 不愧 不便 不错 不幸,当“一”夹在重叠词之间，“不”夹在动词和形容词之间，以及动词和补语之间，轻读，音调依据后一个音节产生变调。听一听 学一学 看一看 写一写会不会 拿不动,“一”“不”的变调训练,两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺。今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖这是入冬以来胶东半岛上的第一场雪母亲本不愿出来。在我生日会上，爸总显得不大相称它不苟且，不俯就，不妥协，不媚俗，甘愿自己冷落自己。,4
5、、形容词AA儿的变调,单音形容词重叠加上“儿尾”，重叠的第二个音节一般变为阴平调 好好儿 早早儿 慢慢儿 满满儿 饱饱儿 远远儿,二、轻 声（P50）,1、轻声是指在一定条件下读得又轻又短的调子。2、轻声的作用有两个：（1）区别词性和词义 兄弟 孙子 对头（2）区别词和短语 东西 买卖 裁缝,3、普通话轻声音节的调值有两种形式：在阴平、阳平和去声后，轻声音节的调形是短促的低降调，调值为31阴平+轻声 包袱 差事 耽搁阳平+轻声 柴火 麻烦 行当去声+轻声 部分 凑合 豆腐在上声后，轻声音节的调形是短促的半高平调，调值为44 上声+轻声 扁担 打量 本事,4、特别提示：轻声音节总是出现在其他音节
6、之后 一般来说，新词、科学术语没有轻声词,5、普通话中常读轻声的词,（1）的、地、得、着、了、过等助词。红红的 慢慢地 说得对 站着 开了 听过（2）吧、吗、呢、啊、嘛等语气词。快写吧 你好吗 他呢 快来啊 做得好嘛,（3）叠音词和动词的重叠形式后头的字爸爸 姐姐 姑姑 娃娃（4）构词用的虚语素，“子”、“头”和表示多数的“们”笼子 木头 我们当“子”和“头”作为实语素时，不读轻声。学子 埋头,（5）一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。亲家 能耐 机灵 告诉 规矩 姑娘,6、一般轻声，间或重读的,用在名词、代词后面表示方位的语素或词“上、下、里、边”桌子上 床底下 村子里 左边 后面
7、 用在动词、形容词后面表示趋向的词“来、去”等 进来 出去 跑上来 走下去,轻声训练,朋友即将远行，暮春时节又邀了几位朋友艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。他翻遍了整块土地，但连一丁点儿金子都没看见。年少的时候，我们差不多都在为别人而活其实你在很久以前并不喜欢牡丹,三、儿 化（P53）,1、“儿化”是后缀“儿”与它前一个音节的韵母结合成一个音节，并使这个韵母带上卷舌音色的一种特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。如称“花儿”中的“花”韵母为儿化韵。,2、区别词义的作用眼 yn 眼睛 眼儿 ynr 小洞,小窟窿 头 tu 脑袋 头儿 tur 领导，首领；一端信 xn 信件 信儿 x
8、nr 消息 鼻 b 鼻子 鼻儿 br 器物上可穿上其他 东西的小孔,3、确定词性的作用画 hu（动词）画儿 hur（名词）盖 gi（动词）盖儿 gir（名词）破烂pln（形容词）破烂儿plnr（名词）尖 jin（形容词）尖儿 jinr（名词）,4、表示细小、亲切、喜爱或轻蔑、鄙视等多种感情色彩或语气。小孩儿 宝贝儿 门缝儿小草儿 一会儿 好玩儿破皮球儿 火柴棍儿 云彩丝儿 红嘴唇儿,5、有些词习惯上儿化，没有什么特殊的含义蝈蝈儿 冰棍儿 玩意儿 被窝儿 圆圈儿 走道儿,6、特别提示：在普通话中，可以适当使用能表示复杂语意的儿化词。一般来说，不能有相连的两个儿化音节。在普通话水平测试的第二题，读
9、多音节词语中，没有儿字的不能读成儿化，否则算错误。如：“孙女”不能读成“孙女儿”,“儿化韵”里的“儿”不是一个单独的音节，而是在一个音节的末尾音上附加的卷舌动作，是那个音节因儿化而发生音变。儿化韵一定不能听出是两个音节。,7、儿化韵音变规则,便于卷舌的，如a、o、e、u儿化，儿化时原韵母不变，直接卷舌。红花儿 围脖儿 唱歌儿 旦角儿 白兔儿,韵尾是i、n（除in，n外）的，丢掉韵尾i、n,主要元音加上卷舌动作。aiar 一块儿 小孩儿 eier 香味儿 刀背儿 anar 菜园儿 泳圈儿en-er 嗓门儿,韵尾是in、n的，儿化时去掉韵尾n加er。inier 脚印儿 背心儿 ner 人群儿 合群
10、儿 韵母是i、的，儿化时后面加卷舌音“er”。iier 小鸡儿 眼皮儿 er 金鱼儿 凑趣儿,韵尾是舌尖元音-i，儿化将其换成er。-i(前)er 新词儿xncr 铁丝儿tisr-i(后)er 没事儿mishr 树枝儿shzhr,收-ng的韵母儿化，丢掉韵尾-ng，主要元音鼻化（即发音时口腔鼻腔同时共鸣），并卷舌。angar 帮忙儿 赶趟儿enger 门缝儿ongor 抽空儿 胡同儿韵母为ing的丢掉韵尾+er，e同时鼻化。ingier 眼镜儿,发音训练见教材（P55）,大伙儿 在这儿 半截儿 泪珠儿红包儿 面条儿 门口儿 加油儿小孩儿 一块儿 刀背儿 一会儿找茬儿 邮戳儿 模特儿 主角儿 垫
11、底儿 瓜子儿 记事儿 高跟儿鞋 耳膜儿 打嗝儿 脖颈儿 肚脐儿,儿化训练,一阵风吹来，美丽的银条儿和雪球儿簌簌的落下来，玉屑似的雪沫儿随风飘扬。我每天辛苦工作，没时间和你玩儿小孩子的游戏。小孩儿默默的回到自己的房间关上门。小山把济南整个围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。你们放心吧，这儿准保暖和。,四、“啊”的音变（P55）,“啊”作为语气助词处在句子末尾时，由于受前面那个音节末尾因素的影响，读音常发生变化，出现音变现象。1、前面的音素是a、o（ao、iao除外）e、时，读“y”，写成“啊、呀”。（P56）（1）原来是他啊！（2）前面就是上坡了啊！,2、前面的音素是u(包括ao、iao)时，读“哇
12、”（w）。（1）这是千金难买的幸福啊！（2）多读一些好书啊！（3）你的普通话说的真好啊！（4）她的手真巧啊！,3、前面的音素是n时，读“哪”（n）。水多深啊。好大的烟啊！雪大路滑，当心啊！他的枪法真准啊！,4、前面的音素是ng时，读ng，仍写成“啊”。快唱啊。真漂亮啊！多好听啊！这是怎样一个妄想啊！,5、前面的音素是-i（后）时，读“r”，仍写成“啊”（1）没事啊。（2）谁值日啊？6、前面的因素是-i（前）时，读za，仍写成“啊”（1）什么公司啊？（2）这是第几次啊？,“啊”的音变训练：人生短短几个秋啊，不醉不罢休，东边我的美人儿啊西边黄河流，来啊来个酒啊，多愁善感的人啊，飘啊摇啊的一生，多少美丽编织的梦啊，是我多么渴望的美啊，你听啊，那首你最爱的歌谣啊,这又怪又丑的石头，原来是天上的啊！在它看来，狗该是多么庞大的怪物啊！然而，火光啊，毕竟毕竟就在前头！它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。是啊，我们有自己的祖国。,普通话水平测试培训,我是中国娃，爱说普通话！,
