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1、伟大的抗日战争（第一课时）,教材：人民版姓名：唐云龙,教学目标,课标要求：列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日战争主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。,本课目标1、搜集日军的侵华罪行，并加以归纳。2、理解、分析、共同探讨三个重点、难点问题 30年代日本大举侵华的原因。二战以后，尤其是这一阶段日本掩盖侵略罪行的表 现及原因探讨。目前，影响中日关系的主要问题分析。本课方法：讲述法、探究法,一、什么叫抗日战争？,以国共合作为基础，以抗日民族统一战线为旗帜，中华民族反抗日本帝国主义侵略的民族解放战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分（开始最早，结束
2、最晚，时间最长的反法西斯战争）。,二、抗日战争的概况,阶段1、局部抗战阶段：19311937年2、全面抗战阶段：19371945年,日本侵华的几个重要步骤,三、三十年代日本大举侵华的原因,阅读下列材料，从材料中获取有关信息，概括日本大举侵华的原因。材料1、“帝国内部现正痛切体验生产力之不足，生产设备之不足，原料之不足及蓄积资本之不足。凡此均需开始新的战争，俾有所补充；而国内不稳势力之高涨，罢工之狂澜，亦需发动内外举国之战争，以期平靖”。摘自三十年代日本的一秘密文件,三、三十年代日本大举侵华的原因,材料2、日本的根本国策，“在于外交和国防互相配合，一方面确保帝国在东亚大陆的地位，另一方面向南方海
3、洋发展”。对中国政策的基本方针，“在于希求满洲国的健全发展，日满国防的巩固，消除北方苏联的威胁，同时防范英、美，具体实现日、满、华三国的紧密合作，以促进我国的经济发展”。摘自日本的国策基准,三、三十年代日本大举侵华的原因,材料3、一九三一年日本侵占中国东北，是法西斯国家进行侵略战争的开端。一九三三年一月，希特勒在德国建立法西斯政权，十月，宣布退出裁军会议和国际联盟，加紧扩充军备。一九三五年三月，又宣布废除凡尔赛和约中限制德国军备的条款，并将常备军扩充到五十万人。十月，意大利法西斯反动对埃塞俄比亚的侵略战争，次年六月宣布将埃塞俄比亚并入意大利领土。一九三六年十月，德意轴心成立。摘自中国现代史（下
4、）,三、三十年代日本大举侵华的原因,材料4、按照这个国策，日本帝国主义大力扩充军备。一九三七年度日本政府预算总额为三十多亿日元，其中直接军费支出占百分之四十以上。中日开战前，陆军已发展到十七个常备师团，共约三十八万人，此外还有预备役和后备役战斗兵一百六十多万人。飞机共有二千七百架。海军共有舰艇约一百九十余万吨。同时，还大规模地扩充军事工业，发展航空和海运事业，振兴贸易，统制电力等。摘自中国现代史（下）,三、三十年代日本大举侵华的原因,归纳原因1、摆脱国内经济危机的需要，摆脱国内阶级矛盾激化的需要。2、蓄谋已久，既定侵华政策发展的必然（根本）3、国际法西斯势力日益嚣张的必然结果。4、疯狂扩军备战
5、为全面侵华作好了军事准备。5、西安事变后，中国团结抗日形势日益高涨，冲击着日本的侵华政策，日本军国主义分子决心加快实施侵略步伐。,四、日军侵华的罪行,归纳19311945年日军侵华的罪行,主要是日本蓄谋已久；敌强我弱；国民政府的不抵抗政策、“攘外必先安内”政策的结果。,长驱直入的原因,罪行一：军事侵略长驱直入,南京大屠杀期间，日军目黑辎重兵联队兵站汽车第十七中队村濑守保拍摄的南京下关长江边尸体堆积的场面。,下关长江边尸体堆积,罪行二：烧杀抢掠，无恶不作,罪行二：烧杀抢掠，无恶不作,日军在徐州会战中将被俘的中国军人刺死。(印有日本军方“不许可”发表字样）,罪行二：烧杀抢掠，无恶不作,日军731部
6、队用的骨锯。,日军731部队用于放人肉的铁槽。,日军731部队用于挂人肉的铁钩。,罪行二：烧杀抢掠，无恶不作,日军在上海开设的一个慰安所的管理规定。,上海一慰安所的大门。,罪行二：烧杀抢掠，无恶不作,1942年日军在冀中地区用毒气弹杀死的中国儿童。,罪行二：烧杀抢掠，无恶不作,罪行二：烧杀抢掠，无恶不作,屠杀中国百姓南京大屠杀；蹂躏妇女，强迫中国妇女充当慰安妇；在中国土地上研制细菌和化学武器，并用活人进行试验；在20个省实施细菌战和毒气战，等等。,罪行三：实行血腥的殖民统治,第一、日军是如何进行殖民统治的？政治上：扶植傀儡政权，实行以华制华。对占领区人民实行疯狂迫害。经济上：从农业、工矿运输业
7、、金融业等方面，大肆榨取中国的资产和掠夺劳动力。文教上：通过思想、文化、教育等领域，蒙蔽、麻醉和腐蚀中国人民，推行奴化教育和愚民政策。第二、殖民统治的目的。政治目的：肃清沦陷区内的抗日力量，确保对沦陷区的统治。经济目的：把沦陷区的经济变为它的附庸经济。文教目的：推行奴化教育和愚民政策，以实现其同化的目的。总 目 的：为了巩固和扩大占领区。,1、日本帝国主义在中国犯下滔天罪行，负下累累血债，罄竹难书，令人发指，日本当局应主动承担应尽的历史责任。2、所有罪行铁证如山，不容抵赖，日本当局应该深刻反省，向受害国人民真诚道谦，停止一切伤害受害国人民民族感情的言行。3、日本当局应有正确的历史观教育其后代，
8、铭记历史，走和平发展之路。4、军国主义分子不但给中国人民带来灾难，也使日本人民蒙受痛苦。军国主义分子应该是人类的共同敌人。5、作为中国办，更应牢记历史，不忘过去，深刻铭记落后就要挨打的经验教训，发愤较强，强我中华。6、,反思日本侵华罪行得出的几点结论,当前日本当局在侵略问题上的言行,1、行：（讨论）参拜靖国神社问题；修改历史教科书问题；否定南京大屠杀问题等。,当前日本当局在侵略问题上的言行,2、言（仅举一例）小泉参拜靖国神社时说：“日本的和平与繁荣是在战争牺牲者的基础上实现的。我参拜是为了祈求日本的和平与繁荣”。“每个国家都要尊重自己国家的历史、传统和习惯，对此我不想再说三道四。我认为（这种行
9、动）会渐渐得到邻国的理解。”摘自人民日报2004年01月02日第三版思考：小泉说日本的和平与繁荣是在战争牺牲者的基础上实现的，你认为正确吗？为什么？小泉认为每个国家都要尊重自己国家的历史、传统和习惯，放在参拜靖国神社这一特定历史条件下你有何感想？作为一个当代中国青年，你会理解小泉的行为吗？请说出你的理由。,课后作业：,材料11998年8月15日上午10时左右，日本靖国神社：“神社里已是人来人往。一个白色的大帐蓬里，第十二回战没者追悼中央国民集会”正在进行。路边有个免费茶摊，一位黑瘦的老人端着大托盘给人们递茶水。他斜披一条白带，上书告慰英灵几个黑色大字。遮阳帽上别着一个纸牌，上书缅甸派遣独立汽车
10、第五十九大队油保宗四郎凄厉的军号声传来，循声望去，老兵的游行已经开始。光芒四射的海军军旗、指挥刀、三八枪、洁白的军服。兵虽老但队列整齐，步履依然有力。老兵队列过去，又一拨儿警察，又一拨儿衣袖上缝着太阳旗标志的现役自卫队队员。在正殿前扔硬币、合掌、鞠躬的日本平民，络绎不绝”。,课后作业：,材料21998年8月15日晚上，日本：“那晚回家看电视，得知刚上任的邮政大臣野田圣子和几位阁僚一起参拜了靖国神社。野田只有三十六岁，是战后日本最年轻的内阁成员，而且是一位女性。从吉田茂到桥本龙太郎，许多日本政界要人不顾中国人的不满以个人身份参拜靖国神社。”以上材料均引自董炳月靖国神社与日本人载读书1999年第11期,课后作业：,A型题：上述材料反映问题的实质是什么？结合近几年的时政知识，你还能举些例子吗？若近期日本又有阁僚去参拜靖国神社，假如你是国务院新闻发言人，对此事你将作如何评论？B型题 结合所学知识，根据以上材料你认为构建面向未来的中日关系，日本应做些什么？C型题 根据A型题材料，结合所学知识，选取适当角度，写一篇读后感（题目自拟，字数500600字）。,
