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1、命若琴弦,史铁生,教学要求,1把握文章的脉络线索，体会本文深沉诚挚的情感。2理解史铁生对生命的感悟。,学习要点,1解题关键字命若琴弦，脆弱还是坚强；生存由目的走向过程的救赎之路；史铁生，中国现代作家。,学习要点,2内容提示小说情节简单，叙述朴素，结构清晰。故事的中心人物试两个生活在社会边缘的瞎子师徒，以说唱为生。“目的虽然试虚设的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉紧，拉不紧就弹不响。”,作者生平,史铁生，中国现代作家。1951年生于北京1967年毕业于北京清华大学附属中学1969年到陕西延川插队落户1972年因病致瘫，转回北京1974年到1981年在北京某街道工厂做工1979年发表第一篇小说法学教
2、授及其夫人,作者生平,1996年11月，老屋小记获得浙江东海文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖 老屋小记和务虚笔记获得作家报1996年十佳小说奖1997年当选北京作协副主席获得华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖,作者生平,作者作品,1主要作品小说：命若琴弦务虚笔记我的遥远的清平湾等散文：我与地坛病隙碎笔有关庙的回忆秋天的怀念姻缘等 文论：理想的当代文学批评答自己问(上)、（下）写作四谈等,作者作品,2、创作阶段（1）第一阶段：19791982年 这一阶段的主要作品是午餐半小时没 有太阳的角落在一个冬天的晚上和白色的纸帆。,作者作品,（2）第二阶段：19831986年 这一阶段的主要作品是：
3、我的遥远的清平湾奶奶的星星插队的故事和命若琴弦。,作者作品,（3）第三阶段：19871990年 这一阶段的主要作品是礼拜日原罪宿命一个谜语的几种简单的猜法和小说三篇。,作者作品,（4）第四阶段：1990年至今 这一阶段的主要作品是 务虚笔记病隙碎笔 我的丁一之旅,创作背景,命若琴弦创作于1985年，当时正处于中国“新时期”小说创作潮流迭起的时候。史铁生亦在创作道路上作出选择，那是一条“寻根”与“先锋”结合的独特的路。,课文讲解,1课文分析（1）人物形象两个生活在社会边缘的瞎子师徒，以说唱为生。老瞎子小瞎子,课文讲解,（2）艺术特色叙述朴素、结构清晰、感情真挚对“人”的命运和困境的反思对生存的目
4、的和过程的解读对生命意义和生命轮回的探求,课文讲解,2课文难点讨论琴弦在课文中有很强的象征意味，三代之间，从800到1000，再从1000到1200，琴弦数量在增加，那么这种增加代表着生存的希望更大了，还是更渺茫了？,课文讲解,3相关评论 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗了欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖得主史铁生授奖词,课文讲解,3相关评论 我喜欢他作品的一个最大的理由是，他的想
5、法和文字明净，不曾神神鬼鬼牵纯正攀藤。他的手总是温暖的，宽厚的。他是能超越智和愚的。他不作状，而是常常省察自己的内心。他把自己看轻了，才能去爱自己，爱世界。陈村,课文讲解,3相关评论 我对史铁生满怀敬仰之情，因为他不但是一个杰出的作家，更是一个伟大的人。莫言,研习与思考,你觉得小说的故事有多大的可信度？这种可信度是否会影响这篇作品的价值？2.小说结尾处，老者为什么要告诉徒弟说他记错了师父的遗言？3.结合全文，探讨作品结尾一段的象征意义。,相关艺术作品展示,1电影边走边唱导演：陈凯歌 主演：黄磊 许晴 类型：剧情片长：110 分钟 对白语言：汉语普通话上映日期：1991年,延伸阅读,1胡河清：史
6、铁生论，当代作家评论，1991年第3期2史铁生：宿命与反抗，理论与创作，1997年第2期3史铁生：记忆与印象，北京出版社，20064史铁生作品集，中国社会科学出版社，19955史铁生：在家者说鲁迅文学奖散文获奖者丛书，河南文艺出版社，2006,延伸阅读,6史铁生语录人所不能者，即是限制，即是残疾。我们生来孤单，无数的历史和无限的时间因而破碎成片断。左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。在奥运口号“更快、更高、更强”之后，应该再加上“更美”。死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。,延伸阅读,“使一个人愿意活着比使一个人活着重要得多，也有效得多”人生最根本的两种面对，无非生与死。对于生，我从基督精神中受益；对于死，我也相信佛说。通常所谓的死，不过是指某一生理现象的中断，但其实，宇宙间无限的消息并不因此而有丝毫减损，所以，死，必牵系着对整个宇宙之奥秘的思悟。对此，佛说常让我惊佩。顿悟是智者的专利，愚顽如我者只好倚重一个渐字。,延伸阅读,
