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1、语 文,短篇小说欣赏,普通高中课程标准实验教科书 语文选修5,全国优秀出版社全国百佳图书出版单位,广东教育出版社,柳毅传,李朝威,柳毅传是一篇富浪漫主义的神话爱情小说，是唐传奇中代表性的作品。,我国古代小说发展概况一览,（魏晋南北朝）,志人小说（刘义庆的世说新语）,志怪小说（干宝的搜神记）,（唐代时期）,李朝威的柳毅传 元稹的莺莺传,蒋防的霍小玉传,（宋代时期）,笔记小说,传奇小说,话本小说,拟话本小说,冯梦龙的“三言”,凌蒙初的“二拍”,（明代时期）,长篇小说,（明、清时期）,明：三国演义、西游记、水浒传、金瓶梅、封神演义等,清：儒林外史红楼梦老残游记孽海花 官场现形记二十年目睹之怪现状等,
2、明、清短篇小说集有“三言”“二拍”（明）和聊斋志异（清）,注意“晚清四大谴责小说”和“我国古典四大名著”这两个常识概念,唐传奇：,唐传奇是在六朝志怪基础上发展起来的，对此鲁迅曾有论述：小说亦如诗，至唐代而一变，虽尚不离于搜奇记逸，然与六朝之粗陈梗概者较，演进之迹甚明，而尤显者乃在是时则始有意为小说。,唐代称小说为传奇。唐人传奇的出现标志着中国短篇小说的成熟。因为它已超出了记录传闻逸事的范畴，而成为文人有意识的创作。,唐传奇内容：,（一）神怪故事。直接继承笔记小说的神仙怪异小说，著名作品有沈既济的枕中记、李公佐的南柯太守传。这两部作品讽刺了热衷功名富贵的封建士子。,（二）恋爱故事。唐代传奇小说中
3、最有价值的作品。如李娃传、莺莺传、霍小玉传、任氏传、柳毅传等。它们大都歌颂坚贞不渝的爱情，谴责封建礼教对妇女的迫害，并且塑造了一系列争取婚姻幸福的妇女形象。,（三）侠义故事。这类作品描写侠客义士惩强扶弱的英雄行为，代表作品有红线传、谢小娥传等。,唐传奇特点,小小情事，凄婉欲绝，搜奇记逸，施之藻绘，扩其波澜，叙述宛转，文辞华艳。,认真阅读文本，列出情节提纲。,路遇龙女,整体感知,前半部分,龙女哭诉,柳毅传书,龙宫陈情,解救龙女,欢宴请辞,后半部分,钱塘逼婚,回乡婚娶,终娶龙女,复归洞庭,概述故事情节：,一日，柳毅下第还乡，路遇牧羊女，貌若甚戚者。问其故，乃知龙女也，为无情郎所厌薄，又得罪舅姑，以
4、致黜焉。女托书于毅。慨然许之，以水府深，遂叩通达之术，径引别东去。月余还家，诣洞庭，果如其言，由武夫揭水指路，数息至宫，会洞庭君，幸玄珠阁，须臾方临。毅拜后进书，哀咤良久，举宫悉恸。钱塘怒食无情郎，龙女获救回宫。,洞庭君感柳毅之德，设宴款待。钱塘君提出将龙女许配给柳毅，但因出语傲慢，遭到柳毅的严词拒绝。柳毅辞归，娶妻屡亡，乃迁居金陵。而龙女感柳毅之恩，“誓心求报”，她闭户剪发，断然拒绝父母欲她许配给濯锦江的小儿子的愿望，后知柳毅在金陵鳏居，乃化名卢氏女，由媒说合，与柳毅终成配偶。夫妻感情甚笃。谈起往事，柳毅方知卢氏即龙女。后夫妻徙迁南海，复归洞庭。,布置作业：,结合注释，熟读课文。,课文探究,
5、1.全文是以什么为线索展开故事情节的？这样写有何作用？,提示：全文以“书信”为线索行文：请求传书允诺传书洞庭传书传书的结果。,这样写既能使文章完整流畅，又能突出人物性格，龙女托书柳毅，说明龙女不屈服于命运，想方设法要跳出苦海，寻求幸福；柳毅传书，表现他急人之难的侠义情怀；钱塘君闻信而怒，食婿除恶，表现他正直刚烈的性格。,2.情节曲折是传奇的鲜明特点，请结合课文说说哪些方面体现了情节之奇？,提示：柳毅入龙宫一段，传书的方式奇特，按照这种方式，果真见到了水府龙宫，见到了人世间没有的奇景，还见到了神龙世界的奇人。,3.课文中刻画了柳毅和钱塘君两个男子汉的形象，他们的性格各有什么特点？你怎样评价柳毅为
6、龙女传书的行动？,提示：钱塘君是惩恶扬善力量的化身。他有非凡的神力，且又性情暴烈，常有越规逾矩、冒犯天条的惊人举动。“此子一怒”，便使“尧遭洪水九年”，“与天将失意”，便“塞其五山”。泾水龙君次子虐待小龙女，他便打上门去，吞食无情郎，,所杀六十万，伤稼八百里。但他并非不分是非、滥杀无辜的暴徒，对侠义敢为的柳毅，他“尽礼相接”，言辞恭谨。文中写他离开龙宫，“擘青天而飞去”时天坼地裂、雷霆激绕、云烟沸涌的景象，更为这一形象的刻画添上了精彩的一笔，颇为瑰奇。,柳毅只是一个应举不第的儒生，本无异于常人之处。但他行侠仗义的古道热肠，又决非庸人所能企及。他听了小龙女的不幸诉说“气血俱动”，不避道途艰险，慨
7、然允诺为其传书，,且言必行，行必果。为使其侠士形象更完美，后来钱塘君为他与小龙女做媒时，他又坚决拒绝，说自己“始以义行为之志”，断无“杀其婿而纳其妻”之理。作者把这个书生塑造成道德完美的形象，在柳毅、钱塘君身上，正是寄托了作者劝善惩恶的理想。,4.作者是如何塑造这些形象的？,提示：对比、反衬等表现手法。如，把洞庭君、钱塘君、龙女和柳毅对比，将柳毅自身前后不同时期的行为作对比。以柳毅的落魄心境，反衬出他的正直高义；以其谦逊懦弱，衬托出他的大义凛然；以钱塘君的粗暴鲁莽，反衬出柳毅的沉稳谦恭。,正面描写与侧面描写相结合的表现手法。例如柳毅看到钱塘君冲出宫去救人的那一段，通过柳毅的失色表现当时惊心动魄
8、的情景。,肖像神态的描写与场景的铺叙来加深读者的印象。如柳毅初遇龙女的一段情节。,人物对话非常生动形象，极富表现力。如洞庭君问战罢归来的钱塘君一段话，两人的性格表现得都很鲜明。,5.本文是如何把现实性和超现实性完美结合在一起的？,提示：柳毅传是浪漫主义文学作品，但又最大限度地反映了社会现实。就其思想内容来看，反映的无疑就是人世间的婚姻、爱情问题。小说中龙女受丈夫凌辱和公婆虐待，正是古代千千万万妇女的命运写照。写龙女的不幸婚姻是由“父母配嫁”造成的，也是封建社会父母包办婚姻的反映。这一些都有其现实性。但就表现手法来看，它又是超现实性的，是浪,漫主义。作品中人神对话，凡人可以走进龙宫，武夫揭水，柳
9、毅闭目相随。这些丰富的想象、神奇的色彩，营造了浪漫的艺术天地。对钱塘君的刻画更是浪漫主义的。总之，作者熟练地运用了浪漫主义文学手法，发挥了丰富的艺术想象力。把现实性和超现实性完美结合，它一方面根植于社会现实生活，较深刻地反映了社会问题；一方面又以飞腾的想象力和艺术虚构，寄托了人民的理想和愿望。,6.在柳毅和钱塘君身上，寄托了作者怎样的理想？,提示：这个传奇故事对包办婚姻作了愤怒的批判，表达了婚姻自由的理想，在这个意义上，具有反封建的意义。故事中写龙女的不幸婚姻是由“父母配嫁”，这就暗示出龙女夫妇失和是由于婚姻不出于自由的选择，而柳毅不肯在龙女叔父威逼下娶龙女，龙女不愿违背“心誓”改嫁给由父母择
10、定的“濯锦小儿”，也都表明男女婚姻应该自主自愿的意思。,在柳毅身上，寄托着完美人格的理想，为人急人所难，正直无私。这样的人格，才是女性爱慕的对象，女子理想的归宿。,在钱塘君身上，寄托着彻底摧毁恶势力的理想。作者对于妇女的不幸深为同情，对于迫害妇女的恶势力，作者认为要用暴力的手段，给以毁灭性的打击。,布置作业,比较文中的龙女与孔雀东南飞中的刘兰芝，说说两个人在性格、遭遇和结局上有何异同。,提示：相同之处有：两人的遭遇相似，都因得罪公婆而被“毁黜”、“谴归”；性格上均具有美丽善良、重义多情、坚贞反抗的特点等。不同之处如：身份不一样(龙女为神，刘兰芝是人)；结局迥然不同(前者依靠柳毅的援助、钱塘君的大战等，以美好结合、幸福一生为结局。后者尽管也有心爱的丈夫与她一起抗争，最终仍然免不了双双殉情)；读者对她们流露的情感不同(龙女因为得到了神的庇佑，是幸运的，读者会为她感到欣慰，而面对刘兰芝的悲剧命运，读者更多的是同情)。,
