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1、第四章 影视艺术理论,蒙太奇与长镜头理论,第一节 蒙太奇,一、什么是蒙太奇？,蒙太奇（Montage）：原为法文建筑学中的名词，表示“装配、构成”；,20世纪20年代，（法）路易德吕克用来指影视作品的创作过程中，对镜头的分切、组合的手段和技巧。,技术意义艺术意义（电影美学）1、是电影艺术结构的基本方法2、在影视艺术中显示巨大的创造功能 创造运动：静止活动；创造节奏：紧慢松弛 创造时空：实现时空自由转换 创造思想：产生联想、隐喻、象征的效果,蒙太奇的本质：选择和处理现实的方法 导演按照影片的主题思想,分别拍成许多镜头,再按原定的创作构思，把不同镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对
2、比、联想、衬托悬念，以快慢不同的节奏，组成一部反映一定的社会生活和思想感情的影片。,二、蒙太奇的形成,最早：（英）波列顿学派：斯密士、詹姆斯威廉逊真正使蒙太奇成为艺术手法：（美）格里菲斯平行蒙太奇的运用一个国家的诞生党同伐异,荒岛上的男人,在家中等待的妻子（面部特写）,1、格里菲斯等人初期的理论,试验,1）库里肖夫 电影内容产生于各镜头的组合以及剪辑，镜头只有在蒙太奇中才能获得含义。,2、前苏联电影艺术家的贡献,莫兹尤辛效应,一碗汤,伏在棺材上的悲伤妇女,抱着玩具熊的小女孩,试验：将同样的三个镜头按不同的顺序组接，出现不同的内容和意义代表作母亲：平行、隐喻蒙太奇把春天冰河融化的镜头，与工人示威
3、游行的镜头组接在一起,2）普多夫金,试验,3）爱森斯坦,杂耍蒙太奇理论（1922）,两个蒙太奇镜头的对列，不是二数之和，更像二数之积,代表作：战舰波将金号1925）,经典镜头：敖德萨阶梯,隐喻蒙太奇,3、声画蒙太奇阶段,音响蒙太奇,画面与音响音响与音响,关于有声电影的宣言（1928）,婴儿啼哭,爱上女牙科医生,站台离别,获得画外的含义；具有剧作的意义；获得强烈的情绪感染力,3、色彩蒙太奇阶段,色彩的对比,色彩的 衔接,1、连续式相当于文学中的顺叙，主要用来表现故事情节线索的依次展开。,三、蒙太奇的类型,（一）叙事蒙太奇,表现时间的流逝：声画结合 道具的变化等,2、颠倒式,类似于文学中的倒叙、插
4、叙增强情节设置的悬念性和感染力对表现人物即时心理情感变化、浮想联翩等有巨大的潜力,运用平行发展手段，把同一时间内不同空间的时间连接起来。清晰展现多线索乃至网络式的情节结构。在叙事的过程中深化内涵，烘托情绪，营造氛围。造成悬念、营造逐渐紧张的戏剧张力。,3、平行式,4、交叉式,把两个或两个以上的具有同时性的动作迅速地交替组接起来而构成。,多用于警匪片、间谍片、惊险片追捕、营救、窃密等,格里菲斯“最后一分钟营救”,穿普拉达的女王,5、积累式,把一连串性质相近的镜头组接在一起，构成一种视觉形象的积累效果。,用于抒情：以景抒情情景交融,镜头内容蒙太奇,天堂电影院,将影视作品前面出现过的画面，在后面重复
5、地组接起来，构成一种前后照应，引人深思的效果。,6、复现式,对某一画面内容通过重复出现的形式来加以强调和突出，以引起观众的重视并引导观众去寻思这重复中间所具有的特殊意义。,1、对比蒙太奇,将两个迥然不同甚至内容完全相反的镜头组接起来，构成一种对比反衬的效果。,（二）表现性蒙太奇,一个大腹便便的富翁饱餐一顿以后，坐在安乐椅上休息。富翁一按电钮，美丽的吊灯大放光明。富翁打个哈欠躺在椅子上。,一个犯人这个富翁开设的工厂里的工人，正在监狱里坐电椅。监狱里也在按电钮，电流通过工人的身体。犯人直挺挺地死去,教父,Diagram,其节奏性较多地存在于镜头画面切换交替的速度方面。如飞车追逐镜头,其节奏感也常见
6、于镜头画面内人物运动速度的骤然变化或迥然不同。如湖边垂钓,2、节奏蒙太奇,对比蒙太奇：重镜头画面内容,节奏蒙太奇：重镜头画面形式,希区柯克精神病患者,3、隐喻蒙太奇,通过镜头与场面的对列进行的类比，从而含蓄、形象地表达某种寓意。.,传统电影：比喻本体+比喻喻体 现代电影：喻体唱独角戏,4、抒情蒙太奇,在保证叙事与描写连贯性的同时，插入抒情的片段，表现超越剧情之上的思索和情感，是影视艺术中一种注重诗情画意的笔法。,以表现某种思想内涵、理性意义为其主要特征的蒙太奇。“意识银幕化”观众利用主观思维来连接镜头的方式。铁达尼号,5、理性蒙太奇,利用镜头的组接，形象生动地展示人物的内心世界，常用来表现人物
7、的梦魇、回忆、闪念、幻觉、思索等。,6、心理蒙太奇,精神病患者,第二节 长镜头,与短镜头相对而言，镜头尺数和延续时间都较长的一种镜头。往往用一个较长的镜头连续地对一个场景或一场戏进行拍摄，形成一个比较完整的镜头段落，以保持被摄体时空的连续性、完整性和真实性。,一、什么是长镜头,卢米埃尔兄弟火车到站：最原始的长镜头,弗拉哈迪北方的纳努克（1922）：“猎捕海豹”,让雷诺阿的幻灭和游戏规则,奥逊威尔斯公民凯恩：大量景深长镜头,1940-1950：意大利新现实主义运动,长镜头的形成,巴赞：创立长镜头理论,主张真实的电影美学，反对用蒙太奇手法随意切割、组合镜头。认为只有长镜头才兼有时空的连续性和内部组
8、织的灵活性，强调单个镜头自身的涵义和表现力。在镜头内部组织中，重视镜头纵深高度和摇镜头。认为两者的最大功用就是保存它所珍视的空间真实性。,长镜头理论创始人,安德烈巴赞（1918-1958）,俄罗斯方舟（2001）导演：亚历山大索科洛夫 长镜头中的极品1、最长的长镜头2、第一部只用一个镜头的长片,注重通过事物的常态和完整的动作解释动机，保持“透明”和“多义”的真实。,二、长镜头的艺术功能,1、具有一种潜在的、多义的表意形式,雾中风景,保证事件的时间进程受到尊重，景深镜头能够使观众看到现实空间的全貌和事件的实际联系。,2、具有完整地叙述事物时间和空间的联系的能力,3、具有激发观众自主观察和思考的开放性特征,连续性拍摄的镜头段落体现了现代电影的叙事原则，再现了事物的自然流程，因而更具有真实感。,站台,在缓慢的时光流程中，感觉每个平淡的生命的喜悦或沉重。,蒙太奇与长镜头辨析,
