2016张齐华:例谈数学教师的“核心素养”(新).ppt

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例谈数学教师的“核心素养”,【教师核心素养】能够帮助教师在复杂教育情境中灵活解决问题的核心知识、关键能力、情感态度的综合品质。,数学素养,教学素养,人文素养,(知识 方法 思想 眼光),(理解 设计 实践 反思),(科学 艺术 人文),案例1:三角形的稳定性,一、数学素养:教师核心素养的根基,案例2:认识1-5,案例3:认识长方体,一、数学素养:教师核心素养的根基,长,宽,高,二、教学素养:教师核心素养的关键,案例4:美妙的图形世界,二、教学素养:教师核心素养的关键,案例5:平均数,2015年世界卫生报告显示:中国男性的平均寿命大约是71岁。,二、教学素养:教师核心素养的关键,案例6:用字母表示数,二、教学素养:教师核心素养的关键,案例6:用字母表示数,x,x-26,x,?,x-1,案例7:用方向和距离确定位置,二、教学素养:教师核心素养的关键,三、人文素养:教师核心素养的灵魂,案例8:我眼中的两位名师,微笑倾听呵护尊重欣赏,三、人文素养:教师核心素养的灵魂,案例8:我眼中的两位名师,历史传记哲学经典,三、人文素养:教师核心素养的灵魂,案例9:10以内的加减法(三年级),(1)只有不会教的老师,没有教不会的学生。(2)用同一把尺子量,必然会产生差生(3)让每个人按自己的方式存在(4)自信是拯救差生的唯一方式,

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