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1、第4课 科举制的创立,思考隋文帝为什么要改革选拔官员的方法？,1、为了巩固自己的统治，需要加强中央集权；2、为了选拔有真才实学的人做官，才能有效地进行统治。旧的选官制度使的选官实权控制在地方官员手中，一些没有真才实学的人得以出任官职，不利于隋王朝的统治。,隋文帝开始分科考试,一、科举制的诞生,隋炀帝设置进士科 科举制度正式诞生,二、科举制的完善,常设考试科目：秀才、明法、明书、明算、明字、三史科、开元礼科。以进士和明经科最为重要,开始分科考试,正式设置进士科,扩充国学的规模,殿试/武举的开始,诗赋成为进士科主要的考试内容,“天下英雄，入吾彀中矣”（唐太宗）,“太宗皇帝真长策，赚的英雄尽白头！”
2、,“五十少进士，三十老明经”,“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”,“慈恩塔下题名处，十七人中最少年”,三、科举制的影响,1、科举制度改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职；2、科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；3、科举制度也促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科注重考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。,科举制的评价,1、进步：是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，显示出生气勃勃的进步性。他不仅扩大了唐朝以后封建统治的阶级基础，而且促进了社会上努力读书求学的风气。诗赋取士促进了唐诗和唐朝文化的发展。它不仅造就了一批诗人，而且推动了古文运动的勃兴和传奇的发展，使唐代的文学水平达到了一个很高的层次。,2、弊端：使大批知识分子不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究；二是知识分子与统治者合流，逐渐沦为封建统治者的附庸。,第4课 科举制的创立,一、隋朝科举制度的诞生,1、隋文帝时期：,分科考试选拔官员,2、隋炀帝时期：,正式设置进士科,科举制正式诞生,二、唐朝科举制的完善,1、唐太宗时期：,扩充国学规模,2、武则天时期,形成殿试,创试武举,3、唐玄宗时期：,诗赋成为进士科主要的考试内容,三、科举制的影响,
