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1、通用技术导学,学习目标1、了解什么是通用技术2、理解学习通用技术的重要性3、初步了解通用技术的课程特点、结 构和学习方法,学习重点与难点重点：通用技术的课程特点、结构 和学习方法。难点：了解什么是通用技术？,问题:1、计算机的发明是技术的结果？还是科学的结果？2、时代的划分是用技术成果？还是用科学成果？,1、什么是通用技术 2004年普通高中课程改革，新增加一门课程“技术”。技术课包括“信息技术”和“通用技术”，信息技术是指用计算机存储、处理、传输信息的技术，而通用技术则是指信息技术以外的较为宽广的、体现基础和通用并与专业技术相区别的技术。,一、通用技术课程学什么？,2、通用技术学什么？（1）
2、课程宗旨：以技术素养培养为基本目标，是为学生今后理解、选择、使用、管理技术奠定基础的教育。（2）课程性质：1）初中的信息技术和劳动技术想衔接；2）提高使用、管理、选择技术的能力；3）以设计学习和操作学习为主要特征；4）属通识的基础教育。,3、课程结构：,4、课程内容：课程内容围绕什么是技术、技术的产生与发展、技术的一般概念，设计方法及设计过程、设计交流、设计评价为核心内容。其中：技术与设计1 技术及性质 设计的过程 设计的交流 设计的评价 技术与设计2 结构与设计 流程与设计 系统与设计 控制与设计,二、为什么要学习通用技术1、时代的发展呼唤加强技术教育；技术定义了一个社会或一个时代，是社会发
3、展的第一产生力，是“历史的发动机”，今天我们正处在一个高新技术林立并迅猛发展的时代。人类对技术的依赖越来越强，技术对人类生活影响越来越大的今天，不加强技术教育将被时代所抛弃。,2、国家的发展呼唤加强技术教育；国家的发展，无论是农业经济、工业经济、知识经济的发展，都需要进行产业结构的调整和产业技术的升级换代，都离不开高新技术的发明和注入，本质上都是技术的转换和发展。当今世界经济全球化、一体化，国际竞争愈趋激烈的形势下，要走出一条有中国特色的现代化发展之路，赶超发达国家，跻身于世界强国之林，更离不开技术的支持与教育。,3、公民素养的提高呼唤加强技术教育。21世纪的公民应该是人格更加健全、能力更加全
4、面、文化科学素养更高层次、发展更为全面的人；应该是就业范围更广、创业能力更强，注重创造、创新、创业，有能力创造幸福并享受快乐的人。人应该具备的基本素养包括三大类，即：人文素养、科学素养和技术素养，对应着世界的三个基本部分，即人文世界、自然世界和技术世界。,4、技术与我们的生活息息相关，生活离不开技术。,二、为什么要学习通用技术?,1随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。2世界各国高中早已开设了技术类课程。加拿大20世纪80年代俄罗斯20世纪20年代开始从小学到高一英国1988年开始从小学美国20世纪70年代法国高中2
5、0世纪80年代日本从1994从小学到高中开设韩国初中到高中从1990开设,二、为什么要学习通用技术?,我国经济发展的现状:现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权(技术)掌握在别人的手里，只赚取了低廉的加工费.我国工业的技术含量不高，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。4、通用技术是高中学生必修课程 技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养。,三、怎样学通用技术？课程结构及学分设置必修模块：技术与设计1（2学分）技术与设计2（2学分）选修模块：电子控制技术（2学分）建筑及其设计（2学分）简易机器人制作（2学分）现代农业技术（2学分）家政与生活技术（2学
6、分）服装及其设计（2学分）汽车驾驶与保养（2学分）,修学课程模块建议：修完必修的2个模块并获得4个学分，作为高毕业的最低要求。在此基础上，学生可以根据自己的兴趣和未来就业或升学的需要修学选修模块。建义具有工科、农科取向的学生在获得必修的4个学分之后至少再选修4个学分，即共获得8个学分。,学分怎样评 过程性评价 终结性评价学习过程 参与程度 操作 考试 考勤 讨论、辩论、作业 作品 书面考试 20%20%20%40%学会读目录和绪论 读目录可以总览本书全局，从面了解本书整体结构和内容，读绪论可以本书主要精神、思想、方法等。怎样使用课本,四、本学期：技术与设计1（2学分）,技术与设计,共有八章内容
7、：第一章：走进技术世界第二章：技术世界中的设计第三章：设计过程、原则及评价第四章：发现与明确问题第五章：方案的构思及其方法第六章：设计图样的绘制第七章：模型或原型的制作第八章：技术产品的使用和保养,共36个学时,学会使用本书阅读第二页,怎样使用本书,三、如何学好通用技术课程？,（1）要学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程。（2）采取自主学习、合作学习、网络学习等多种学习方式，促进能力的提高。,（3）要注意使用本书导读 明确“学习目标”会使我们明确学习的方向,为进入学习过程做好心理准备。了解“章节构成”,能使我们总揽全貌“马上行动”使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用。,相信通用技术的学习一定会成为同学们豆寇年华中夯实基础、挑战自我、享受创造与发展乐趣的美好生活的一部分。,做好学习准备：课本、笔记本、作业本预习：第一章 走进技术世界 第一节 技术的价值,
