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1、第一节 儿歌、儿童诗、古诗,一 选择教材二 分析、熟悉教材三 准备教具，写教案四 示范朗诵五 教幼儿理解诗歌内容六 教幼儿朗诵七 教幼儿仿编诗歌八 诗歌欣赏,诗歌教学的方法：,第一节 儿歌、儿童诗、古诗,四 示范朗诵 示范朗诵的要求：示范朗诵的方法：,诗歌教学的方法：,语音正确，吐字清楚，感情真挚，生动流畅。,诗歌短的可整篇来朗诵一至两遍；长的可分段示范朗诵，让幼儿分段理解，对重点、难点句反复示范，教学结束时可再完整示范一次，供幼儿欣赏。,诗歌朗诵可以由老师、录音、朗诵水平较高的幼儿来示范。,五 教幼儿理解诗歌内容（为什么要理解诗歌内容）理解诗歌内容的教学方法 有几种？讲解法 诗歌内容一般较浅
2、显，通过示范朗诵幼儿能大体理解；但是诗歌语句精炼、含蓄，对幼儿较陌生的词语要作必要的讲解。如儿童诗神奇的字中的“神奇”、“眠”、“啼”；小熊过桥中的“小竹桥”的特点。,诗歌神奇的字 你知道吗，你知道吗？小朋友，世界上有些字万分神奇，只要你和它们交上朋友，你的生命就会变得很美丽。假如你在街上碰到了一个小姑娘，她会立刻大声哭泣。只要你在她的耳边说出那些神奇的字，小姑娘会微笑着从地上爬起。假如你在公共场所挤撞了人，你试试把这些神奇的字说出口去；叔叔们会立刻回答：“哎！不要紧，不要紧。”阿姨们会立刻回答：“哦，没关系，没关系。”,诗歌神奇的字 你不相信，不相信么？小朋友，看，你的眼里充满了猜疑。其实它
3、们是几个普通的字，它们是：请，谢谢，对不起。如果说时再带上可爱的微笑，那人们就会变得十分亲密。请，请，请！谢谢，谢谢 对不起，对不起！,儿歌小熊过桥可学唱 小竹桥摇啊摇，有个小熊来过桥。立不稳，站不牢，走到桥上心乱跳。头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。妈妈，妈妈快来呀，快快把我抱过桥。河里鲤鱼跳出来，对着小熊大声叫。小熊小熊不要怕，眼睛向着前面瞧。一二三，向前跑，小熊过桥回头笑。小黑熊过了桥，鲤鱼乐得尾巴摇。,五 教幼儿理解诗歌内容（为什么要理解诗歌内容）理解诗歌内容的教学方法 有几种？2.谈话法 谈话法是围绕教学内容，结合直观教具，通过教师提问，让幼儿回答的一种方法。提问要有顺序，尽量突出主题
4、；启发幼儿用诗歌中的话回答。如中班儿歌数高楼分段朗诵，通过提问，让幼儿理解内容。,儿歌数高楼 可学唱路边大高楼哟，白云来回走，弟弟和妹妹哟，抬头数高楼哟，数来又数去哟，答数没法求，最高几层楼哟，全在云里头哟，全在云里头。一层楼，二层楼，三层四层五层楼，六层七层八层楼，九层十层数不清。,五 教幼儿理解诗歌内容（为什么要理解诗歌内容）理解诗歌内容的教学方法 有几种？3.情景表演法 情景表演法是由教师和幼儿扮演不同角色，进行表演，让幼儿在观看表演或自己表演的过程中理解诗歌内容的一种方法。有的诗歌可通过绘画、粘贴或游戏加深对诗歌的理解，让幼儿在听听、念念、画画、玩玩种理解内容。如中班儿歌张小花。,儿歌
5、张小花 张小花，爱画画，拿笔想在桌上画。桌子说：别在我脸上乱画画。小花想往门上画，门儿说：别在我脸上乱画画。小花想往墙上画，墙壁说：别在我脸上乱画画。小花听话不乱画，找个小本纸上画。有红花，有黄花，画了一本都是花。,第一节 儿歌、儿童诗、古诗,六 教幼儿朗诵 教幼儿朗诵的方法：诗歌朗诵的练习形式：,诗歌教学的方法：,分句教、分段教和整首教。小班和中班一般分句教；中班大班一般分段或整首教。教幼儿朗诵与理解内容和正音同步进行。,集体练习、分组练习、个别练习，领诵和齐诵、一人一句的朗诵、边拍手边朗诵、分角色朗诵。注意幼儿朗诵的节奏、声音的大小和声调与诗歌内容要吻合。,练习朗诵儿童诗多彩的花季,像多彩
6、的风，似多彩的雨，香喷喷的，湿漉漉，啊，12岁，多彩的花季。脑子里不断冒出一个个古怪的问题;眼睛里充满一个个有趣的神奇。明明是一辆无轨电车，他们却说是长辫子阿姨;明明是座电视发射塔，却说是威力无比的魔术师。他们常常会异想天开，想上天想下海想入地，男孩子说：“有一天我要飞上火星，看那里有没有水和空气。”女孩子说：“我要把卖火柴的小女孩，从天上请回来，让她在中国安家落户，天天都有吃不完的烤鹅和烧鸡。”,多彩的花季,12岁的男孩，总想做赖宁式的英雄，却抱怨没有遇到山火，没有碰到歹徒的袭击。有时，也想像大哥哥那样，潇洒得让人眼气，让女孩也夸一句“真帅”，让大人们都说他脱了孩子皮。踢足球，争着去当中锋，
7、开中队会，争着当主持，男孩子说：“不敢开拓进取，将来准没有出息。”女孩想的却比男孩实际，每天每天都从小事做起。她们说：“小太阳就要发光发热，把温暖送到每人心里。”在家里帮妈妈洗衣、刷碗、扫地，爸爸感冒了，赶紧拿出体温计;在外面，助人为乐，还把攒下的零钱寄到灾区。女孩也想打扮自己，让男孩夸一句：“真美”，走进商店，两眼像蝴蝶儿在花衣上飞来飞去。,多彩的花季,啊，12岁的花季，流淌着缤纷的花雨，每个人都想拥有一块属于自己的天地。女孩把秘密悄悄锁进了抽屉;男孩心直口快，不自觉把秘密泄露出去。他们想当科学家、文学家、总经理，想当外交官、当国家主席说再过十年八年，这世界就属于他们的。还说今天不好好学习，
8、长大靠什么去建设祖国;没有棒棒的身体，将来怎样去把重担挑起!他们用勤奋、用汗水，去染红美丽的花季，用雷锋、赖宁精神，去塑造闪光的自己。啊，12岁，多彩的花季，充满了浓浓的诗情画意。12岁的少年，他们就从这里展开腾飞的双翼!,第一节 儿歌、儿童诗、古诗,七 教幼儿仿编诗歌 既模仿又要创造如仿编诗歌春雨 诗歌春雨滴答，滴答，下小雨啦！种子说：“下吧，下吧，我要发芽。”梨树说：“下吧，下吧，我要开花。”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”小朋友说：“下吧，下吧，我要种瓜。”滴答，滴答，下小雨啦！,诗歌教学的方法：,七 教幼儿仿编诗歌 诗歌我想我想把小手 安在桃树枝上 带着一串花苞 牵着万缕阳光 悠呀，
9、悠悠出声声-春的歌唱 我想把脚丫 接在柳树根上 伸进湿软的土地 汲取甜美的营养 长呀，长长成一座-绿色的篷帐 我想把眼睛 装在风筝上 看白云多柔软 瞧太阳多明亮 望呀，望蓝天是我的课堂 我想把自己 种在春天的土地上 变小草 绿得生辉 变小花开得漂亮成为柳絮和蒲公英 更是我-最大的愿望 我会飞呀，飞飞到遥远的地方 不过飞向遥远的地方 要和-爸爸妈妈 商量、商量,七 教幼儿仿编诗歌如仿编诗歌春雨我想.我想把耳朵，高高地悬挂空中，时时提高警惕，让犯罪分子无处躲藏。我想把小手 安在杨树叶上。穿上绿色的斗篷，时而把小手摇摇，摇啊，一摇 奏响盛夏的华彩乐章。我想把脚丫 接在荷叶柄下，钻入清澈的湖水中 逗弄可爱的鱼儿，游啊，一游 游进一个梦幻般的境界 我想把眼睛 装在深山里，看蝴蝶翩翩起舞，瞧小鸟自由飞翔，看啊，一看 山林是我的自由家园,第一节 儿歌、儿童诗、古诗,八 诗歌欣赏 让幼儿感知诗歌语言的丰富和优美，培养对文学作品的兴趣，增长知识,陶冶情操。诗歌欣赏：篇幅长，结构复杂，不适合幼儿背诵只供欣赏，可在课外欣赏。如渔夫和金鱼的故事，爸爸的眼睛,诗歌教学的方法：,
