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1、国 际 学 院,Henan University of Technology,Respected Experts,Welcome to International College,For Inspection and Assessment,International College,热烈欢迎评估专家莅临我院评估指导,本科教学工作水平评估,自 评 报 告,国 际 学 院,二零零七年十二月二十六日,一、国际学院基本情况,Henan University of Technology,运机机制,学生规模,机构设置,专业设置,机构单设、统一对外、交叉管理、体现利益,目前在校本科生2000多名,党政办公室
2、、团总支与学生工作办公室、教学办公室、项目管理办公室、雅思教学办公室。,五个本科项目，两个专科项目,运 机 机 制,学 生 规 模,机 构 设 置,专 业 项 目,机构单设、统一对外、交叉管理、体现利益,目前在校本科生2086名,党政办公室、团总支与学生工作办公室、教学办公室项目管理办公室、雅思教学办公室,五个本科项目、两个专科项目,二、办学指导思想与思路,Henan University of Technology,办 学 指 导 思 想,吸 纳 和 利 用 国 外 优 质 教 育 资 源,以 外 向 型 经 济 建 设 人 才 需 求 为 导 向,以 外 向 型 应 用 性 人 才 培 养
3、 为 目 标,以 本 校 优 势 学 科（专 业）为 依 托,努力办成综合实力优良的开放性教学型学院,二、办学指导思想与思路,Henan University of Technology,办 学 基 本 思 路,以 涉 外 市 场 为 导 向,以 能 力 培 养 为 主 线,以 吸 纳 国 外 优 质 教 育 资 源 为 手 段,以 素 质 教 育 为 本 位,以 学 生 为 主 体,二、办学指导思想与思路,人才培养目标及定位,Henan University of Technology,三、师资队伍建设,任课教师队伍现状,Henan University of Technology,职称结构
4、、学历结构和年龄结构合理商科类年轻教师多具有海外留学经历,三、师资队伍建设,Henan University of Technology,四、专业建设与教学改革,1.专业建设,Henan University of Technology,国际学院,工科,商科,食品科学与技术,生 物 技 术,会 计 学,市 场 营 销,人 力 资 源 管 理,粮油食品学院,生物工程学院,管 理学 院,四、专业建设与教学改革,2.人才培养方案,Henan University of Technology,2.人才培养方案,厚 基 础,重 共 性,显 特 色,拓 方 向,建 好 通 识 类 必 修 课 程,打 通
5、专 业 基 础 课 程,引 进 专 业 核 心 课 程,优 化 选 修 课 程,四、专业建设与教学改革,2.人才培养方案,Henan University of Technology,3.课程体系和教学内容,核心课程引进,教材选用,每个专业各引进20门课程左右其中双语课程15门左右,双语课程均采用英文原版教材并配有英文原版参考书,五、教学管理,Henan University of Technology,三个培训,三个认证,核心课程教师课前培训,项目管理人员岗前培训,核心课程学生学前培训,核心课程教师资格认证,核心课程教材 选用认证,核心课程品质评估认证,1.合作项目教学管理模式,五、教学管理
6、,Henan University of Technology,授 课,案 例,自 学,论 文,考 试,2.专业核心课程教学模式,六、教学管理,Henan University of Technology,3.教学质量监控模式,调控机制,信息反馈,六、学风建设与教学效果,Henan University of Technology,（1）“讲师德、铸师魂”加强教师师德修养和敬业精神,（2）“讲理想、促成才”强化学生学习风气和精神风貌,（3）“讲素质、强能力”积极开展学生课外科技文化活动,1.重视教风建设 铸就优良学风,六、学风建设与教学效果,2.锤 炼 英 语 特 色 培 养 优 秀 人 才,
7、Henan University of Technology,新 概 念 英 语 大 赛 参 加 人数,六、学风建设与教学效果,2.锤 炼 英 语 特 色 培 养 优 秀 人 才,Henan University of Technology,七、办学特色,Henan University of Technology,办 学 特 色 归 纳,立足外向型应用性人才的培养,八、办学特色,Henan University of Technology,六 个 引 进,措施1：吸纳国外优质教育资源，为我所用,国外先进教学理念的引进,国外先进教学模式的引进,国外核心课程教学质量监控体系的引进,国外课程考核与
8、评估方式的引进,国外优质教材的引进,国外图书资料的引进,七、办学特色,Henan University of Technology,英 语 氛 围,措施2：营造全方位的英语训练的氛围,英语课程4年不断线,强化雅思英语教学,推进出国语言培训,推动英语学习与第二课堂的有机融合,全面的双语授课,七、办学特色,Henan University of Technology,三个培训,三个认证,核心课程教师课前培训,项目管理人员岗前培训,核心课程学生学前培训,核心课程教师资格认证,核心课程教材 选用认证,核心课程品质评估认证,措施3：实施适应中外合作办学需要的“三个培训、三个认证”,八、努力方向,Hena
9、n University of Technology,（2）进一步加大国外优质资源的引进、消化与吸收,（3）进一步加大教学经费的投入,（1）进一步提高教学管理队伍素质,（4）进一步加强中外合作项目的教育教学研究工作,九、本科教学工作水平评估自评结果,He Nan University Of Technology,自 评 等 级 一 览 表,九、本科教学工作水平评估自评结果,A级6项，其中3项为重要项目 B级12项 C级1项 优秀：，（其中重要项目，）良好：（其中重要项目，）,合格：，（其中重要项目）,Henan University of Technology,二级指标自评等级,评估标准及自评结论,自评等级为：良好,二零零七年十二月二十六日,THANK YOU,国 际 学 院,国 际 学 院,以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设,
