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1、中秋咏月诗词三首,赏析十五夜望月,十五夜望月赏析在唐代咏月的篇章中，这是较为著名的一首。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，冷露无声湿桂花的意境，就显得更悠远，更耐人寻思。同是望月，那感秋之意，怀人之情，却是人各不同的。诗人怅然于家人离散因而由月宫的凄凉，引入了入骨的相思。他的秋思必然是最浓挚的。这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。,我的思念是圆的,学习
2、目标：1、通过朗读，理解诗歌所表达的思想感情2、感悟诗歌富有表现力的语言,2、自由朗读诗歌，试着读出感情3、以小小组为单位，推荐代表朗读诗歌（全班学生做评委）4、说说诗歌中给你印象最深的内容，揣摩作者想要表达的思想感情（各抒己见，只要言之成理即可）5、你觉得诗人要表达的愿望，在今天看来有什么现实意义吗？6、诗歌中说：“在这样的夜晚会想起什么”发挥你的想象，用语言或者图画表现你想象的情景,水调歌头,一：读懂、背诵这首词。二：联想力和想象力的训练,问：对照注释你认为词的上下阕主要写了什么？两者联系何在？（上阕望月写景；下阕怀人抒情。两者借景抒情，情景交融）问：词中哪些是实景？哪些是虚景？（6）作者对人生的感悟体现在哪些词句上？你如何理解？,能力训练（1）什么是联想？什么是想象？（2）文中哪处是联想？哪处是想象？（3）看图一，发挥联想，你能联想到什么？（4）看图二，发挥想象，你能想象到什么？,布置作业1、背诵这首词2、小作文：根据下文开头，发挥丰富想象和联想，续写文章。金秋十月，夕阳西下。一老农坐在自家的田埂上，一边抽着烟，一边浮想联翩,再见,
