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1、,如何提高信息技术校本教研的有效性,常州市第五中学 信息组 高燕芬E,一、坚持集体备课,个人备课缺点：耗时长，经常会出知识点不全甚至讲解有误等缺点。集备优势：节约时间，发挥集体智慧，效率较高。做法：一般一课时集中一个时间段，大家一起把知识点梳理一遍，大致结构确定，然后再独自备课。集备情况反馈：开学第一周全校教案检查评比中，我组集体被表扬。评语：既体现集备的痕迹，又各有特色，没有完全一样的教案。坚持原创：尽管我们也借鉴，但从不全盘抄袭，只借鉴其中某一处较好的部分，根据自己的上课经验和习惯进行原创性备课。,如何提高信息技术校本教研的有效性,二、不限场地、不限时间、不限人员实时进行校本教研。,平时教
2、学中经常有许多问题如雨后春笋般冒出来亟待解决，而当大家在规定时间规定地点围坐下来进行教研活动时，又发现没有具体的实质性的教学问题进行探讨。发现问题，随时研讨，随时解决，形成良好的校本教研氛围，能及时解决大量课堂教学中出现的问题。,如何提高信息技术校本教研的有效性,1、开展校本教研的目的解决教育教学中遇到的实际问题，或者把实际工作中积累的教育教学经验加大理论分析的力度，使经验能不断得到提炼、升华，避免工作中不必要的弯路或失误，以提高教学效率。2、什么样的问题是有价值的问题所谓有价值的问题就是教学中能改变大多数学生的学习方式、学习习惯，提高课堂效率或者是课堂中普遍存在的急需解决的本质问题。3、有价
3、值的问题从何而来源于课堂,三、引导教师善于选择有价值的问题进行校本教研。,如何提高信息技术校本教研的有效性,教研组现状：五人平均年龄43岁，最小年龄的也已评过高级。坚持撰写论文的动力来源：主观上，组内教师自我进步、自我提高意识较强；客观上，学校营造教科研氛围，对教科研的奖励力度是很大的，3000字以上学科专业期刊发表一般期刊800，核心期刊2000。但是我们也发现，能够投稿的刊物真的不多，在这里也想请大家有好的杂志跟我们分享一下。,四、坚持撰写教育教学论文,如何提高信息技术校本教研的有效性,不足：也是由于客观原因，做研究的方面比较欠缺，源动力明显不足，这也是我们组需要改进的地方，希望其他组能把怎样做研究的，怎样发现好的课题、怎样推进的，哪些研究的方法与我们分享。,如何提高信息技术校本教研的有效性,
