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1、,第一章认识生命现象【问题导学】一、复学导航 学习目标：1、自主举例说明生物具有的基本特征。2、举例说出生物圈具备生物生存所需的基本条件。3、合作探究生物学的研究方法和科学探究的大致过程。4、认识显微镜的结构；学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤。学习重难点：1、科学探究的大致过程。2、显微镜的结构及显微镜的使用方法、步骤。,二、自主复习 第一节 生物的基本特征1、在生物大家族中，人们通常将它们分为_、_、_。(4页)2、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象。生物具有_现象，生物能够_；成熟的个体能够_；生物具有_与_现象；生物具有_。生物既能_环境又能_环境。生物都是由_组成的，
2、（_除外）(5页),第二节 生物的生活环境1生物生存的空间是极其有限的，只是在地球、整个 和 才有生物生存。有生物生存的这个圈层叫做。通常认为生物圈的范围在海平面以上和以下各_米范围内，但绝大多数生物生活在陆地以上和海平面以下各约_米的范围内。（6页）2、生物圈具备了生物生存的基本条件：、和。（6 页）等叫做栖息地。(7页)3、决定各种栖息地有不同特征的环境因素主要有、等，因此在不同的栖息地，生活着。(7页）4、栖息地的 或 是威胁生物生存的关键因素。目前，是破坏各种生物栖息地的主要因素之一。（8页）,第三节 生物学的探究方法1、科学探究的一般过程：；。2、探究成功的前提是；探究成功的关键是。
3、3、探究的方法有：，。,第四节 生物学的研究工具1.写出下图中划线部分的名称和作用。,8,2,3,4,5,6,7,9,11,10,1,12,2、显微镜的使用：（1）取镜时可概括为：右握左托略偏左 即：右手握住，左手托住_把显微镜放在 的位置。（2）对光时可概括为：三转三找即：一转转换器，找；二转遮光器，找；三转反 光镜，找，直到出现一个 的视野。(3)观察时可概括为：放压降升调即：在载物台上放上 用 压住标本把 降到最低处（侧视物镜）缓缓上升（左眼同时观察目镜）发现 调节 准准焦螺旋使物像更清晰（4）移动标本时可概括为：偏哪往哪移 即：在使用显微镜观察物像时，如果物像不在视野中央，偏什么方向就
4、向什么方向移动标本。（5）整理和存放,【显微镜的构造和作用】（1）起支持作用的是：镜座、镜柱、镜臂、载物台和镜筒。（2）遮光器的作用：用来调节光线的强弱。（3）具有放大物像功能的结构是：物镜和目镜（4）将低倍物镜换至高倍镜时应转动：转换器（5）可调节光线强弱的结构是：反光镜和遮光器（6）粗准焦螺旋：大幅度调节镜筒的升降（7）细准焦螺旋：极小的范围内升降镜筒（8）显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的乘积。（9）显微镜成倒立的像,【疑难解析】,【显微镜的构造和作用】（1）起支持作用的是：（2）遮光器的作用：（3）具有放大物像功能的结构是：（4）将低倍物镜换至高倍镜时应转动：（5）可调节光线强弱
5、的结构是：（6）粗准焦螺旋：（7）细准焦螺旋：（8）显微镜的放大倍数等于（9）显微镜成 的像,使用显微镜的注意事项：,1、放大倍数：目镜倍数X物镜倍数，2、视野：视野不变：a.放大倍数越大，视野中物象越大，数量越少。b.放大倍数越小，视野中物象越小，数量越多。3、对光：光线亮（强）：平面镜，小光圈，光线暗（弱）：凹面镜，大光圈。4、视野中的物象：反相（上下，左右都相反）5、视野中污点的判断：首先，转动目镜，污点动，污点在目镜；其次，移动玻片，污点动，污点在玻片；如不在目镜和玻片上，必然在物镜上。6、玻片与物镜的距离：放大倍数越大距离越近；放大倍数越小距离越远。7、目镜的长短与倍数：越长倍数越小
6、；如图：8、物镜的长短与倍数：越长倍数越大；9、绘图：（1）用3H铅笔；（2）较暗部分用细点来表示。,使用显微镜的注意事项：,1、放大倍数：2、视野：视野不变：a.放大倍数越大，视野中物像 数量。b.放大倍数越小，视野中物像，数量。3、对光：光线亮（强）：用。光线暗（弱）：用。4、视野中的物象：反相（上下，左右都相反）5、视野中污点的判断：首先，转动目镜，污点动，污点在目镜；其次，移动玻片，污点动，污点在玻片；如不在目镜和玻片上，必然在 上。6、玻片与物镜的距离：放大倍数越大距离越；放大倍数越小距离越。7、目镜的长短与倍数：越长倍数越；如图：8、物镜的长短与倍数：越长倍数越；9、绘图：（1）用
7、3H铅笔；（2）较暗部分用 来表示。,【达标测试】1.人体内部分废物随汗液排除，属于()现象。A.生长现象B.遗传变异C.新陈代谢 D.应激性2.下列各项中不属于生物的是()。A.病毒 B.细菌 C.植物 D.化石3.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应?()A.兔子发现狼之后迅速奔跑 B.种子萌发长成幼苗C.绿色植物的叶由小长大的现象 D.鸟产卵4.肉汤变酸是由微生物引起的，这些微生物来自于空气。这一假设的成立是由()证明的。A.达尔文B.巴斯德C.施莱登D.施旺5.生物能够生长、发育并繁殖后代的基础是()。A.遗传B.变异 C.应激性D.新陈代谢,6、关于探究实验的基本思路，下列正确的是
8、（）A、问题假设实验结论B、假设问题实验结论C、问题实验假设结论D、问题结论假设实验7.生物圈的厚度为()A.20千米 B.10千米 C.100千米 D.1千米8.下列关于生物圈的说法正确的是（）A.生物圈仅由植物、动物及其中的微生物构成B.生物圈包括地球的全部C.生物圈指生物活动能达到的范围，包括月球 D.生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称9.以下不属于生物圈的范围是（）A大气圈的底部 B.岩石圈的上部 C水圈的大部 D.大气圈的顶部10.决定栖息地的主要环境因素是：（）A.土壤类型 B.温度 C.湿度 D.以上都是,（）,11、用显微镜观察时若转动目镜移动玻片标本都未能把视野中的污点移
9、走，则判断污点在（）A、玻片上 B、目镜上 C、物镜上 D、反光镜上12、在目境内看到的物像是（）A、放大的、正立的 B、放大的、倒立的 C、缩小的、正立的 D、缩小的、倒立的13、用低倍镜观察印有“F”的载玻片，视野里看到的是 A、B、C、D 14、使用显微镜对光时，下列哪些结构应在同一条直线上 A、目镜、物镜、通光孔、反光镜 B、目镜、镜筒、物镜、反光镜 C、目镜、镜筒、物镜、通光孔 D、目镜、物镜、转换器、反光镜15、在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野的中央，应（）移动装片A、向右上方 B、向左上方 C、向右下方 D、向左下方,16、使用显微镜观察标本时由低倍镜换用
10、高倍镜后视野的变化（）A、细胞数目减少 B、细胞数目增多 C、细胞数目不变 D、无法找到细胞17、下图是显微镜结构示意图，请据据图回答：写出下列序号所示结构的名称：1；4；9；13；（2）如果所观察的视野较暗，可选用 和，使视野明亮。（3）如果显微镜的物镜被玻片标本上的污物弄脏，可用 擦拭镜头。（4）显微镜最主要的结构是 和,【直击中考】1、将来的你,如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行.那时,你已经脱离了生物圈这个圈层,但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质,这些物质最起码应该包括（）A.氧气袋、矿泉水、各种吃的 B.太阳能电池、保暖内衣C.宠物猫、电脑、光盘 D.驱蚊器、
11、盆花、照相机2、(2010十堰)下列各项中，属于生物共同特征的一项是（）A.生物都是由细胞构成的B.生物能对外界刺激作出反射C.生物能生长和繁殖D.生物的生活需要吸入氧气、呼出二氧化碳3、(2011广东)下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确的是（）A.左右两侧应分别为湿土或干土B.左右两侧都应该保持20 C.左右两侧都应该保持阴暗环境D.左右两侧的鼠妇数量可以不同,为 A.和 B.和 C.和 D.和5（2014泰安）下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤（如右图）”的叙述，错误的是（）A步骤l说明对光成功B步骤4的操作是向左移动装片C该显微镜最大能将细
12、胞放大200倍D步骤5的操作是换用了高倍物镜6.（2012东营）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，第一次使用的目镜为5，物镜为10；第二次使用的目镜为10，物镜为45。那么，第二次观察到的情况与第一次相比()A.视野亮，细胞数目多 B.视野暗，细胞数目少 C.视野暗，细胞数目多 D.视野亮，细胞数目少,4、（2014枣庄）用显微镜观察口腔上皮细胞时，要使视野内的细胞数目最多，应选择的镜头组合,7(2011宿州)实验探究，分析回答：陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫。黄粉虫原是粮仓中的害虫，发育过程类似于家蚕。黄粉虫幼虫营养价值极高。陈光是一个善观察、爱动脑、勤动手的同学。他在饲养中发现，铺在养虫
13、盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹。是黄粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片。观察发现虫子确实在吃塑料，于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。(1)该实验的对照组为_。(2)陈光实验的“假设”是什么？_。(3)根据实验结果，请你写出相关的结论：_。(4)陈光的实验结果，能为我们解决哪些现实社会中的问题提供提示？_。,8、（2013玉林）请根据显微镜图示，结合有关操作技能，回答下列相关问题（1）图1中遮光器和反光镜作用的共同点是调节（2）转换到高倍镜后，某同学看到物像不够
14、清晰，他做法正确的是哪一项？（）A调节粗准焦螺旋；B调节细准焦螺旋；C移动玻片；D更换玻片（3）在观察临时装片时，如在视野中看到中央空白、边缘较黑较宽的圆圈，轻压玻片圆圈会变形移动，该圆圈是什么？（）A细胞；B污物；C气泡；D墨水（4）某同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，如图2所示的镜头可供选择，若要在视野中看到的细胞数目最多，应选择下列哪一组镜头？（）AA和D；BA和C；CB和D；DB和C（5）某同学使用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，如图3所示，通过下列哪项操作能实现视野“甲”到视野“乙”的变化？（）A调节遮光器换用大光圈；B调节反光镜换用凹面镜；C向右上方移动装片，并换用高倍物镜；D向左下方移动装片，并换用高倍物镜,
