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1、课题：用字母表示数 课型：新授 班级：姓名：,主备：审核：时间：家长：,学习目标：,通过所设计的具体情境，能够学会用字母表示数，同时能够用字母表示表示定律和有关图形的计算公式。,通过探索用字母表示数的过程，发展自己的抽象和概括能力。,学习重难点：,会用字母表示数，同时能够用字母表示运算定律和有关图形的计算公式。,学习过程：,一、学前准备。,1口算。,3.24 2.43 3.65 9020,1.23 0.633 2.80.4 870.3,2在括号里填上合适的数。,（）420（）927 260（）13,34（）13 8.9()12 7.8()1.2,3你能写出加减乘除各部分的关系吗？,加数 乘数,
2、被减数 减数,被除数 除数,二、合作探究。,1问题：你知道青蛙有几张嘴吗？,一只青蛙 张嘴，两只青蛙 张嘴，,三只青蛙 张嘴，四只青蛙 张嘴,说明：不知道有多少只青蛙，我们可以用一个英文字母来表示。如用a表示青蛙的数量，那么就可以描述成“a 只青蛙 张嘴”。,请你再用另一个字母来描述一下。,2,说一说图片中的信息。,问题：,在小组内讨论一下，交流自己的想法。,3摆三角形。,如图，摆1个三角形需要3根小棒，摆2个这样的三角形需要 根小棒，摆10个这样的三角形需要 根小棒,如果摆a个这样的三角形呢？,说明：像a3这样的含有字母的乘法式子，通常写作 3a 或 3a，数字要写在字母的前面。,三、课内巩固训练。,1试一试。,你能用一名话说一说这首儿歌吗？,1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿；,2只青蛙2张嘴，只眼睛 条腿；,3只青蛙 张嘴，只眼睛 条腿；,只青蛙 张嘴，只眼睛 条腿。,2填空。,3用字母表示我们学过的有关图形的计算公式。,你还能用字母写出哪些计算公式？,4用字母表示我们学过的运算律。,四、学习体会。,学（教）后记：,
