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音乐中的故事(第2课时),山东省济南市舜玉小学刘静,初听歌曲,教师放录音老鼠和大象并板书老鼠和大象的节奏游戏,请学生分组练习,力求将这两种不同动物的形象表现出来,然后组合在一起。请学生朗读歌曲第二段“一只很小很小的老鼠”注意朗读的音量和语气。然后在朗读中加入老鼠和大象的二声部节奏背景。,教师范唱老鼠和大象,学唱二声部,1在高声部轻声哼唱中,哼唱低声部的音高,可以先放慢速度学唱。2当两个产部各自都能听到对方的声部,战到声部融合的感觉时,稍微调整一下音量,达到两个声部音量的平衡。,学唱二声部,表演小结,1这是一首叙事性歌曲,趣味性很强,引导学生讨论如何进行表演。2表演歌曲。可分表演组与演唱组,演唱组还可分领唱、齐唱、念白等多种形式。最后在完整的表演中结束。,