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1、关爱留守儿童策划方案5篇在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济进展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。同样在内地城市也有这么一批儿童，他们的父母双双在外奔波，生理和心理正在成长须要父疼母爱的他们集中起来就变成了一个特殊的弱势群体留守儿童。关爱留守儿童策划方案怎么写?这里给大家共享一些关于关爱留守儿童策划方案,希望能帮到各位。关爱留守儿童策划方案1为细致实行党的十七大精神，深化落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关怀、重视留守少年儿童健康成长的深厚氛
2、围，陂头中学确定在全校范围内深化开展关爱留守儿童行动，详细方案如下：一、活动背景和意义留守儿童是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。依据调查显示，截至20x年7月，我校有留守儿童86名,主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想相识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教化，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校内建设大局。本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为
3、宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标,以动员组织社会力气关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效的原则，营造良好氛围，动员全社会力气共同关怀和疼惜留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。二、活动主题爱心守护希望同行三、活动内容（一）开展大手拉小手优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童0动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参加活动，担当爱心志愿辅导员并和帮扶对象签订爱心结对卡，通过开展“五个一活动（即：1、每个月了
4、解一次留守儿童在校表现状况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领），达到一对一长期持续的定向帮扶目的。（二）招募爱心志愿者，组建爱心志愿服务队开展辅导帮扶活将关爱留守儿童工作纳入青年老师活动的重要内容，发动青年老师在各班学生中招募爱心志愿者，组建爱心志愿服务队，特地面对留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。（三）开展少先队与留守儿童手拉手活动依据就近就便、重在实效的手拉手互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和留守儿童结交成为“手拉手小伙伴，开展少先
5、队与留守儿童手拉手活动。通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使留守儿童感受到温煦与亲情。进一步深化手拉手活动内涵，为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。通过发动各级机关单位、企业和广袤热心人士捐书、赠书、读书等活动，引导广袤少年儿童多读书、读好书，为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望，丰富他们的课外生活。四、方法步骤行动分三个阶段：20年9月-11月为准备阶段,对本地留守儿童要做到“底子清、状况明，切实驾驭留守儿童基本状况，并做好支配部署。20年12月-20年4月为实施阶段，接连开展关爱留守儿童相关活动
6、。20年5月为总结阶段。通过召开阅历介绍座谈会、工作目标考核等形式，探究关爱行动深化开展的方法和措施。五、工作要求1 .高度重视，细心组织。留守儿童工作是一项系统工程，涉及到家庭社会方方面面。我校农村留守少年儿童数量多、分布广，各班要进一步提高相识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措，统筹部署,细心组织，在本班乐观发动招募爱心志愿辅导员，做好活动策划,确保此项活动有序高效。2 .务求实效，形成机制。各班要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的详细状况，为留守儿童群体供应多样化的帮助，让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会
7、各界的关爱和温煦。同时乐观探究帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设，努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对状况，摸索阅历，指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。3 .挖掘典型，留意宣扬。各班要充分发挥团内宣扬载体的作用，要乐观宣扬留守儿童中自强独立的优秀典型，宣扬关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣扬基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好阅历，努力在全校形成关怀、疼惜、帮助留守儿童的深厚氛围。4.整合资源，形成合力。各班要紧密联系、相互协作，为关爱留守儿童行动建立良好的工
8、作运行机制。要乐观整合社会资源，将关爱留守儿童行动、志愿服务工作等重点工作结合起来，乐观争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。关爱留守儿童策划方案2一、活动背景：随着我国政治、经济、文化的不断进展，我国的城市化进程也在不断的加快，为了响应国家号召，增援城市建设，越来越多的农村青壮年纷纷涌向城市，进而在农村产生了一群特殊的弱势群体一一留守儿童。少年时期是人性格形成和进展的重要时期，是人生的重要阶段,此时期的儿童具有困难的心理。同时，他们也简洁受到社会不良现象的影响，特殊须要父母的教化和引导。而由于种种缘由，留守儿童的父母从他们很小就外出打工，
9、长时期不与孩子接触，加上祖父母的僵化教化和过分的溺爱，使许多孩子的身心健康受到了极大的影响。青少年儿童作为国家的希望应当受到重视，他们的身心健康是国家进展的重要保证，让我们携起手来,关注留守儿童，关爱他们的心理健康，为祖国将来的花朵现出我们的爱心。为此西南高校生命科学学院特组织开展了这次关爱农村留守儿童、共创祖国奇异将来的爱心实践活动。二、活动主题：关爱农村留守儿童、共创祖国奇异将来三、活动目的：1、关爱农村留守儿童，为他们供应力所能及的帮助2、号召社会各界关注农村留守儿童3、向社会展示西南高校学生的优秀素养4、为同学供应熬炼机会四、活动时间：年12月5日五、活动地点：北部区天府镇天府中学六、
10、主办单位：西南高校生命科学学院承办单位：生物学会七、活动流程：（一）前期工作1、面对全院志愿者选拔出30名责任心强、有耐性、有爱心的志愿者，并统计好他们的基本信息交予天府中学，然后由天府中学做好留守儿童一志愿者一帮一配对工作。2、请学院党委副书记郑莉佳老师给已选出的志愿者做培训。3、学会成员准备相关怀理游戏及节目。4、联系心理询问的相关人员。5、联系学院关于设置助学金相关事宜。6、在学校樟树林及各大园区宣扬此次活动。7、联系学通社等相关媒体。（二）活动开展（暂定于12月5日）1、启动仪式：启动仪式上首先宣布成立心理询问热线、助学金和手拉手活动。此后请天府中学相关老师讲话，然后请上一届志愿者和留
11、守儿童代表沟通心得体会，最终进行志愿者与留守儿童的一帮一搭配同时赠送礼品。2、游戏环节：将30对志愿者和儿童的组合分为两组，每组15对30人，分别同时进行相关怀理游戏，以达到打开留守儿童心扉，拉近志愿者与儿童间的距离、增进感情，详细游戏内容和环节由生物学会设计和开展。3、精品展示：在游戏环节的同时生物学会的其他成员在旁边准备此环节所需物品及不知场地。主要展诞生物学会的特色产品，即种子拼图、叶脉书签、动物标本等，同时派相关人员进行讲解，也可现场演示制作叶脉书签和种子拼图的过程，提高他们学习生物的爱好。另外展出相关怀理学问图片，发放心理资料等。4、现场心理询问：请相关怀理询问人员到现场设置心理询问
12、点，为留守儿童解决所遇到的心理问题。同时我们开通心理热线，留守儿童也可电话询问我校学生工作处的心理工作人员。5、深化沟通：心理询问后各志愿者与留守儿童深化沟通，可一起参观校内、谈心等，相互留下联系方式，以便后面活动的开展。6、结束：深化沟通20分钟后到指定地点集合，然后离开学校。八、后续工作：1、定期召开志愿者会议，收集留守儿童的相关信息，同时也强调志愿者的耐性和责任心，要求志愿者至少每月与留守儿童联系一次。2、定期向留守儿童做相关的心理培训。3、刚好给志愿者做相关培训。3、召开学会会议，总结此次活动的不足之处，为后面的工作打下基础。4、向相关媒体投送新闻稿件。九、资金预算：路费：400水费：
13、50_1.5=75面包：50_1.5=75资料：700（心理资料、图片等）横幅：80_2=160展板：75_2=150礼物：500其他：300共计：2360十、留意事项：1、留意严格把关，选拔出优秀的志愿者。2、加强志愿者的培训和管理。2、提前准备好各个环节的各种所需物品。3、留意活动时间的把握和现场气氛的调动。4、留意联系新闻媒体。5、留意后续工作的开展。关爱留守儿童策划方案3一、活动背景：随着农村外出务工人员的增多，农村留守儿童问题已成为当前基础教化的一个重要问题。留守儿童缺少父母的爱，在对他们的管教上很简洁出现三多和“三缺问题：隔代监护多溺爱、寄养监护多偏爱、无人监护多失爱;生活上缺人照
14、应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导。留守儿童问题成了为基础教化和社会存在的一个大问题。以上分析尽管不尽全面,但是足以引起社会、家庭、学校的重视。就有这样一个组织走进了留守儿童这个弱势群体，她就是红十字会。留守儿童问题深深地牵动着红十字的心。红十字以发扬人道主义精神和爱惜人的生命和健康为宗旨，以最易受损集体为服务对象，开展各种相关志愿活动。为了解决留守儿童存在的问题，红十字会做了大量的工作，派遣相关人员深化其中了解实际状况，调查这些孩子问题的存在以及策划解决问题的相关方法。红十字会从多方面入手，乐观绽开相关活动，尽努力帮助这些孩子。红十字会乐观组织青年志愿者以及当地红十字青少年与留守儿童开展结对
15、帮扶活动，组织孩子们参观世园会、古城，让他们感受新时代的气息以及城市文化和城市生活;开展儿童趣味运动会以及儿童才艺竞赛活动，让孩子们体会童年的欢乐，享受生活的奇异;到儿童们的家里送温煦，让他们体会爱的含义;组织厨艺大赛，培育孩子们的动手实力等等相关活动。二、活动目的：1、关爱农村民工子女及留守儿童，为他们供应力所能及的帮助2、号召社会各界关注农夫工子女及留守儿童3、为社会有爱心的人士供应志愿服务的机会4、通过志愿活动,给贫困地区的孩子带去新学问、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀,从而对他们的人生观,价值观起到正确的引导作用。5、发扬红十字会的宗旨，从小培育孩子们的爱心，责任心，为他们将
16、来做国家的合格接班人而打好坚固的基础。三、活动意义：1、是维护社会稳定的须要，是化解冲突、促进和谐的很好举措。2、是农村留守儿童作为祖国将来的特殊群体，必需特殊关爱。四、期望效果：在红十字会的统一组织下，提倡并组织青年志愿者及其他社会爱心人士对留守儿童供应全面的志愿服务，使他们得到关爱，接受心理方面的辅导，学习上取得进步，心理上健康，行为上端正，成为一个独立，自强，自信的人。同时也给志愿者们一个熬炼自我的机会。向社会展示红十字会的宗旨、当代志愿者的风采，吸引更多的社会人士来关注留守儿童的成长问题。五、活动优势分析：1、从人力资源上分析：此活动由红十字会主办，招募社会上的青年志愿者及爱心人士参加
17、，故人手足够，活动可行2、从物力资源上分析：招募社会上的志愿者，经费不须要许多，赠与留守儿童们的礼品可以通过有实力的个人或者企业厂家爱心捐赠，物质的支出可接受的，活动可行。3、从社会现状上分析：留守儿童的问题越来越严峻，社会上赐予的关注越来越多，媒体的报道以及大众的参加将会使这次活动顺当达到预期目的，活动可行。六、活动主题：手拉手关爱留守儿童，心连心呵护祖国花朵七、活动口号：情寄留守，爱暖童心八、主办单位：红十字会承办单位：长安花公益联盟支持媒体：晚报、报、房产网、都市报陕西电视台电视台网、九、活动宣扬：1、每次活动的策划都有关老师指导修改，形成规范的指导性文件，以投稿的方式给相关部门，以便对
18、活动提出相关建议，使我们的行动有实际意义。2、在留守学校进行展板或者集会宣扬，与当地学校校长做好联系工作。3、尽可能的运用各种媒体形式,将我们的活动进行全面的宣扬，引起社会的广泛关注。4、借助各种媒体的力气发布征集志愿者的信息，以吸纳更多有实力的爱心人士投身于关注留守儿童的活动中来。十、活动前期准备：1、与心理健康中心的相关专家取得联系，请老师就留守儿童心理成长问题对参加活动的志愿者们进行活动前的指导。2、志愿者们做好与座谈会相关的材料准备，对参加活动的留守儿童的状况进行全面的了解。3、每个志愿者支配一至两名留守儿童，负责照看他们的生活起居和心理成长。十一、活动内容一一一世园一日游一、活动名称
19、：世园一日游二、活动时间：周六或周日（一天）三、活动地点：世园会四、活动人员：15名志愿者、30名留守儿童五、活动流程：1、前期准备：1）、尽可能的运用多种媒体宣扬此次活动，征集志愿者，组织报名,通过考核确定成员,择优录用2）、制作证件,写介绍信,便于活动开展3）、联系世园会相关负责人,准备好留守儿童的世园会门票，准备好前往当地的车队，以及款待儿童们吃饭的场所4）、与当地的留守儿童家庭取得联系，确定此次活动参加的儿童人数以及儿童的相关状况5）、物资准备：世园会门票：留守儿童30张，志愿者15张共45张，2、活动过程：1）、第一天早上派出车队以及5名志愿者去当地将参加此次活动的30名留守儿童接来
20、2）、上午儿童们来到后，由15名志愿者以每位负责两位儿童的分工带领他们参观世园会3）、派出专业的讲解员为儿童们讲解世园会，扩大儿童们的视野3）、下午逛完世园会，由志愿者带领儿童们去事先确定的地方吃饭4）、派出5名志愿者跟随车队将留守儿童们送回家3、活动结束：志愿者们与儿童们拍照留念关爱留守儿童策划方案4一、指导思想以深化实行科学进展观，以社会主义核心价值体系为引领，乐观探究新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全委培育关爱他人、关爱社会、关爱自然“三关爱志愿服务的氛围，推动志愿服务活动深化开展，不断提高思想道德素养和城市文明程度，迎接党的十八大胜利召开。二、活动内容弘扬、传承、践行雷锋
21、精神，以关爱他人、关爱社会、关爱自然三关爱为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。1、召开计生系统学雷锋志愿服务座谈会。组织计生系统、道德模范、优秀志愿者、先进典型等代表，座谈、沟通学习雷锋精神的时代内涵和传承、践行雷锋精神的重要意义，发挥示范带动作用，号召、提倡全市计生干部群众，乐观投身学雷锋志愿服务活动中。2、委机关及下属单位要以三关爱为主要内容，广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。通过志愿服务传递人与人之间的关爱,深化做好关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农夫工、关爱残疾人等志愿服务，促进和谐社会建设。深化帮扶社区，开展清洁卫生、社会治安、秩序维护等志愿服务，组织科教、文体、法
22、律、卫生四进社区，为辖区居民供应便民利民志愿服务。要接着深化开展公共场所文明宣扬教化实践活动，针对乱穿公路、乱翻栏杆、乱闯红灯、乱抛杂物等不文明行为，发挥志愿者作用，在车站广场、交通路口、商场、医院、中小学校、社区、公园景区等重要地区，开展志愿劝导、志愿监督，引导市民群众自觉遵守交通秩序，疼惜生活环境。3、广泛开展学雷锋在行动志愿服务活动。发挥本委文明单位示范表率作用，广泛开展与驻地共建、与农村共建以及扶贫济困、周末清洁家园等志愿服务，努力为淮北文明创建工作增光添彩。4、委机关工会、妇联要乐观开展巾帼学雷锋志愿服务。以帮扶计生贫困妇女和家庭、开展文体活动、美化社区环境为重点，组织巾帼志愿者，到
23、帮扶的村，努力增加巾帼志愿服务活动的成效和社会影响。三、保障措施1、为切实保障学雷锋、三关爱志愿服务活动落到实处，市人口计生委成立“学雷锋、三关爱志愿服务领导小组。办公室设在机关党总支，为办公室主任，成员有：O四、几点要求各下属单位和志愿者组织要高度重视，充分相识学雷锋、三关爱志愿服务活动的重要意义，切实加强组织领导，把此项活动与创建全国文明城市相结合，与日常业务工作相结合，实行有效措施，把创建工作与解决基层计生困难家庭结合起来。关爱留守儿童策划方案5一、建立留守儿童动态档案为了加强留守儿童管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查驾驭留守儿童
24、的学习、生活状况，建立起留守儿童详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，刚好补充、更变更动状况，便于管理。二、营造“家庭式的校内文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温煦，学校本学期将开展留守儿童座谈会、我是能干的好孩子自理自护系列和“同在蓝天下，欢乐共成长主题黑板报、书画和写作竞赛，营造了关爱留守的深厚氛围。同时，要求各校建立班主任代家长制度;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童庆祝周末;开展青年文明号与留守儿童手拉手。通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深化留守儿童的学习生活，营造家庭式的校内文化氛围。三、开展感恩教化系列活动学校在
25、开展关爱留守儿童活动中，不但要关怀他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。为此，学校要组织留守儿童倾听关于感恩教化的专题讲座，让他们在感受学校温煦的同时，珍惜现在拥有的华蜜生活。还可以组织他们开展我为父母分忧愁主题班会,通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。四、开设“二线一室为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通亲情热线（电话热线），让外出务工家长定期与子女通电话;开通老师热线，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。设立心理健康询问室，支配有阅历的老师担当心理医生，刚好帮助留
26、守儿童解决心理上的困惑。同时还以师爱助你成长为主题深化开展有助于留守儿童身心健康进展的各类活动，如主题班（队）会、您在他乡还好吗书信竞赛活动、集体生日、法制平安讲座以及我为留守生献爱心活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温煦。五、开展结对帮扶1、赐予学习上的帮助结对帮扶人员（可以是任课老师、当地部门与组织的工作人员或是代理妈妈、“爱心妈妈）刚好驾驭留守儿童的思想动态，详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶支配，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由任课老师牵头确立一名学习小帮手，帮助帮扶留守儿童的学习。2、留意生活照看学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照看对象，供应生活补助等方式
27、，确保他们完成义务教化。结对帮扶人员或任课老师平常对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把。留守儿童患病时，结对帮扶人员刚好送诊，悉心照料。3、留意活动支配结对帮扶人员或任课老师要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲竞赛、文艺演出等各种活动，让留守儿童在欢乐和谐、乐观向上的环境中学习成长，增加学习、生活的自信念。让留守儿童通过集体的温煦弥补亲情缺失对其人格进展的消极影响，既使其愉悦身心，又培育独立生活实力。4、留意健康教化学校要特殊关怀留守儿童的身体健康，在季节转换之际要提示他们添加衣物，预防感冒，在假期来临时要嘱咐他们留意各种平安，把对他们的身体健康教化列入工作议程。还有，学校在支配心理教化课时，每个班级每周至少开设一节，或者把心理健康教化渗透到各个学科的教学中，并把该项工作纳入教学常规管理。任课老师要围绕留守儿童的心理询问与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等内容开展教化，使留守儿童体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。
